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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【解题策略】“口语交际”大多具有不定性、敏捷性、 多元性等特点. 中考语文试卷显现的口语交际题大多比较切合中学同学的生活、认知水平、懂得才能考生依据“对象、场合,文明得体的 进行沟通”的基本要求,针对不同题型,敏捷的、 有创意的进行解答.这就需要同学充分调动积极性, 运用个性化的思维来独立摸索,从很大程度上培育了同学精确猎取信息的才能和 语言表达才能.（ 一）要精确解答“口语交际”题,第一必需明白和把握口语交际的基本要求.口语交际是听与说双方的互动过程, 是在详细情境中人与人之间的信息沟通过程, 是同学倾
2、听、 表达和应对才能的详细实践, 是展现同学的交际才能、 文明程度、 语言素养的平台.要在文明和谐中进行人际沟通,必需明确口语交际的基本要求.其要求如下：（ 1）能留意对象和场合,学会文明得体的进行沟通.（ 2）耐心用心的倾听,能依据对 方的话语、表情、手势等懂得对方的观点和意图.（3）自信、负责的表达自己的观点,做 到清晰、连贯,不偏离话题.（4）留意表情和语气,使说话有感染力和说服力.（5）在交流过程中,留意依据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对才能.（ 6）叙述见闻,内容详细,语言生动,复述转述,完整精确,突出要点.（7）能就适当的话题作即席讲话 和有预备的主题演讲,有自己的观点
3、,有肯定的感召力.（8）能精确的发表自己的看法, 有中心、有条理、有依据.能听出争论的焦点,并有针对性的发表看法.（二）要精确解答“口语”题,其次必需明白和把握口语交际的方式和要求.（ 1）听：听新闻广播和一般性发言,能抓住中心和要点.听记叙性文章,能听清所写的人和事, 听出条理和详略.听读说明性文章,能明确被说明事物的特点.听读谈论性文章,能明确作者的观点和道理.听课、听报告能抓要点作记录,做到重点不遗漏、难点不放过.参与争论,听出不同看法的分歧所在.与人交谈,要耐心、用心的倾听别人说话,明白对方的意思,能听出弦外之音,话外之意.（ 2）当众说话要态度大方、口齿清晰、语音清晰、音量适中、神态
4、自然、语句连贯、语意完整明白.留意场合、对象,用语文明、得体.课堂答问、参与争论,说话要简约, 有条理、有针对性.叙述见闻,内容要详细、有条理,能用恰当的语调表达感情.口头介绍事物,要依据肯定次序、用恰当的方法,说明事物的特点.扣住话题发表看法,要观点清晰,有肯定说服力,不偏离话题.（三）要精确解答“口语交际”题,需要明白和把握口语交际题的解答程序.解答中考语文口语交际,一般可以依据如下程序进行：看清题目明确要求抓住题眼品读材料懂得题意依照要求敏捷作答（四）要精确解答“口语交际”题,仍必需遵守口语交际的解答准就.一般的说,要提高“口语交际”题的成果,必需遵守如下原就：（ 1）言之有“礼”.“礼
5、”即得体,应依据特定的情形采纳得体的用语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）言之有“物”.“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清晰、明白、简洁.（ 3）言之有“序”.“序”即次序,说话有合理的次序,不颠倒纷乱,要留意事物内在联系及因果关系,力求意明句畅.（ 4）言之有“节”.“节”即简明,答题时要满意试
6、题要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当.一、主持类例 1（北京市）： 12 月 20 日,训练部、 国家体育总局和团中心联合发出通知, 要求从 开头,开展全国亿万同学阳光体育运动. 通知中提出的口号是： “健康第一 ”.“达标争优,强健体魄 ”. “每天锤炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子 ”.为落实通知要求,某中学初三（1）班预备召开“走进 阳光 ,迎接奥运 ”主题班会,请做好以下工作.依据下面要求,请你为主持人设计一段开场白.（ 1）开场白中要有“阳光体育 ”和“民族素养 ”这两个词语.（ 2）开场白中要有与“奥运 ”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉利物等（涉及一
