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1、精品_精品资料_中学家长会汇报材料为家庭将来的幸福投资谈家长如何做好家庭训练讲座提纲一、重视家教,收成幸福,实现一个目标二、重视家教,明白家教,树立两种观念三、重视家教,言传身教,做好三个榜样四、重视家教,上好家校,完成四项任务一、重视家教,收成幸福,实现一个目标引入：春晚不差钱什么是最痛楚咱们共同摸索：什么是最幸福：晚年,子女事业有成,家庭和谐,安居乐业五福临门：长寿富贵 康宁 好德 善终一个目标：望子成龙望女成凤过上好日子主讲人：王竹廷,临沂三中副校长,训练心理学争论生,国家二级心理询问师,临沂市心理卫生协会常务理事,临沂市优秀老师,国家级骨干老师,国家基础训练试验中心社区与家庭训练争论所
2、特聘专 家,临沂市家庭训练讲师团主讲, ,临沂师范学院外聘主讲老师,临沂监狱干警特聘心理培训专家,从教三十余年, 致力于青少年心理健康与进展的争论,专业论文100 余篇,近年来,应省内外机关、学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_特邀举办心理学课程、心理健康训练、考前心理调适等专题报告计120 余场.20XX 年被中国青年老师协会授予.中国素养训练先进工作者奖 .多年来接诊了大量的同学心理问题询问个案,积存了较为丰富的心理治疗体会和宝贵的第一手心理询问教科研资料.在家庭训练,亲子关系的指导方面有独到的见解,深受广大师生、家长的好 评和喜爱.案例：美国的约翰 .爱德华（哲学家）家族
3、,良好的家教,八代人200 年人才辈出名门望族无犯罪记录美国的马克斯 .克莱（酒鬼赌徒）家族,家庭训练不管不问,八代人,200 年,恶人恶事不断,臭名昭著美籍华人赵小兰,现任美国劳工部部长,其父高度重视子女训练,姐妹六人,成就卓著生活中的案例,是否值得摸索？共识：行得春风,才下秋雨,只有播种,才有收成春天播下幸福的种秋天收成幸福的果子重视家教,投入家教就是为你将来的幸福投入原始股二、重视家教,明白家教,树立两种观念 1、树立正确的家庭训练观 家长是第一任老师,家庭是第一学校家教相伴人类的始终相伴着人的一生,相伴着家族繁殖的始终可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中国古代家教胜利的案
4、例比比皆是：曾子杀猪（诚恳守信）孔融让梨（礼仪谦让）岳飞刺字（爱国责任）孟母三迁（环境氛围 目前现状 :有证经营,无证上岗人生无法挑选父母,但可挑选对下一代的教养方式不当教养方式：专制、溺爱、包办、放纵、恐吓（再哭,大灰狼来了）这些现象,值得摸索和重视必需树立正确的家庭训练理念反思过去的教养方式专制型对孩子的训练很严格,过分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为掌握很严另一种专制过度爱护什么事情全由父母包办、代替,孩子的自主权受到限制,使孩子养成过分依靠父母,一旦离开父母,就易产生分别焦虑,拒绝入园,拒绝上
5、学校,拒绝与同学沟通,拒绝老师训练帮忙,形成儿童退缩行为过度爱护仍会养成孩子自我中心, 自私自利,很难适应集体生活, 易造成挫折感, 产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至实行攻击报复行为,人际关系紧急可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_造成心情问题等放任型对孩子的行为与学习不感爱好,也不关怀,很少去管孩子,“小时候交给保姆或祖辈,交给了电视上,学了交给老师,长大了交给社会（警察）.”“甩手”父母如是说.这种家庭环境下成长起来的儿童往往对事情没有责任心,行为放纵,一些不良的个性与态度会影响学业另一种放任过分的溺爱和宽容简洁使子女养成放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理,对自己的社会责任模糊
