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1、精品_精品资料_七年级数学课外爱好小组活动总结本学期,初一同学通过数学爱好小组活动,数学意识加强了,学习爱好增强了,大部分同学的数学素养也提升了.详细总结如下： 一、指导思想：数学新课程标准 把数学看成一系列数学的组织现实世界的人类活动, 即用数学的思想与方法, 不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动. 通过活动的连续重复和不断积存, 带来更高的水平的概括, 用这种“模式”去使每个同学都具有进展的潜能,数学课程应当推动这种潜能的开发, 通过供应足够的资源、 空间和时间, 使同学有重复人类数学发觉活动的机会, 体验从现实生活开头, 沿着从生活中的问题到数学问题, 从详细到抽象, 从特
2、殊到一般的人类活动轨迹.同时,通过同学参与数学活动的学习、猎取学问,实现学问 的再发觉、再制造,能有力的促进同学形成具有一般性的洞悉力,发 展生存才能和制造力,使同学的学习生活因数学而杰出.为此,训练 同学的思维活动是重中之重. 数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的摸索、 推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一.因此,开展数学爱好小组活动,一是能更 好的促进同学数学思维才能的进展, 符合课改的要求. 二是填补了课改中的不足.二、活动目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、敬重同学的主体位置和主体人格,培育同学自主性、主动性, 引导同学在把握
3、数学思维成果的过程中学会学习、学会制造.2、将数学学问寓于嬉戏之中,老师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的嬉戏活动,让同学在嬉戏中学习在玩中收成.3、课堂上环绕“趣”字,把数学学问容于活动中,使同学在奇怪中,在追求答案的过程中提高自己的观看才能,想象才能,分析才能和规律推理才能.力求表达我们的聪明要领：“做数学,玩数学, 学数学”.三、活动原就：1、主体性原就：同学是活动的主体,应充分开放活动空间,但要正确处理同学的自主探究与老师的有效指导间的关系.2、课内拓展与课外延长相结合原就：数学课题学习是综合运用所学学问解决现实问题的活动, 是课堂教学的拓展与延长, 它将跨跃时间界限,有短期活
4、动,也有长期活动.3、主题性原就：各阶段的课题活动必需环绕各单元教学实际开展,且富有层次性,主题鲜明,并符合同学的生活和学习实际.4、合作性原就：各项活动的开展将依据同学差异合理分组,分工合作,共同参与,共同成长.四、活动措施：1、培育同学对数学的极大爱好：通过各种活动,提高同学的爱好,比如动手操作、实的考察、亲自测量, 让同学真正体会数学来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_源于生活. 使参与爱好小组的同学通过学习, 把他们的学习意识变被动为主动.2、培育同学的学问面： 在爱好小组中我将输入更多数学的学问并且更多的是叙述一些数学的相关学问, 让更多同学在数学学问的学习过程中丰富其
5、他各科的功底,使他们的学问面得到很大的拓展.3、增加实践的机会： 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且仍参与了实践, 所以给同学以动手的机会, 使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的运算上,而更大的就是“从生活中来,到生活中 去”,使他们意识到学习数学的用处. 当然也更增加他们的学习爱好.4、丰富同学的其次课堂：从素养的角度丰富同学的课余生活,同学的生活不在仅限于课堂上, 更应当让他们意识到学习的乐趣, 更增加同学的学习爱好爱好.周次内容活动内容第 2 周整式、整式的加减运算第 3 周同底数幂的乘除运算、第 4 周幂的乘方与积的乘方运算第 5 周整式的乘法运算、平方差公式、完全平方公式第 6
6、 周整式的除法运算第 7 周平行线的性质及应用第 8 周平行线的判定方法五、内容支配：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 9 周科学记数法、近似数和有效数字第 10 周生活中不确定大事的概率第 11 周三角形的性质及生活中的应用第 12 周全等三角形的性质第 13 周三角形全等的判定方法第 14 周变量之间的关系第 15 周生活中的轴对称第 16 周利用轴对称的性质解决实际问题第 17 周代数式解决实际问题第 18 周等可能大事的概率第 19 周利用三角形全等测距离第 20 周七巧板六、辅导老师支配第 2,3,20 周穆进才.第 4,5,16 周温亚玲.第 6,7,17 周齐冲
7、. 第 8,9 周辛云东.第 10, 11,18 周王靓.第 12,13,19 周冯洁. 第 14,15 周石忠义.七、活动时间和活动的点每周二课外活动时在初一（ 1）班教室参与.八、同学名单可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一二三四五九王亚妹任慧贤高栋栋杨鑫刘亚民张正伟罗振强郭楠杜朝晖杜媛媛姜北王大奇党利亚齐君董雄斐柳佳茹陈佳佳范晓强张娜娜周文凯司腾飞李甲宁王佳琪贾宁娟李静黄意应孟向斌仇江回魏疆马永胜马兵赵利利雍发发杜锦波张孔娜陈金艳卜楠罗志超十十一十二杨亚婷刘博文马金梅白亮党龙强席苗苗祈梦鸽梁廷敏卜莉莉齐攀惠陈萍司东升张楠张静赵昕陈航兵陈星宇蔡娜 张玉涵梁娜妮九、细心预备,上
8、好每一节课1、加强基础学问教学,要求同学更深一步的娴熟把握基础学问,在 深化懂得的基础上敏捷运用.对于那些抽象的概念、定义、公式,直接给出时的成效总不太抱负, 在教学中, 引导同学的思维从形象逐步过渡、上升到抽象,在猎取学问的同时进展才能.2、培育他们对数学难题的直接爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、合理支配各块学问的先后次序.4、个别同学的重点辅导重点辅导是一个特别重要的问题, 也是关键问题. 爱好班中不行能全部的同学都同等优秀, 总会有几个特殊杰出的, 对待他们不行能跟其他同学站在同一角度动身, 要求要高一些,比如对我班的郭文强、郑树旺等同学, 在正常的课堂辅导外仍
9、要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的学问面.平常关怀他们的学习进度,解决困难 问题,合理的梳理各部分的学问.另外,我常常引导同学养成总结的习惯,随时记录感受体会,留言点滴灵感,以形成数学学问技能的结构.数学课堂上,我答应同学对问题有不同的懂得,爱惜同学的奇怪心、求知欲,充分激发同学的主动意识和进取精神,积极培植同学深化探究的热忱.十、成果与收成经过一个学期的努力, 同学对数学爱好更浓了, 同学的数学素养得到了肯定的提高,课堂学习气氛比较深厚,师生关系融洽和谐.十一、问题与努力方向虽然在爱好小组活动中每一个同学都有所得, 但我也发觉了一些不足的的方.比如：由于同学学习基础的差异,导致教学简洁的内容 时基础较好的同学觉得太简洁. 教学教难的内容时基础较差的同学会觉得无从入手. 又如：一些同学在遇到困难的时候不能自己努力克服困难,过份依靠老师的讲解.针对这些问题,我将在以后的爱好小组 活动中连续摸索,寻求一些更有效、更符合同学实际的教学方法,使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学能更主动的学习,取得更大的进步.可编辑资料 - - - 欢迎下载