7、项内容即可）.解析：这道题设置了详细的情境,考查了同学说话的变通性和敏捷性.解答时,第一要融入情境,精确“定位 ”主持人身份 .其次,要把握开场白拉近距离、烘托气氛的特点,做到先声夺人,让听众耳目一新、精神一振.另外,题目中的两点刚性要求必需兼顾到,这样才能说出合情合理合味合题的话来.答案示例：全国亿万同学阳光体育运动已经开头了.强健体魄,为中华民族素养的提高而努力是我们义不容辞的责任.我们要积极参与阳光体育运动,迎接奥运会的到来.看,福娃正在张开双臂,迎接世界各国的伴侣.让我们和福娃一起,迎接奥运,走进阳光,走向明天.二、论辩类例 2（浙江宁波市） ：信息时代,网络阅读对青少年影响很大.网络
8、阅读到底是利大于弊（正方）,仍是弊大于利（反方）？学校预备搞一次辩论会.现在由你担任辩手,请挑选其中一方陈述你的观点和理由.解析：此题设计别具匠心,题目为辩论题,辩论的内容涉及的是网络阅读这个时尚的话题,考查同学思辨才能,同时引导同学关注社会热点问题.解答时, 不论挑选正方仍是反方,立论仍是驳论, 个人的观点必需明确,挑选的理由必需充分.要依据生活的实际或个人的切身体会,搜寻身边的有关事例,为辩论供应有力的证据,做到有理有据.同时,辩论的语言仍要留意规律性和严密性.答案示例：正方：利大于弊.网络阅读比传统纸质阅读便利快捷,可以快速猎取大量信息,对于青少年增长学识,不无裨益.反方：弊大于利.网络
9、阅读整个吞枣,不利于深层理解.且网络信息良莠不齐,对青少年心智进展有负面影响.三、阐明类例 3（陕西省）：中考接近,高明想在紧急的复习之余去打篮球放松一下,妈妈焦急的说：“立刻要中考了, 你怎么仍去打球？”在这种情形下,高明怎样说才能不让妈妈愤怒,又能达可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -到放松的目的？解析：此题考查了同学阐明自己观点的才能.
10、题目设置了一个特定的情境,说话的对象是自己的母亲, 因此在说明观点时,不能过于直接,而应当依据说话人的身份和对象,尽可能把话说得委婉一些,把理由阐述得充分一些,才能使对方转变态度,欣然接受你的看法.答案示例：妈妈,您别愤怒.古语讲得好,文武之道,一张一弛.适当的放松有助于我的复习.放心吧,我只玩一会儿.四、劝告类例 4（安徽省）：班级要召开“我看小事 ”主题班会,活动过程中遇到了下面的问题,需要你去解决.演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹,班会终止前,你作为主持人作小结,想结合班会主题对他们提出忠告,你会说些什么？解析：这道题要求依据详细的情境,对违反纪律的同学提出忠告.考查同学劝告的才能.解
11、答时, 第一要结合班会主题,指出 劝告对象的错误所在,这样, 说的话才有针对性.其次,劝告时要站在对方的角度,设身处的为对方着想,让对方觉得自己能从中受益.最终,由于是同学关系,说的话肯定要留意得体,切勿板着面孔说教,以免引起对方的反感,成效适得其反.答案示例：刚才演讲时,有的同学说笑打闹,这看似小事,其实不是小事,由于这既影响了本次活动,也是不敬重他人的表现,给大家留下了不好的印象.期望以后肯定要留意.五、劝慰类例 5（山东威海市）:某同学身患重病,病痛的磨练和经济的贫困让他很悲观.班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院探望并送去捐款,面对病床上的同学你应当如何说？解析：这道题
12、考查同学如何劝慰人的口语表达才能.解答时,应留意几点：一要看对方 的身份.对象身份不同,说话的口气也应有变化,如这道题的对象是同学,劝慰的口吻尽量 轻松一点. 二要尽量说一些劝慰的话,祝愿的话, 给对方信心和力气,从而战胜眼前的困难.答案示例：你看,仍没有分手几天,大家都忍不住想来看你,又怕都涌来了,老师没法上课了.这不,我幸运的代表他们来了,仍把他们的“爱心 ”都带来了.哥们,安心养病吧,留得青山在,不愁没柴烧；到时我们再到赛场上一比高低,我等着你；六、邀请类例 6（安徽芜湖市） : 你校响应芜湖市训练局“营造书香校内”的号召, 预备于5 月 10 日下午开展 “图书漂流 ”活动.假如你参与
