《2022年人教版语文六上《伯牙绝弦》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文六上《伯牙绝弦》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人教版学校六年级语文上册第25 课伯牙绝弦学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学习目标：1、朗读课文.背诵课文.2、能依据注释和课外资料懂得词句意思,能用自己的话讲讲这个故事.3、积存中华经典诗文,感受伴侣间真挚的友情.
2、体会音乐艺术的无穷魅力.学习重点：凭借课文注释和工具书读通、读懂内容,在此基础上背诵积存.学法提示：1、查字典或对比文中凝视,说明词语,说出句子的完整意思.2、依据句子的意思来正确流利的读通课文.依据情形,老师范读课文.3、明白课文内容后,指导同学读文、背诵课文.再读中感受伴侣之间相互懂得和观赏的真挚友情,感受音乐的无穷魅力.一、课前预习1、初读课文,我能扫清文字障碍.（ 1 ）、读题目,“伯牙绝弦”中的“绝”的意思是（）,“伯牙绝弦”的意思是（）.（2 ）、读 3 5 遍课文,我能把带有拼音的字读正确,记在心里,然后给以下字注音： 弦（）哉（）兮（）峨（）（3 ）、我能把文中难写的字写得既正
3、确又美观：2、我能依据文中句子的意思,把文章读得正确流利,并能用“|”把读法在文中标注出来.伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮如泰山；”志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮如江河；”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.3、对比注释,查字典、读课文,我能懂得课文每一个词、每一句话的意思,并能把句子中省略的部分补充完整.、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮如泰山；”.、伯牙所念,钟子期必得之.、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.4、对比阅读,加点字的意思分别是：善鼓琴钟子期善听善哉5、读了几遍课文后,让我最感动
4、的几句话是：6、我有几点疑问想与老师争论.：我懂得词语的方法是：a、查字典.（）b、看注释.（）c、联系上下文（）d、先懂得句子中重点的字,再连起来懂得.（）、本课中我认犯难写的字是我采纳的方法是.、课文我读了,知道全文的意思是通过：a、大声得朗读.（可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案b、先读,读熟后再看课文注释和查字典.（）
5、c、默读,边读边看课后的凝视或查字典.（）d、先通过看课文注释或查字典,知道了文章大意后,再大声得朗读来进一步懂得.（）二、课堂合作探究1、从何处可以看出”伯牙善鼓琴”、“钟子期善听”的？找出文中原句,说说你的感受.2、最终有一天,伯牙遇到了自己的知音钟子期；面对如此善听的子期,面对这样难得的知 音,伯牙又是一种怎样的心情？他肯定会对子期说什么？3既然说伯牙善鼓琴,那么他的琴声肯定不只表现了高山流水,除了峨峨泰山、洋洋江河, 他的琴声仍会表现哪些动人的场景了？4引导同学进行语言的拓展和运用：假如现在你是子期,当“伯牙鼓琴,志在清风”,透过伯牙的琴声,你感受到那渐渐的清风了吗？于是你怎么称赞？当
6、“伯牙鼓琴, 志在明月”,透过伯牙的琴声,你观察那皎皎的明月了吗？于是你怎么称赞？5一起想象这样一幅画面：伯牙正在鼓琴,子期正在听琴.当伯牙鼓琴志在杨柳、志在春雨、志在云雾、志在炊烟子期会怎样称赞？引导同学以排比句的形式说句子.6 、再读课文,想一想：伯牙和钟子期为什么互称知音.找出文中原句,读一读,说一说自己的理由.7、伯牙为何破琴绝弦？对此你有何感受？8子期死,伯牙怎么就会认为世上再无知音了了？9子期死了,伯牙又要回到过去的生活中了,没有知音,无人懂得的日子,他已经不堪承受.这种无人能够倾诉的痛楚,最终以一种极端的方式表现了出来：破琴绝弦, 终身不复鼓；在这里伯牙“绝”的仅仅是“弦”吗？他
7、在断绝琴弦的同时也断绝了什么？10、面对伯牙的痛楚与失望,你想对他说什么？将你的想法写下来.11 、我能把这篇古文改写成小故事,生动的讲给别人听.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、拓展延长依据括号里的注释,读懂下面文言文小故事,再完成练习.楚人有涉（渡）江者,其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中）,遽（赶忙）契（刻）其舟,曰：
8、“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的的方）.”舟止,从其所契者（刻着记号的的方）入水求之（查找剑）舟已行矣,而剑不行,求剑如此（这样）,不亦惑乎？1、这是个成语故事,题目叫.2、舟已行矣,而剑不行,求剑如此,不亦惑乎？这里的“如”的意思是：.这句话的意思是：四、课堂达标训练1、挑选加点字的正确说明,把序号填入括号.绝：断绝穷尽走不通的独一无二的极、最伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）精妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）善： 善于、 善于好和善简单, 易于办好、 弄好 伯牙善鼓琴（） 善 哉,洋洋兮如江河（） 心怀不善（）多愁善感（）善始善终（）勇敢善战（）2、句子停顿不恰当的一句是：（） 伯牙善
9、鼓琴,钟子期善听. 善哉,洋洋兮如江河； 伯牙所念,钟子期必得之 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.3、按课文内容填空并回答疑题.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“”句子含义：从这个句子我体会到子期死,伯牙谓世再无知音,乃.句子含义：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案从这个句子我体会到语文大观古今交友的名言名句和成语有朋自远方来,不亦乐乎四海之内,皆兄弟也君子之交淡如水士为知己者死海内存知己,天际如比邻酒逢知己千杯少相识满天下,知音能几人人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之莫逆之交管（仲）鲍（叔牙）之交刎颈之交忘年之交患难之交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载