6、不清, 不能学会在欲望不能满意时应有的忍耐,结果,不合理的需求、欲望不断增加,无法适应社会生活,以自我为中心,自控力差,道德观念薄弱,缺乏行为准就和规范,事事依靠成人,与人交往产生挫折后,易产生对立、仇视心情,从而发生侵害行为没有惩戒的训练是不完整的训练 “放任”型的同学父母缺乏责任感、义务感和荣誉感,亲子关系多不正常,孩子情感上被忽视或对立,父母不和,视儿童为出气筒进行辱骂或殴打,教养方式简洁粗暴常常体罚、对子女缺乏适当监督和养护这类孩子：从小就缺少温和和爱,心情处于紧急、焦虑、惧怕的情形中,惶惶不行终日,他们不但可能患有与饮食、睡眠、呼吸、排泄等方面的疾病,仍可能对自己失去调剂掌握的才能,
7、患有精神疾病或人格上的缺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_陷,他们一般心情波动大, 常有莫名其妙的焦虑和惧怕,简洁产生敌意,缺乏怜悯心,嫉妒、残酷等不健康的心理状态,他们不愿接受伦理道德的约束,富于攻击性当前学校训练中老师遇到最头疼的问题：家长“管”的孩子一般不怎么需要老师“管”老师“管”的都是那些家长“管不了”的孩子,这类孩子的训练由于缺乏有力的家庭训练协作,其训练成效一般也比较糟糕据对某工读学校的调查：女生中 30 的家庭成员中被判过刑,25有坏作风.母亲酗酒行为,子女行为越轨率为23.父亲有酗酒行为的子女行为越轨率为32 8.父母有性犯罪,子女行为越轨率为44和 62%.
8、60的少年犯来自破裂家庭民主型不任意打骂孩子, 对孩子的行为更多的是加以分析与引导,对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是实行帮忙与勉励的方法, 并合理的应用嘉奖与惩罚的手段, 使孩子从父母的行为与训练中获得学问,明白事理民主教养不等于什么事情都是协商有民主仍要有集中, 孩子由于学问体会、 社会体会等方面的局限性, 看问题不会深刻与全面, 所以对有些重大问题要由家庭全体成员来讨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_论,父母可以事先统一口径,2： 1要求少数听从多数,让孩子沿着正确的轨道进展家庭训练防止的误区不行简洁的认为学习不好就是由于态度问题有些家长认为,孩子学习不好是孩子自
9、己的态度问题“他们就是不想好好学； ”“对他说了多少遍了,他就是不听； ”“怎么说也没有用,只有狠狠揍他一顿才行；”殊不知,孩子的学习不好大多是由于学习才能的问题心理学家争论发觉：在 5 12 岁儿童中,有 10 30的孩子存在学习才能障碍问题这是由于孕期不良环境,生育时早产、难产、剖腹产,幼儿期缺乏充分的活动和感觉刺激等缘由造成的表现为留意力不集中、多动、学习成果差、人际关系障碍、性格退 缩等症状的心理障碍, 被称为感觉统合失调, 需要进行特的的心理训练和治疗,而不是打骂所能解决的不能处处把孩子当大人对待没有必要向他们说明制定每条法规的缘由由于我是你爸（妈、老师）有些事你可给孩子一些挑选的余
10、的,但有些要他们做的事却只能以命令的方式而不能用提问的方式不能忽视惩处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -假如孩子看不到他的错误行为所造成的恶果,他就很可能吸取不到教训公正合理的惩罚并没有什么错惩处要同他犯的错误相关联不要“秋后终于帐”惩处要同犯错误的程度相当不要感情用事惩处要适当、科学、有成效正常惩处的方法：声讨：皱眉声讨（柳眉倒竖或横眉冷对）瞪眼声讨（杏眼一瞪或两眼瞪圆）言辞声讨（循循善诱和风细雨式.劈头盖脸式的暴风骤雨式）静坐思过隔离：墙角隔离、椅子隔离、禁闭隔离取消特权：取消嬉戏、脱离集体、取消资格等
11、剥夺心爱：玩具、食品、活动忽视：视而不见、不理他忽视了奖赏不是目的,而是帮助性的评判奖赏要与同学实际付出的努力相一样,使他们感到无愧于接受这种奖赏奖赏要留意以精神嘉奖为主,物质嘉奖为辅,由于对孩子而言,最 大的奖赏莫过于是别人的赞扬和确定,他们特殊需要家长、 老师的勉励、微笑等社会性强化正常的奖赏方式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_印章嘉奖：小五星、小红花、小红旗等口头嘉奖：直接夸奖、间接夸奖表情嘉奖：微笑、