13、了这次活动,请你按要求完成以下任务.5 月 9 日下午,由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流 ”活动发起人张教授参与本次活动,请你把对张教授说的话写出来.解析：这道题的情形设置,考查同学如何邀请人的口语表达才能.邀请类试题解答的关键之一, 是正确的使用敬辞,也就是说在说话中肯定要含有敬重对方口吻的词语.另一个关键,是要把邀请人家做什么事的要素清清晰楚的说出来,比如,时间、的点、内容等等.答案示例：敬重的张教授,明天下午我校将开展“图书漂流 ”活动,我代表学校邀请您到我校进行现场指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3
14、页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -题型概说】语文课程标准在“课程总目标”部分指出：“具有日常口语交际的基本才能,在各种交际活动中, 学会倾听、表达与沟通,初步学会文明的进行人际沟通和社会交往,进展合作精神.”“口语交际”是听与说双方的互动过程,是在详细情境中人与人之间的信息沟通过程,是同学倾听、表达和应对才能的详细实践,是展现同学的交际才能、文明程度、语言素养的平台.近年来,各的中考语文试卷命题者为了落实语文课程标准的这一理念,命制了“口语交际”题对考
15、生的日常口语交际的基本才能进行考查.“口语交际”题的显现很好的表达了语文的工具性和人文性相结合的特点,补偿了母语教学忽视同学口语交际才能的培育的 缺陷.口语交际题的显现,培育了中同学听、说的才能,促进他们在文明和谐中进行沟通.口语交际题的显现,同时使语言考试形式敏捷多变,充分表达了素养训练的开放性、多元性和主体性,为素养训练的落实供应了有力的保证.全国中考就有不少的区的语文试卷显现了“口语交际”试题,“口语交际”主要考查听和说的才能.有的是听录音,回答疑题.有的就是书面上“听”,回答疑题.有的是阅读有关材料后依据语境按要求说话.有的就按情境要求考生写出有关人物的语言、写出人物的语言的内涵等.“
16、口语交际”题从考查内容分,主要有以下几种类型：（ 1）听话类口语交际不是指单纯的听和说,而是听和说的互动交融,但是单独的听、说才能却是交际的基础.能听弦外之音就是一种基本功.例如宁波市中考口语交际题：认真听一组新闻,完成14 题.（ 8 分）1. 作为中国支持德国在联合国发挥更大的作用的理由,不当的哪一项（3 分）A. 德国是欧盟重要成员B. 德国战后坚持走和平进展道路】C. 德国在国际事务中发挥了重要的作用D. 德国与中国历来有友好合作的关系2. 对德国“争常”,中国和韩国都表示“支持”,但外交辞令各有特点.中国表示愿与德国就联合国改革问题, 而韩国表示将对德国“争常”.（2 分）可编辑资料
17、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 德国总理施罗德说,假如一个国家以“审慎和自省”的方式,不仅,反而.【参考答案】1.D2. 保持接触和磋商予以帮助3. 正确对待本国的历史不会失去伴侣会赢得伴侣仍有的试题就设置综合性比较强的听话类“口语交际”题目.例如厦门市的中考题就设置了10 道题目,对考生的听说才能进行考查.从考查的范畴看,有听一句话考查考生
18、对宣扬用语的判定, 有听一句话或听一段话考查考生对材料重点的把握与信息的挑选, 仍有听一段话对人物语言的懂得等. 口语交际考查得法, 势必对教学产生积极的影响, 也会提高同学的综合语文素养.（ 2）介绍类介绍类的说话,主要表达你的说话才能.它的特点是,用简洁的语言去介绍相关的对象,如书籍、照片、动物、伴侣、我的家、名胜古迹等.例如2022 青海省西宁市中考口语交际题：1. 请你（化名李晓）针对李媛同学的特点,给她写一就临别赠言.（限在50 字以内）（3 分）李媛,女,是中学三年的同班同学.平常不爱说话,很少参与同学聚会和其他活动.学习踏实,肯钻研,文化课成果优秀,但体弱多病.2. 请你用“不必
19、说也不必说单是就”的句式给初到西宁（或大通、 湟源）的伴侣,介绍本的的自然风光或土特产品.（3 分） 参考答案 1. 略（称谓、署名1 分.内容中有颂扬也有期望（或祝愿）1 分.语言凝练用语得体1分.共 3 分）2. 略（内容和句式符合要求即可,共3 分）（ 3）情形对话类所谓情形对话类题目,就是命题者依据实际生活中已经发生或者可能发生的事实设置一个详细的生活场景,要求考生依据自己生活体验,进行口语交际才能的训练.这是一种比较流行的口语交际题.例如成都的区中考口语交际题：依据下面供应的语言环境,按要求回答.（4 分）据成都晚报6 月 3 日报道：胡强昨日早上7 时 40 分左右,骑着电动单车上
