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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中班体育活动：小青蛙本事大一、设计意图：纲要中指出“开展多种好玩的体育活动,特殊是户外的、大自然的活动,培育幼儿参与体育锤炼的积极性.在走、跑、跳等多种体育活动中,进展幼儿动作的和谐性、敏捷性.”本次活动选用幼儿熟识的“小青蛙”作为切入点,既基于幼儿的体会和爱好,又能充分调动幼儿参与活动的积极性、主动 性.中班幼儿活泼好动,各种动作的进展日趋完善,跳动才能增强了许多,跳动的远度、高度和连续跳的长久性有了明显的提高.但是中班幼儿身体的和谐性和平稳才能仍比较差,在纵跳起跳时会显现蹬的腿蹬不直
2、,蹬的不充分,落的时屈膝缓冲过大简单坐到的上的现象.为此,本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好,吸引幼儿积极参与活动,以锤炼幼儿的跳动才能.本次活动符合纲要要求,遵循幼儿生长发育规律,能够满意他们的爱好和需要,具有可行性.二、活动目标1、主动探究仿照青蛙跳的动作,学会蹲跳、原的纵跳,把握正确的起跳和落的方法.2、能有意识的掌握脚掌活动,保持身体动作的和谐性、敏捷性.3、乐于参与体育活动,体验活动的乐趣,增强自信心.三、活动重难点1 、活动重点：探究仿照青蛙跳的动作.2 、活动难点：学会蹲跳、原的纵跳,把握正确的起跳和落的方法,并保持身体动作的和谐、敏捷性.可编辑资料 - - - 欢迎
3、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、活动预备1、物质预备：绿色卡纸做成的荷叶如干,小青蛙头饰每人一个.绿色卡纸做成的荷叶是体育嬉戏活动的材料,它便于“跳荷叶”环节的进行,小青蛙头饰可以增加活动的趣味性.2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空的作为田的全.五、活动过程（一）第一个环节：进场热身运动,老师引导幼儿仿照一些动物的动作：
4、蜗牛渐渐的走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞.爱仿照是幼儿的一个很重要的心理特点,在这一环节的设置中,我主要抓住了幼儿的这一个特点,来提高他们参与活动的爱好.同时仍可达到活动前的热身成效.我设计的一系列的仿照动作是一个循序渐进的过程,动作由慢到 快,活动量由小变大：先学蜗牛渐渐走,学螃蟹横着走,学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞,学小兔蹦蹦跳.这仍便于引出主要活动内容：仿照新伴侣 小青蛙.（二）其次个环节：引导幼儿自由探究,在这一环节中通过提问,启示幼儿有意识的探究仿照青蛙跳的方法.1、提出问题：“小青蛙是怎么跳的吖？”（此时,老师应尽量启示并勉励幼儿自主探究仿照青蛙跳的方法,
5、引导幼儿说出青蛙跳的关键方法.同时关注幼儿的动作情形,依据幼儿的个体差异,因人施教.）2、请几个动作才能强的幼儿进行示范.（目的在于关注幼儿的动作是否和谐、敏捷,着重提示幼儿留意一些关键动作要领,让幼儿把动作做得更到位.该环节我主要采纳了提问法.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（三）第三个环节：巩固动作体会1、老师示范蹲
6、跳,引导幼儿留意动作要领.（双腿要用力蹬,落的的时候要往下蹲.蹲跳是本次体育活动的重点和难点,老师示范可以巩固幼儿的动作体会,仍能起到肯定的强调作用.）2、引导幼儿练习蹲跳.师：“我们现在来当回小青蛙,把蹲跳的本事学好.”（每个幼儿戴上头饰,开头自由练习,老师观看幼儿动作是否到位,提示幼儿留意起跳和落的的姿态,准时订正做错动作的幼儿,再次赐予示范.）创设情形“小青蛙跳荷叶”,巩固蹲跳的动作.师：“现在我们把本事学好 了,我们到池塘上玩跳荷叶吧；记住要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了.音乐响起开头跳,音乐停动作停.”（播放音乐,幼儿开头跳荷 叶,老师在旁边观看和指导.）3、音乐停止.师
7、：“小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下吧；”（情境的创设可以激发幼儿爱好,让幼儿在好玩的情境中把蹲跳的动作进行巩固练习.可依据幼儿运动的情形,利用音乐作为一种信号,适时让幼儿停下来休息,调整运动量.活动中老师仍要留意观看,并指导、勉励和帮忙才能差的幼儿完成蹲跳动作的学习活动.此处主要采纳了示范法、动作练习法,巩固加深幼儿蹲跳的动作体会,为下一个环节做预备.）（四）第四环节：嬉戏“小青蛙吃害虫”1、师：“小青蛙们玩了很长时间,发觉肚子饿了,我们到田里去捉害虫吃吧.小青蛙是怎么捉虫吃的吖,谁来试一试？”（请几个幼儿示范仿照青蛙纵跳吃虫子,老师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些.）2、师：“现
8、在小青蛙们一起跳到田里去捉虫子吃吧；（这一环节是活动的难点,再次创设情形,主要训练幼儿的纵向跳动才能.在开头嬉戏前老师虽然提出明确要求,但是幼儿往往会记不住,所以就需要老师在活动过程中留意指可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载导.中班幼儿身体的和谐性和平稳才能仍比较差,在纵跳起跳时会显现蹬的腿蹬不直,蹬的不充分,落的时屈膝缓冲
9、过大简单坐到的上的现象.老师参与其中,和小伴侣一起学青蛙原的纵跳吃虫子,可以准时提示幼儿订正错误动作,强调安全留意事项,防止碰撞.同时关注孩子们的体力状态,适当调剂孩子的活动量.此处主要采纳提问法.）（五）第五环节：放松活动.师：“小青蛙们吃饱了,我们到荷叶上放松一下,然后好好的睡一觉 吧；”（老师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,如拍拍腿,揉揉腰,甩甩手 脚,最终悄悄的“睡觉”,使原先兴奋的神经逐步复原到相对寂静的状态,在轻松开心的气氛中终止活动.）六、活动延长依据幼儿把握动作情形,可以让幼儿在晨间活动或户外活动时连续练习相关动作.七、家园共育幼儿园应与家庭亲密协作,相互和谐,做好家长工作.结合本次活动,父母应在幼儿园建议和指导下,常常带领孩子到户外靠近大自然,放松身心,锤炼孩子的肌肉力气和跳动才能,保持四肢和谐性和敏捷性,从而培育身心健康的孩子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载