12、挤眼、点头动作嘉奖：挑大拇哥、耸肩、拥抱、拉手、摸头、拍背活动嘉奖：看电视、看漫画、郊游、消遣活动等奖赏方式： 操作嘉奖：玩具、画图、跳绳、洗碗、值日优先权嘉奖：喊起立、整队、带路队、发作业本、领读、纪律监督委员、老师助手、值日生、旗手、坐会儿老师的椅子消费性：糖果、饼干、饮料、水果不行过多指责、否定一切孩子总是有优点也有缺点, 可是我们的一些家长通常都是瞪大眼睛盯着孩子的缺点看待问题,应当对事不对人尽力防止说“总是” （“你总是把你的破烂玩意儿弄得处处都是”）和“从不”（“你从不听我的话” ）假如你总是喋喋不休的专拣孩子的缺点去指责,那么失败 可能真的要与他相伴了应当做的只是对孩子予以订正,
13、比如：你忘了挂上外套. 让他知道你信任他能按你所期望的做好,即使他这次没做对错误的“挑错训练”理念：好孩子,就是去掉了缺点的孩子孩子的任务是改错可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大人的任务是挑错最好的孩子是没有错误的孩子最好的家长就应当是“挑错专家” “优点不说跑不了,缺点不说不得了”忽视让孩子学会吃苦书山有路勤为径,学海无涯苦作舟宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来少壮不努力,老大图伤悲吃得苦中苦,方为人上人天将降大任于斯人、 、在科学的道路上没有平整的大道,只有不畏劳累勇于攀登的人,才能达到光辉的顶点.孩子属于谁？家长赐予了孩子的生命,孩子理应属于父母私有的一部分可是人的社会属性打
14、算了孩子在属于父母的同时更属于社会生命尊严的理念说明孩子在属于其父母的同时更属于他自己2、树立正确的人才进展观影响人生进展的主要因素先天 :遗传基因孕期条件生产方式（高智商的十要素：远血缘通婚、母亲有性高潮、无病毒药物毒负影响、无电磁辐射、春季诞生、母乳喂养、睡眠充分、勤于运动、体重适中、吃好早餐、）环境：家庭人际 自然 社区 校内 社会训练：抚养人抚养方式早期训练（时间、方法、内容水平）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主观：主动性上进心成就感 荣誉感恒心毅力辩证熟悉四大因素：先天是内因、是基础、是前提,承认“种瓜得瓜,种豆得豆”,但也承认“龙生九子,各有不同” ,反对遗传打算
15、论环境是外因是条件,承认”近朱就赤,近墨就黑”,也承认”出污泥而不染”,反对环境打算论训练是外因是重要条件, 训练可以挖掘人的潜能, 但训练功能有其局限性,反对训练万能论主观能动性是内外因,是打算因素,天道酬勤逆境成才,反对”爱拼就会赢”的主观打算论先天是根本、 基础、前提：承认“万丈高楼平的起” 的同时反对“龙生龙、凤生凤”的“遗传打算论”环境是条件：承认“近墨者黑”的同时不否认“出污泥而不染”, 反对“环境打算论”训练是关键：熟悉到“训练挖掘人的潜能”的同时反对“只有不会教的老师、没有教不会的同学”的“训练万能论”主观能动性是打算因素： 看到很多逆境成材的事实同时反对“努力就行”的“主观打
16、算论”家庭的传统人伦观念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_父子有亲夫妻有别兄弟有悌长幼有序伴侣有信君臣有义父母看法不和当家长们毫不隐讳的在孩子面前为家庭问题争执时,孩子们会感到困惑,没有安全感.孩子会钻你们两人的空子.在训练孩子的问题上, 夫妻肯定要团结统一, 分歧要在私下里解决, 要让孩子确信你们在家务活、日常杂务、作息时间以及禁止打架、偷 窃、撒谎等规章制度上的看法是一样的即使一方猛烈反对另一方的某些观点,孩子在场时也应作出临时让步要给双方以治理不同事务的权力,如父亲负责处理杂务, 母亲监督执行作息时间,防止一方负责全部的规章,否就,当这位 负责人 不在家的时候,孩子会对规章