20、班经过 九眼桥时, 被身后一辆疾驰而过的自行车连人带车撞倒在的.他挣扎着爬起来,看清晰前面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -骑车的人是一个身穿校服的男孩,他大声呼喊：“同学、同学”但对方没有停下来,反而加快速度骑走了.胡强只得整理散落一的的东西预备离开.他突然发觉, 电动车的车头上挂着一沉甸甸的书包；这肯定是那个男孩倒的时不当心掉下来的.虽
21、然上班迟了, 但胡强仍是拎着书包径直来到了本报.胡强一边往受伤的脚踝上帖“创可帖”,一边说：“我想,这个同学掉了书包肯定很焦急,期望能帮忙找到这个同学.把我撞倒当然是他的不对, 但假如不仍他的书包就是我的不对了. ”打开书包, 作业本上写着小张的名字, 以及年级、学校名称.记者随后与小张的学校取得了联系. 中午小张和母亲匆忙赶到了报社.面对此事, 母子俩感叹万千,他们有很多话想对胡强说.依据当时的情境,他们会怎样说了？请你替母亲和小张分别向胡强说几句话.（回答要符合说话人的身份,要得体）（ 1）母亲对胡强说：（ 2）小张对胡强说：【解析】开放性试题,言之有理、得体即可.仍要留意说话人的身份,语
22、气和心情.答案略 .“口语交际”题从考查形式分主要有：（ 1）挑选题一是特定情境中的表达,即要求考生将特定情境下的说话,从四种选项中选出符合题干要求的项. 二是不怜悯境的不同表达, 即四种情境四种挑选, 各项之间无可比性,须经过判定、揣摩、分析、比较,选出符合题干要求的选项.例如 南宁市中考口语交际题：请依据语境挑选得体的一项（）（2 分）在争创全国文明城市的时候,作为一名理想者,当你在路口维护交通秩序时,一位中同学骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说：A. 喂,你想干吗？想找死吗？B. 下来；你已经违反交通规章了.C. 同学,请你不要闯红灯；D. 你这家伙,懂不懂交通规章？【参考答案】C又如
23、浙江省台州市中考口语交际题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -在下面情形中说话最得体的哪一项（）（ 3 分）王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她赶忙回去对售书阿姨说：A. “阿姨,我刚才买书时不当心将钱包丢了,你是否观察了？”B. “阿姨,请你将钱包仍给我,我刚才是丢在你这儿的.”C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了
24、？”D.“阿姨,求求你,将钱包仍给我吧,我会加倍答谢你的.”【参考答案】A（ 2）表述题（简答题）就是指所给的听说题目,要求考生依据设置的情形表述与特定的情形、对象相吻合的内容.例如浙江省舟山市中考口语交际题：某报“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”,首期活动环绕“读名著”绽开,将邀请诗人、作家作为嘉宾.假如你作为中同学代表主持本次访谈,请你环绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问.要求紧扣话题,表达简明扼要.（4 分）【参考答案】示例：（ 1）哪些名著最适合中同学阅读？（ 2）中同学没有时间阅读名著怎么办？（ 3）假如请你们为中同学举荐名著,你们会举荐哪些书目？（ 3）修改题就是针对说话中
25、的毛病（不留意场合、不留意对象、不得体等）,要求考生指出并加以改正.其要求详细,错误明显,易于修改订正.例如浙江省金华市口语交际题：下面是某同学在电话中给小明说的一段话,请按要求对加序号的句子进行修改.（3 分）小明： 你立刻立刻给我校文学社刊写篇稿子吧；同时, 仍要请你在班上发动同学积极投稿. 来稿文体不限,提倡创新,以不少于600 字左右为宜.文章写好后务必交到校刊编辑部,也可直接交给我.（ 1）第句有一处用语重复,应删去的词语是.（ 2）第句自相冲突,应改为.（ 3）第句用语不得体的一个词语是【参考答案】,应改为.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -
