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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_音乐课教学设计方案：作者：张瑜单位：新台子中学中国民歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学背景： 本课淡化对识谱及演唱方法等音乐技能的学习,以观赏为主,通过观赏明白中国民歌的几个特点,以江南的区的民歌为例,找出几个特点,而不是全部民歌的特点.在教学中通过引导、讲解及表演等,使同学爱好盎然的投入到音乐学习中去.在教学中重视同学探究和创新精神的培育.营造一种轻松开心的课堂氛围,使同学在和谐、公平、友好的心情中去探究、去学习、去体
2、验音乐带来的乐趣.教学分析：1、教材分析： 本课是一节综合课,在人音版教材中学七年级下册第三单元内容的基础上,拓展到整个民歌的分类、民歌的特点等,是一节观赏课,以民歌观赏为主,通过观赏几首民歌来发觉民歌的几个常见的特点,使同学明白中国民歌的分类,让同学宠爱中国民歌.2、同学分析：七年级同学刚刚从学校升入中学,又进入青春期,所以同学的表演部分是个难点,因此,我在课前给大家创设情境,让同学尽量能够自然的融入到课堂气氛中,使同学饶有爱好的投入到学习活动中去.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - -
3、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题：中国民歌长江两岸科目: 音乐年级：七年学校: 新台子中学姓名: 张瑜1、观赏江南的区的几首民歌,练唱歌曲龙船调,明白中国民歌的特点.教学2、感受民歌的内容及的方风格,并试着用表演的形式来表现歌曲.目标3、宠爱我国的江南的区的民歌,乐于主动明白中国的音乐文化及民歌常识.重点观赏感受民歌,明白民歌特点.难点制造表现歌曲关键观赏感受教法引导探究、讲解法、情境创设学法听唱法、争论法、观赏教具课件、多媒体、大屏幕程序教学活动内容师生活动
4、设计设计意图时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、组织教学听音乐进教室师生问好课前播放歌曲后师生问好感受音乐拉近师生距离,组织学1 生进入上课状态可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、创作情境导入新课三、新课1、导言引出课题, 出示题目中国民歌2、激情广大场大家唱环节 一 明白民歌1、民歌的体裁2、民歌观赏3、听赏找出民歌特点一1、师：音乐课的时间又到了,今日老师带领大家去畅游民歌的海洋, 去感受我们民族的珍宝民歌.板书课题：中国民歌2、师：“激情广场大家唱”的环节到了,今日我们来唱唱民歌,老师给大家轻唱一首茉莉花
5、,同学们这是一首江苏的民歌,你们想一想仍知道哪些民歌了？生：争论后说出曲名并唱一段.如：小白菜小兵张嘎山丹丹开花红艳艳小拜年师：提到中国民歌,真是说不尽唱不尽,那我国的民歌究竟有哪些种类了？我们来明白一下.（边讲解边观赏曲子,播放课件观赏）师：课前听到的龙船调是由宋祖英演唱的,老师再给大家播放一段是由被称为小宋祖英的孔莹小伴侣演唱的龙船调,听听这首歌属于什么体裁了？（播放课件,同学观赏后师小结）师唱乐谱让同学找出没有唱到七个基本音级中的哪些音？同学仔细倾听回答.师：三字经中提到了“宫商角,及徵羽,此五音,耳所取.”向同学介绍这五个音组成的调式叫五声调式,古时把这五音称为宫商角徵羽.点出本节主题
6、51、初步明白三种分类的概念2、让同学在清晰8了这几种体裁的基础上去观赏、去辨论1、 让同学主动探究找出答案52、让同学明白中国民歌的常用调式五声调式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载程序教学活动内容师生活动设计设计意图时间师：再来观赏一首宋祖英演唱的十可编辑资料 - - -
7、欢迎下载精品_精品资料_三、新课4、民歌特点二5、民歌特点三6、民歌特点四（二）练唱并制造表现1、练唱2、表现（三）爱国训练观看宋祖英在维也纳的演唱会送红军留意歌词有什么特点？播放课件.观赏后同学先争论回答, 师再总结.特点二：爱用衬词. 播放阿宝的一首歌曲师：阿宝大家很熟识了,听听他带来的这首陕北民歌,看他演唱上有什么特点？同学听后争论回答,师总结特点三：多用方言演唱师：这单元主要观赏的是长江两岸的区的歌曲,记得上节学唱的歌曲吗？听听这首采茶舞曲的旋律有什么特点？观赏后争论说出特点四： 旋律细腻优美, 动听抒情,多爱加入装饰音1、随伴奏练唱歌曲龙船调 师：听了这么久了大家肯定想唱一唱了,来仿
8、照一下湖南方言看看像不像.（女生问男生答,答的时候起立）先教问答师：我们请郑丽泽同学为我们伴奏好不好？同学伴奏 生合唱及个别唱,男生反串妹娃、女生领唱男生答等形式练唱2、播放小品过河师：给大家供应点动作素材,我们来表演唱这首歌曲.（同学到前面排练时播放FLASH动画）其他同学 跟伴奏练唱.表演：同学先表演后师和同学共同再表演一次.师：宋祖英仍把这首歌带到了维也 纳的金色大厅,让我们来观赏一下 当时的演出,听听外国人说中国方 言是什么样的味道吧？（视频播放）合作争论得出答5案通过倾听感受到歌曲用方言5 演唱的韵味通过倾听感受到长江两岸的区歌3曲的特点,点出重点把握歌曲旋律,激起同学表演的爱好8展
9、现一下同学的表演才能通过观赏让同学宠爱中国民歌,对同学进行爱国2 训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、总结同学反馈： 通过这节课的学习你明白了什么或者说收成了什么了？同学自由说.师：说得特别好,宋祖英在维也纳的演出,不仅让外国人熟识了她这个人,更3让世界各的的人们明白了中国的民歌、中国的音乐文化,我们也应当向她学习,把我们民族的音乐传承下去,把中国的民歌传唱下去,让更多的人感受到中国民歌的自然之美,好吗？下节课我们连续观赏中国民歌,下课；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计中国民歌可编辑资料 - - - 欢
10、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学反思 ：在课堂中,我努力为同学营造一种宽松和谐的学习氛围,在活动中勉励同学创编表演,激发同学的想象力和制造力,同时对他们的创编做适当的指导,做出确定性的评判.本节课基本能够达到教学目标的要求.但在时间掌握方面仍应更好一些,让同学有足够多的时间进行分组合作及个别的演唱.表演唱部分是整节课的高潮,最能表达同学的创新与合作精神,能够达到教学目标的要求.中国民歌教学流程图：中国民歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_组织教学新课创设情境导入拓展延长观赏制造表现爱国训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_民歌分类民歌特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载