17、置之不理. “代沟”问题总觉得是孩子大了不听管了,没方法了其实根本缘由在于有的家长平常不留意自己的学习与积存,自己的学问结构已经不如孩子了,在孩子心目中已不再占有权威的位置了, 可有的家长仍旧行使家长的权力,这样就会导致孩子的抵抗心理：要么明着对抗,你说什么他就反对你什么,沟通不起来,家长特别苦恼 与难过.要么说什么都不听你的, “非暴力不合作”,我行我素,家长什么也插不上手. 因此家长不断更新思想、 更新学问结构对孩子的影响也是特别重要的找话题： 今日学校里、 班里发生了什么事？那件最好玩？你做得怎可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_么样？你为什么这么做？家庭训练的传承喜爱祖国
18、- 从爱父母爱家庭开头为人民服务 - 从做家务开头崇尚科学 - 从实践检验开头辛勤劳动 - 从独立作业开头团结互助 - 从关怀家人开头诚恳守信 -从说话算话开头遵纪守法 - 从走路靠右开头艰苦奋斗 -从不与人攀比开头完整意义的人学习成果（智力情形）非智力因素的进展社会适应才能的进展思想品德行为的进展身体健康水平的进展等很多方面,全面进展才是真正的进展, 片面进展是畸形的；人字结构的训诂学解剖：人学解剖社会学解剖心理学解剖：观看力记忆力思维力想象力留意力看身边的人青云直上者：情商+智商出类拔萃者：情商 智商怀才不遇者：智商情商无能无为者：两商皆低商可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
19、重智力更重素养人之生生命健康第一人之品 - 品德做人为先人之格 - 性格生活质量人之气 - 奉献服务社会人之才 - 才学进展空间诞生 性别 身高长相,微不足道孩子只要学习好就行了？学习成果反映的是孩子智力的情形,孩子的进展除了智力因素外仍包括非智力因素的进展、 社会适应才能的进展、 思想品德行为的进展、身体健康水平的进展等很多方面全面进展才是真正的进展,片面进展是畸形的；关注孩子的安全状况：身体发育尚不完备体力不足以抵挡外来侵害心智发育尚不健全智力不足以预见损害危急社会认知尚不充分社会体会不足以认清环境情感意志尚不成熟才能不足以承担心理损害道德观念尚未明确是非辨别才能不足以区分对错好坏安全隐患
20、： 食物药物交通高层建筑水 电气玩具网络暴力等等随着社会现代化程度的不断提高,威逼人类健康的隐患越来越多：交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、 “电老虎”、“气老虎”、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类传播媒体及网络的影可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_响等,独生子女政策对家长来说每个孩子都是百分之百,哪里也马虎不得；有思想、有道德、有文化社会的要求：思想 、 道德素养（不是坏才）科学 、 文化素养（不是庸才） 身心、健康素养（不是废才 优秀的人才：良好的格：人格 -人品性格 气质 爱好心情品德 -信仰公德法纪风格-做人做事个性特殊的能：学问才能实践才能潜在才能（学习才
21、能制造力）社会才能（自理应人 应物）强壮的体： 体质（健全 无病 身高 体重）体能（耐力敏捷 速度 力气）健体（锤炼方法与习惯养分保健） - 身体健康、心理健康 负面案例的摸索和伤痛古代伤仲永当代“神童”魏永康“养不教,父之过？”不仅“父之过”,也是“母之过”良好的行为他期望着您的嘉奖不良的言行需要您的矫正与约束错误的行为表现需要您赐予必要的惩处身边的各种现象需要您给他评判孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_因势利导,安全度过青春叛逆期 a. 年龄中学学段,身体快速长高,性发育逐步成熟,心理发育滞后,身心不和谐,形成冲突