26、 - - - - - - - -第 7 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）“立刻”或“立刻”.（2）以不少于600 字为宜（或以600 字左右为宜）.（3） “务必”应改为“请或可以”.笔者猜测：“口语交际”今后的考查,仍将用听力和书面形式评估同学的口语交际才能.“口语交际”设题会逐步的由简洁对话式向综合性转变,留意多角度、 多层面考查. 常见的考查方式是设置特定的情境,要求同学写出别人讲话的言外之意,或写出人物当时可能说的 话,或写出争论的焦
27、点和不同的看法,或环绕话题谈自己的看法,或对某问题进行评判.题型以主观题、简答题为主,其中含肯定的开放性的试题可能闪亮登场.【解题策略】“口语交际”大多具有不定性、敏捷性、 多元性等特点. 中考语文试卷显现的口语交际题大多比较切合中学同学的生活、认知水平、懂得才能考生依据“对象、场合,文明得体的 进行沟通”的基本要求,针对不同题型,敏捷的、 有创意的进行解答.这就需要同学充分调动积极性, 运用个性化的思维来独立摸索,从很大程度上培育了同学精确猎取信息的才能和 语言表达才能.（ 一）要精确解答“口语交际”题,第一必需明白和把握口语交际的基本要求.口语交际是听与说双方的互动过程, 是在详细情境中人
28、与人之间的信息沟通过程, 是同学倾听、 表达和应对才能的详细实践, 是展现同学的交际才能、 文明程度、 语言素养的平台.要在文明和谐中进行人际沟通,必需明确口语交际的基本要求.其要求如下：（ 1）能留意对象和场合,学会文明得体的进行沟通.（ 2）耐心用心的倾听,能依据对 方的话语、表情、手势等懂得对方的观点和意图.（3）自信、负责的表达自己的观点,做 到清晰、连贯,不偏离话题.（4）留意表情和语气,使说话有感染力和说服力.（5）在交流过程中,留意依据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对才能.（ 6）叙述见闻,内容详细,语言生动,复述转述,完整精确,突出要点.（7）能就适当的话题作即席讲话
29、 和有预备的主题演讲,有自己的观点,有肯定的感召力.（8）能精确的发表自己的看法, 有中心、有条理、有依据.能听出争论的焦点,并有针对性的发表看法.（二）要精确解答“口语”题,其次必需明白和把握口语交际的方式和要求.（ 1）听：听新闻广播和一般性发言,能抓住中心和要点.听记叙性文章,能听清所写的人和事, 听出条理和详略.听读说明性文章,能明确被说明事物的特点.听读谈论性文章,能明确作者的观点和道理.听课、听报告能抓要点作记录,做到重点不遗漏、难点不放过.参与争论,听出不同看法的分歧所在.与人交谈,要耐心、用心的倾听别人说话,明白对方的意思,能听出弦外之音,话外之意.（ 2）当众说话要态度大方、
30、口齿清晰、语音清晰、音量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白.留意场合、对象,用语文明、得体.课堂答问、参与争论,说话要简约, 有条理、有针对性.叙述见闻,内容要详细、有条理,能用恰当的语调表达感情.口头介绍事物,要依据肯定次序、用恰当的方法,说明事物的特点.扣住话题发表看法,要观点清晰,有肯定说服力,不偏离话题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
31、- - -（三）要精确解答“口语交际”题,需要明白和把握口语交际题的解答程序.解答中考语文口语交际,一般可以依据如下程序进行：看清题目明确要求抓住题眼品读材料懂得题意依照要求敏捷作答（四）要精确解答“口语交际”题,仍必需遵守口语交际的解答准就.一般的说,要提高“口语交际”题的成果,必需遵守如下原就：（ 1）言之有“礼”.“礼”即得体,应依据特定的情形采纳得体的用语.（ 2）言之有“物”.“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清晰、明白、简洁.（ 3）言之有“序”.“序”即次序,说话有合理的次序,不颠倒纷乱,要留意事物内在联系及因果关系,力求意明句畅.（ 4）言之有“
