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1、精品_精品资料_三年级上册生命与健康常识教案第一课 小胚胎的故事课题名称： 小胚胎的故事教学目的 ：1、让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源.2、初步明白胚胎发育的过程.3、激发孩子们对生命的宠爱,知道自己是世界上独一无二的,增强自信心.重点难点：1、重点：初步明白胚胎发育的过程,2、难点：让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源, 教具预备：1、课件.2、同学带自己刚诞生时的照片或者妈妈怀孕的照片.教学支配： 2 课时.教学过程：一、课前谈话,明白健康的重要性.小伴侣,假设给你一个时机实现愿望,你最想得到什么？依据同学的答复,相机板书：金钱、位置、聪慧、美貌：均用0 表示,健
2、康用“ 1”表示,五个条件组成了一个什么数？ 10000,有一个人,他拥有这一切, 但是有一天,他病了,不治之症,他失去了健康,擦掉“ 1”请问：现在的数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_字发生了什么变化？变成了 0,同学们,从中你明白了什么？人的一生健康是最重要的,没有了健康,一切都将失去意义二、动物、植物的生长发育,导入课题.1、观看小树的生长2、观看动物怎样生宝宝课件3、你对哪种动物生宝宝最感爱好？为什么？ 三、初步感知人的生长发育过程.今日,老师给大家带来了一个好玩的故事,想听吗？放课件,初步明白生命的起源和胚胎的发育过程.四、学习新知1、看书,明白胚胎发育的过程.2、你
3、明白了什么？和同学沟通.3、你仍有什么不明白的,提出来和大家争论.1精子和卵子结合,形成受精卵.2受精卵在子宫里开头发育.360 天后基本成形.4120 天后长得像个皮球.5270 天后,快要出来了.6280 天后,诞生.4、妈妈生你简单吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、你以后对妈妈要怎样？ 五、爱漂亮的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子2、听了这个故事,你有什么感想？3、读诗歌.4、模拟活动：照管婴儿,为婴儿洗澡,穿衣等,体验当爸妈的感觉.体验爸妈哺育自己的不简单.六、拓展阅读1、读：妈妈给小珍宝的一封信.1、谈感想.六、总结,写笔记七、作业布置1、自己的事情自己做.2、
4、帮妈妈做些家务事.3、下一次自己的生日,给妈妈送上一件礼物,表达对妈妈的感谢.教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课瞧我多健美课题名称 ：瞧我多健美教学目的：1、让同学明白什么是健美.2、知道健美的标准和意义. 重点： 让同学明白健美的意义.难点： 明白儿童不宜的一些健美活动.教具预备 ：课件.教学支配： 2 课时.教学过程：一、儿童不宜的一些健美活动1、不宜骑童车.骑童车可以锤炼孩子的胆识,但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要,两脚蹬间距过宽,鞍座与踏脚距离过长或过短等,因此, 很简单引起畸形腿.所以,三岁以下儿童最好不要骑童车.2、 不宜长跑.儿童如过早的从
5、事长跑锤炼,会使心壁肌肉过早增厚,限制心腔容量的增加,影响心肺功能的进展.其次,儿童机体水分多,蛋白质和无机物少,肌肉力气弱,参与长跑运动会造成养分入不敷出.仍有人的高矮取决于长骨细胞的生长,而儿童参与长跑运动,有可能使骨细胞生长减慢,甚至引起骨骼过早钙化而影响身高.3、 不宜穿皮鞋.儿童肌腱嫩、骨骼软,而皮鞋硬度大、伸缩性差.如过早可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_穿皮鞋,会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长,使脚部畸形.4、不宜常托腮.儿童常常托腮,会阻碍牙齿的正常发育.一旦养成习惯后, 坐姿必定不端,仍会影响脊椎的发育.5、不宜过胖.有些家长认为孩子胖就是健康.其实,儿
6、童过于肥胖,不但体型不美, 而且会导致合并高血脂, 引起脂肪肝、 高血压, 以及下肢畸形等病症.6、不宜常抱.常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且仍会因胃肠蠕动受到限制,导致消化不良.最严峻的影响幼儿骨骼的正常发育.7、不宜穿紧身衣裤.儿童常穿紧身衣裤,对男孩来说影响其睾丸发育,女孩就易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症.8、不宜睡软床.幼儿骨骼的可塑性大,因此,过早的睡软床,简单影响孩子骨骼的正常发育,严峻的仍可导致驼背和腰肌劳损.9、不宜扮装和烫发.儿童发质层薄而嫩,扮装品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病.常常烫发,会损耗儿童细密的头发和娇嫩的头皮,使头部皮脂削减,弹性降低,
7、导致头发发黄变脆.10、不宜胸透.给儿童体检,特别是幼儿,尽量不做 X 线透视.由于幼儿对X 线的耐受力低,多次胸透,有碍幼儿的生长发育二、儿童的健康标准三、评判你是否健康的标准 对比标准,看自己是否健康.四、拓展阅读对比标准,制定好自己的健康行动方案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、作业布置1、坚持正确的坐立行姿态 .2、班上开展健美儿童评比活动.板书设计：教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三课爱护我们的牙齿课题名称 ： 1、牙齿为什么会生病教学目的：1、让同学明白牙齿生病的缘由.2、熟悉一些常见的牙.3、知道牙病健康的标准 .重点： 让同学明白
8、牙齿生病的缘由.难点： 熟悉一些常见的牙病.教具预备 ：课件.教学支配： 2 课时.教学过程：一、故事导入1、师讲故事牙齿的难过事2、听了这个故事,你有什么感想？ 二、熟悉常见的牙病龋齿一什么叫龋齿？龋齿,俗称虫牙、蛀牙,是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解,在牙齿上形成龋洞的一种疾病.龋齿的患病率在儿童中可高达 90%以上,是继心血管疾病和癌症之后,被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二你得过龋齿吗？谈谈你的感受？三龋齿的成因？龋齿的因素有四细菌、食物、宿主 牙齿和时间.1、菌为 Strep. mutan