22、冲突 b.典型特点：成人感与孩子气,自尊与敏锐,自卑与脆弱,心情高涨与抑郁,无名的担忧与躁动,异性好感倾慕,奇怪与好胜,眼高手低,否定传统,挑战权威,叛逆父母,逞凶斗狠,不计后果,人生无目标,学习缺动力,追求奢华,攀比成风,网络成瘾,药物依靠,交友不慎c:常见主要问题心情不稳固、对家长封闭、对同伴开放、无名的逆反、判经离道、顶撞父母、油盐不进奇怪好胜、奇装异服、追星跟风、心浮气躁人际关系紧急,交友不慎,结伙打架,不计后果性早熟, 青春萌动, 极易早恋（过家家, 查找情感缺失, 心理补偿, 仿照成人,家长误导,跟风随流,弄假成真,影视刺激,叛逆挑战, 情感受挫,放松休闲, “成就感”）厌学逃课,
23、网络成瘾关注孩子的精神状态训练投入：力所能及的支付保证受到良好的训练亲子沟通： 言语肢体等多种途径传达： 很在乎你爱你你很重要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_全面关怀：生活健康思想品德爱好爱好心情行为合理期望：恰当热切真诚关注孩子价值观的引导良好的行为要嘉奖不良的行为要矫正和约束错误的行为表现要赐予必要的惩处身边的各种现象需要给他们评判爱- 需要在孩子有效的心灵里培育：爱 -父母-家人 -亲邻 -乡亲-人民-人类爱-父母-家庭 -社区-家乡-的区-祖国-的球亲子间正常接触和沟通是缓解青少年惧怕焦虑、担心的精神良药能给孩子带来安全感、信任感、温馨感对子女的心理健康发育、健全性格形
24、成具有极重要的作用随着社会生活竞争的猛烈化和家庭生活电视化,父母对孩子的放任会越来越多,而这与科学的儿童训练是相背的看电视过多, 对孩子进展带来很严峻负面影响,例如留意力不集中-三、重视家教,言传身教,做好三个榜样1、做人的榜样可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_孩子不仅遗传家长的生物基因,而且仍因袭着家庭的文化基因,是人生着色的基础色尊老爱幼的传统,你不孝,子不孝处事态度：对烟酒挥霍,吃喝嫖赌,是非评判,好吃懒做,金钱 乱花买零嘴,甚至买烟吸不管不问, 而对学校统一支配必需学习买书、买资料用品的支出,却斤斤计较、乱瞪眼.人际交往：不思进取,玩世不恭,游手好闲,暴力色情,流氓习惯.
25、责任感、义务感、荣誉感,该为家人做点什么,是非美丑真假不解.再穷不能穷训练,再富不能富孩子,“穷养儿子,富养女”留意生活方式：早餐不行轻视据专家争论, 一般来说吃高蛋白早餐的孩子,在课堂上正确时间爱护较长,而吃素食早餐或者不吃早餐的孩子, 思维活动明显不如前者.长期不吃或吃不好早餐的孩子,会严峻影响大脑的能量供应,从而导致孩子的智力下降和思维的迟钝.选食应当恰当儿童正处在快速生长发育期间,假如选食不当, 过多的吃进了某些有害物质,就会对大脑造成危害.如有些孩子嗜吃油条、煎饼等含添 加剂较多的食品（钾明矾、铵明矾等）,常常吃会造成记忆力下降,严峻者导致痴呆.习惯吃过咸食物（儿童每天不宜超过克盐）
26、不仅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_会引起高血压、动脉硬化等疾病,仍会损耗动脉血管,影响脑组织血液供应, 使脑细胞长期处于缺血缺氧状态中而使智力迟钝.常常吃油温在以上的煎炸食品, 以及长时间曝晒于阳光下的食品和过量摄入味精,均会影响智力发育.保证养分供应养分不良会导致智力进展受到阻碍. 青少年智力活动多, 大脑常常处于紧急的工作状态, 必需有足够的养分物质来保证. 而目前有些中学校生由于偏食或集体食堂饮食单调, 没有足够的养分摄入, 长此以往,会导致某些养分素的缺乏而显现养分不足, 进而影响智力的进展.生命在于运动“生命在于运动”这句话,假如只懂得为肢体运动是不全面的,应 该包