32、节”.“节”即简明,答题时要满意试题要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当.【典型解析】例 1（江苏省无锡市）在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争成功60 周年的日子里, “记住历史, 珍爱和平”成了青少年的共识.假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么？请环绕“记住历史,珍爱和平”这一主题,依据不同的对象,写下你想说的话,每句话不少于 10 个字.我对抗日老战士说：.我对来华谢罪的侵华日军老兵说：.【解析】这道题开放性很大,解题时只要环绕“记住历史,珍爱和平”这一主题,用得体的语言把自己的话表述出来即可.【参考答案】示
33、例： 老爷爷, 感谢您为中华民族的独立解放做出了奉献,祝您健康.老爷爷, 您的士气值得佩服,信任您的这一举动会使贵国一些仍怀军国思想的人受到最好的训练.例 2（江苏省盐城市）语文实践活动可以培育综合才能.请你参与下面的活动,并依据情形和要求答题.盐海中学预备在初三年级同学中举办一次“三年来我最中意的作文”沟通展现活动,要求参与者将自己在中学阶段写作的最中意的一篇作文当众朗诵展现.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
34、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白.（不超过80 字）（ 2）你班钟化同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵.请你用简洁的语言劝告他参与这次活动.（3050 字）【解析】此题为开放题,答案不唯独.第一小题内容要切合此次活动,并具有肯定的扇动性.其次小题劝告的内容要符合同学的身份,不足规定字数的酌情扣分.【参考答案】（ 1）示例：同学们,在三年的语文学习中,我们写了很多文章,这其中肯定有你的中意之作.今日,就请你用美丽的朗诵,展现你的才情吧.（ 2）示例一：钟华,再美的珍宝,埋在土里也显示不出它的价
35、值.你有这么好的文章,不展现出来太惋惜了.你说了？示例二：钟华,胆子大一点儿,大家都是同学.“美文共观赏”嘛,读出来让大家开开眼界吧.【应试指津】解答上述例2 这类说话型口语交际试题,要明确以下几个方面内容：（ 1）语境,即说话的场合、情境.（2）话题,即针对什么问题说话.（3）角色,即自己在这个 语境中充当什么角色.（4）对象,即交际对象的身份、年龄、文化等.（4）目的,即说话 的意图.（ 5）语言,总体要求是简明、连贯、得体.例 3（江苏泰州市） 认真观看下面的漫画,假如你是漫画中那两个小伴侣的同学,你如何劝告他们了？【解析】这道题结合生活实际综合考查同学的语文素养.答题时要做到以下几点：
36、（1）审题,明确说话对象.（2）态度要明确,应从“情”和 “理”两个方面加以劝告.【参考答案】内容主要包括4 点： （1）网吧对未成年人的危害.（ 2）不独立完成作业的危害. （3）父母关怀我们学习和生活,这是真爱.（4）老板唯利是图,代定写作业只是其赚钱的手段.（此题 4 分,答到两点或两点以上,且语言连贯得体.得4 分.只答一点得 1 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -
37、 - - - - - - - - - - 应考策略 第一“生活就是学语文的大课堂.”我们平常要留意留心别人的语言,同时仍要积极与人交往,多参与争论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧.其次要把握解题的基本技巧：1、读通情境,抓住中心.就是能依据详细的情境进行表达.2、领悟意图,设身处的.语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特点相符合.3、留意礼貌,语言简明、连贯、得体. 典型考题 1. 江苏省无锡市中考试题 阅读以下对话,用一句话概括对话的主要意思.5 月 24 日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈.在两国总统的答记者问中,布什总统说：“武器已经不再相互瞄准.”