27、括脑运动.大脑是人体各器官的总指挥,只有脑运动,才能调剂 全身脏器的功能.英国神经生理学家科基里斯指出：“脑子用得越少越易老化,脑子开头工作的时间越早,延缓的时间越长,脑细胞老化 的速度越慢.”因此,要引导孩子多动脑、善动脑、勤用脑,脑子才 会越用越灵,智力才会最大限度的得到进展,人才会越来越聪慧.家庭训练更要留意父母协作默契竞争猛烈, 好多父亲忙于工作而较少顾及孩子的训练,孩子全交给母亲,母亲既要担当“慈母”的角色、又要担当“严父”的角色,在 辅导孩子作业时又担当“严师”的角色,多重角色的混合会使孩子莫 名其妙,对母亲形成复杂情感、对社会形成歪曲认知,这样对孩子的 成长是特别不利的,浙江“徐
28、力弑母”正是这种悲剧的结果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_父母的角色：物质留意优生优育,防止孩子“先天不足”.留意科学喂养与养分膳食,保证孩子健康体魄.为孩子的训练作力所能及的支付,保证孩子受到较好的训练.父母的角色：精神伺机通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息.时刻让孩子明白到你在关怀他的生活健康、思想品德、爱好爱好、心情行为等各个方面.让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望.提高应对挫折和失败的才能父母的态度对孩子性格的影响父母的角色：安全在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的守护神在无知的幼儿时期父母是孩
29、子安全的学问引导者在无畏的学校生时期父母是孩子安全的监察员在无聊的中学时期父母是孩子安全的知心伴侣在心灵简洁受伤的青年时期父母应当是孩子安全的避风港湾.为孩子的进展制造良好的心理环境敌意中长大的孩子,将来简洁好斗逞勇.惧怕中长大的孩子,将来简洁畏首畏尾.怜悯中长大的孩子,将来简洁自怨自艾.指责中长大的孩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_子,将来简洁怨天尤人.嘲讽中长大的孩子,将来简洁消极退缩.嫉妒中长大的孩子,将来简洁钩心斗角.羞辱中长大的孩子,将来简洁心怀内疚.容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性.勉励中长大的孩子,将来必能布满自信.赞扬中长大的孩子,将来必能心存感恩.嘉许中长大
30、的孩子,将来必能爱人爱己.接纳中长大的孩子,将来必能心胸广大.认同中长大的孩子,将来必能把握目标.共享中长大的孩子, 将来必能大方大方.诚恳公正中长大的孩子,将来必能爱护正义真理.安定中长大的孩子,将来必能信任自己、信任他人.友善中长大的孩子,将来必能对世界多一份关怀.祥和中长大的孩子,将来必能有平和的心境.2、读书学习的榜样喜爱读书看报,善于和同学沟通共同的话题陪伴同学读书同学,说话办事,知书达理制造同学良好的家庭学习氛围a.有固定学习场所 “动力定型原理”b.有稳固的时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_c.有科学监督要求, 先干什么后干什么.d.订一些家庭报纸.家里可以依据
31、经济情形和孩子的爱好订阅一些报刊杂志一方面自己拓宽学问面以便有与孩子沟通的背景学问,另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行争论与沟通,这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进亲子情感沟通、防止“代沟”的产生等都有 特别重要的意义指导家长培育孩子良好的习惯学习习惯是指同学在肯定情境下自动的去进行某些活动的特殊倾向.习惯是一种后天获得的趋于稳固的动力定型.习惯形成的缘由是由于肯定的刺激情形与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的临时神经联系条件反射链索系统, 当个体在同样的刺激情形作用下时, 条件反射的链索系统就会自动的显现, 人就会自然而然的或自动的进行同样的有关动作良好的学习习惯可以节约学习