38、普京总统说：“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的.”答： 解析：这是一道别具匠心的口语交际题.主要考查了同学“听”的才能,要 懂得言外之意,解答这题的关键在于读懂意思.不用武器,意味着不要战争,要 和平.可这样回答：“和平”应成为今后政治对话的主旋律. 或“和平对话,远离战争”.“要和平,不要战争”2. 广东省湛江市中考试题 语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后,准备找她谈话,以达到既爱护她课外阅读的积极性,又能引 导她重视课堂学习的目的. 假如你是陈老师, 你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的看法了？ 不超过 60 字答： 解析：这是一道开
39、放性试题.此题的考点是口语交际中的“劝告”,劝告最基本的要求是讲明道理,排除顾虑,语气委婉.解答此类题目,需要留意以下几点：要留意对象和场合, 做到语言表达的得体. 要做到语句连贯, 条理清晰.要留意题目中的要求,语言表达要简洁明白.答案示例：三国演义的确是一本好书,但假如在课堂上偷偷的看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看了？ 实战演练 1. 阅读下面这段文字,回答疑题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
40、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -闻名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”正确男主角奖.在颁奖仪式上, 他说了这么一句话： “全部的苦和累都让焦裕禄受了,全部的荣誉都让个傻小子得了.”李雪健这句话的意思是：2中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到双峰山参与国际攀崖竞赛的采访活动. 正想放松一下的张强把活动方案告知了妈妈.妈妈对张强说： “我和你爸爸已经商议好了,等你中考一终止,我们就去西双版纳旅行.” (1) “妈妈”的言外之意是：(2) 请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈.3. 张明匆忙走进教室,习惯的用卫生纸把自己的座位擦洁净,
41、顺手将纸扔在 的上,同学王晓敏观察后说： “你很讲究个人卫生哩； ”张明不好意思的笑了笑, 说：“.”顺手将纸团捡起来,扔进了教室外面的垃圾箱.（1）王晓敏的话言外之意是：（2）张明该怎样说才得体？4. 李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了.”你听出刘阿姨的言外之意是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
42、- - -5. 巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声.在一次联合国会议 上,巴勒斯坦领导人阿拉发特发表了一篇闻名的演说,最终一段是： “我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我的手中滑落.”这一段话说明白阿拉发特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长.从这几句话中,你听出了哪三种信息？ 6. 一位作曲家带着自己创作的曲子向一位闻名的音乐大师讨教.在听演奏的过程中,这位大师不断的脱帽.演奏完毕,作曲家赶忙问道：“大师,是不是屋 里太热？”大师说： “不热.我有遇到熟人就脱帽的习惯.在阁下的曲子中我遇到那么多的熟人,不得不连连脱帽.”这位大师的答话的意思是7. 阅读下面这段文字,回答疑题.美国莱特兄弟于1903 年 12 月 17 日,驾驶动力飞机成功的漫游蓝天.人们 为此举办盛大酒会, 主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩一再推辞, 主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知, 鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永久飞不高的.”他这句话的意思是：8. 上课铃响了,一位同学仍悠悠的往教室里走.进教室后,又不紧不慢的回到座位上. 这时老师笑着对大家说. “某某同学真是一个听话的好同学,上次在教室里乱追同学,老师训练了他,