32、时间,提高学习效率而且可以削减差错勤于摸索、善于钻研有的孩子缺乏毅力,自觉掌握才能较差,在学习中遇到困难时,往 往不愿动脑摸索,就遇难而退,或转向老师或父母寻求答案.在这种 情形下, 老师或家长不要代孩子解答难题,而是要用坚决的神色勉励孩子动脑筋,用热忱的语言勉励孩子敢攻克困难.此时,家长任何一 种亲切和信任的目光, 一句热忱而富有勉励的话, 都可以使孩子产生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_战胜困难的信心和力气. 仍可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事,使他懂得一个人具备坚强不拔的意志品质是很重要的.就是说, 在辅导孩子学习时, 不能只对一题一文进行辅导,最重要的是训练孩子学
33、会用脑, 帮忙孩子克服内部或外部的困难和障碍,使孩子树立坚决的信心和克服困难的毅力在规定时间内学习的习惯学校里的学习有严格时间规定在家里也应当有固定的学习时间形成一种时间定向放学后应先写作业后玩晚饭后稍稍休息一下,立刻做功课使开头投入学习的预备时间削减到最低限度,使孩子能够很快的用心学习训练同学的用心才能,集中精力学习回家行动八部曲放好书包换鞋衣讲究卫生把手洗然后喝水吃东西赶忙坐好先复习在做作业心有底检查对错须认真明天任务要预习整理书包要细致力戒拖延和磨蹭在规定的时间内精神不用心学习时摸摸这儿迟迟进不到学习状态中学习时总有很多毫无意义的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_停顿貌似学
34、习,学习成效极低“名模”（名磨 =闻名的磨蹭）名留、名补恶果白白铺张了时间养成做事心不在焉的坏习惯会造成思维迟钝,留意紧急度降低影响智力进展,使学业落后形成拖沓的作风,学习、工作都没有效率不懂就问的好习惯孩子有不懂的的方, 老师和家长不要埋怨孩子为什么不懂.更不能加以斥责.要勉励孩子提出什么的方不懂,找出不懂的缘由,然后积 极启示他们,帮忙他们动脑筋,切忌烦躁、死记硬背或放下不管.养成复习旧课和预习新课的习惯常常督促孩子按时复习当天课程,预习其次天要上的新课, 是帮忙孩子巩固当天所学学问,为其次天上好新课打下基础的好方法假如当天所学的学问不巩固,甚至没有学会,日积月累,在学校上就会产生积重难反
35、的大困难肯定要培育同学养成预习听讲一复习作业总结的系统学习方法完作业细心检查的习惯不少孩子只顾赶进度,没有检查作业的习惯.因此,在作业中常常显现差错,不是写了错别字,就是、看错运算符号或者少做了习题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_最好教会同学检查作业的方法,养成细心检查作业的习惯.良好的休息习惯“同学比老师仍累”的说法不无道理,老师讲完课后可以回到办公 室休息,一天上 3-4 节课,而同学必需马不停蹄的开头应对下一个老师,如此车轮阵一般劳碌一天,再加上完成每个老师布置的作业,无 论是脑力仍是体力都消耗很大、特别疲乏, 因此休息和睡眠对学校生来说就显得尤为重要.心理学家争论说明儿
36、童在慢波睡眠阶段的生长速度是觉醒时的3 倍,休息和睡眠可以排除疲惫、复原体力和智力假如儿童休息和睡眠不好,不仅严峻影响其身体的发育进展,而且也阻碍着其智力的进展, 一般认为, 中学同学的每天正常睡眠时间应不少于 9 小时,否就就很难保证孩子白天有充分的精力进行学习指导家长创设良好的学习气氛问题提出：我们常常遇到询问的家长说自己的孩子如何如何不听 话,如何如何不喜爱上学, 如何如何与老师闹别扭,如何如何与家长顶嘴等,经过究因分析后我们多半发觉孩子的态度与家长的训练方式极相关家长的学习爱好与熟悉、对学校、对老师的态度、家庭的经济状况（生活条件）、居住条件等对儿童的学习有肯定的影响爱学习、求上进的气
37、氛孩子们一般喜爱并敬重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_止文明、关系和谐的家长. 特殊是家长的学习爱好,在肯定程度上会影响到同学的学习爱好,从而间接的影响孩子的学习成果.孩子生长在一种布满学习气氛的环境中,很简洁萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的行动家长应领先喜爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女调查说明很多学业不良儿童家庭缺乏良好的学习气氛：家长常常约些伴侣晚上打牌、闲聊、外出跳舞、嗜好看电视、玩嬉戏家长对学校、对老师积极的态度家长应当多向孩子叙述自己小时侯在学校的趣事, 向孩子多传达一些自己对学校美好的憧憬、 美好
38、的记忆的信息, 努力培育孩子对学校的情感否就假如家长给孩子传递的都是自己多么多么不情愿上学、学校生活多么多么枯燥无味等一些消极信息,可以想象孩子对学校的概念会是什么样.正确对待“常言”很多人对刚入学的孩子说： “又被上套了”之类的话,其实他们的话语就等于告知孩子： 学校生活是痛楚的潜台词, 在孩子幼小的心灵中留下了阴影,这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望3、做尊师重教的榜样自己小时候,尊师重教的努力学习,积极上进的故事,要讲给孩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_子听,反面即使有也要包装一下.积极和学校老师沟通体会,保持一样,信息畅通,准时沟通,做好和谐工作,支持学校工作.不当
39、着同学面说老师的不是, 由于信息不对称, 而达不成一样时, 要找老师搞清来龙去脉,然后再加强同学训练.不推托家长的责任,不能认为“训练是万能的”就把全部责任给老师和学校.同学离校回家的节假日,全年大约有180 天,肯定管好用好,督促到位,兼顾任高,只忙工作赚钱,同学会受影响.对教学活动反应的灵敏度：接受学问的速度快.学习成果好.懂得老师示意的水平高.积极参与教学活动的情形.教学时不乱接下茬不取笑答错问题的同学.不常常打断老师教学回答疑题口齿清晰、声音嘹亮.学习行为不迟钝.对学习和老师的态度： 学 习 认 真 不 马 虎 .按 时 作 业 、 认 真 作 业 .不傲视老师.对老师交代的任务认真完
40、成.不仗着家长的势当面夸大其辞对老师有礼貌外部特点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_长相与外貌.清洁度.天真度.不胡乱调皮、无理取闹.坐姿情形.动作不缓慢、拖拖拉拉.纪律：自控行为好.不小气、动不动就仍手、吃不得半点亏.不狡辩、从不自我批判.上课时不任凭说话、不影响老师讲课.无说谎、偷拿等行为.不过分活泼或放纵文明礼貌：嘴甜.脚勤.助人为乐.人缘好.在老师面前和背后一个样.关怀体谅老师.喜爱集体、关怀他人.不自私自利.正确对待老师的批判：老师“管”孩子的初衷绝不是与孩子为敌“管”比“不管”确定强；哪有不犯错的人,哪有不受批判的人？显现老师教错了或老师管“多”了的现象是难免家长心
41、里焦急或愤怒是正常的但从训练好孩子的角度动身千万不行当着孩子的面数落老师的不 是,否就不但破坏了老师的威信,以致老师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的训练工作, 而且也使孩子陷入了两难境的,使孩子心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_目中的两类权威发生猛烈冲突,让孩子觉得不知道听谁的好了,长期下去简洁造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样, 在老师面前一个样的双重人格家长定位：积极热忱的态度： 为国为家为己考虑都要语学校和老师工作有一个积极的协作,显现老师管严的现象应当为遇到一位负责任的老师感到庆幸,对自己幼时求学的经受对孩子肯定要说积极的有意义的一 面,对老师学校要有憧憬赞扬之意和积极的情感活动应当防止： 当着同学的面数落老师的不是,这简洁使同学在两难