9、s变形链球菌.2、物所含糖的类别,数量和粘滞性,打算产生酸的量.3、齿的外形和排列影响食物粘滞的时间.4、间摄食的次数,每次摄食的长短.人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌” ,利用醣类发酵做为“食物” ,经新陈代谢後产生酸,长“时间”与“牙齿”接触,进而破坏牙齿外表,使牙齿产生脱钙及龋蚀.可见进食之後, 尽速刷牙, 及使用牙线, 完全去除食物的残渣, 即可除掉“食物”的这个因素；削减形成牙菌斑的时机,尽量让“细菌”与“食物”不碰头； “牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下,削减发生龋齿.四龋齿有什么危害？“乳牙坏了仍会长恒牙” “坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今仍存在于一些人的观念中
10、.事实上,龋齿对健康有很大的然害,概括的说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时,患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛,临床检查可见牙齿上有洞形成,呈黑褐色.此阶段假设不治疗,龋洞会逐步加深,累及牙髓,引起牙髓炎,这时可显现自发痛,仍可引起同侧头痛, 患者坐卧担心.假设再不治疗,炎症连续向牙根方向进展引起根尖周炎牙根部肿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_痛,牙齿松动、咬 痛、牙周流脓,严峻者面部肿胀、发烧、张口受限,细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命.乳牙龋病不准时治疗,可逐步进展为严峻的根尖周炎,会引起发育不良,假如乳牙因龋坏早失,不但会影响恒牙的如期萌出,仍会导致恒
11、牙的排列紊乱,引起牙颌畸形.恒牙因龋坏早失,缺牙数多,会影响嚼碎食物,必定会增加胃肠负担,引起胃肠疾病.严峻的龋坏导致的残冠、残根刺激四周的软组织等,引起溃疡糜烂,甚至癌变.仍可成为一个病灶, 细菌的大本营. 细菌的毒素经血流可到全身的各个部位.有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心 脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等.五哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1、吃过多甜食.2、睡前不刷牙.3、咬过多硬物.4、刷牙时用力过大.5、你仍知道哪些不良习惯对牙齿有影响？六你以后准备怎么做？1、相互争论.2、派代表说准备.三、小测验9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
12、你的牙齿是否到达了以下标准？ 四、作业布置1、上网查有关龋齿的学问.2、在生活中订正不良的牙齿习惯.教学后记：第三课 爱护我们的牙齿课题名称： 2、牙齿保健有高招教学目的 ：1、让同学明白牙齿保健的重要性.2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯,养成定期检查牙齿的习惯.3、激发孩子们关注牙齿健康的热忱,在课外主动学习护牙学问.重点： 把握牙齿保健的三种方法难点：1、刷牙的正确方法.2、健康饮食对牙齿保健的好处.教具预备： 课件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学支配： 2 课时.教学过程 ;一谈话导入上一节课我们知道了龋齿的有关学问,那么究竟怎样才能爱护好我们牙齿了,这一节课
13、我们就来争论这个问题.二、看书,自学,问：你认为最重要的是哪一招？为什么？ 三、汇报二正确刷牙2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的？4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样挑选和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？三健康的饮食1、出示食品图片问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品简单粘牙？请找出来2、争论：口香糖能代替刷牙吗？口香糖有清洁牙刷的作用,可适当嚼一点,但不能多吃,更不能代替刷牙.3、小结：食物直接影响牙齿健康, 饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长,吃后肯定要准时清洁口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上可编辑资料 - -
14、 - 欢迎下载精品_精品资料_的食物,削减牙病的发生. 4、这些你平常都留意了吗？以后要怎么做了？三定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗？2、争论一下,派代表发言3、小结：要定期检查牙齿你仍有什么爱护牙齿的高招吗,说给大家听听四、阅读与拓展1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测方法,5、稍微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？ 四、作业布置1、在生活中订正错误的刷牙和饮食习惯.2、养成定期检查牙齿的好习惯.教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第四课当心病从口入课题名称 ：当心病从
15、口入.教学目的：1、明白病从口入的道理.2、养成良好的饮食习惯 ,防止病从口入.3、知道一些饮食卫生常识.重点：1、明白病从口入的道理.2、知道怎样防止病从口入.难点： 适当拓展 ,知道一些良好的饮食卫生习惯.教具预备 ：课件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学支配： 2 课时.教学过程：一、实例导入1、这节课 ,老师先和大家来看几就新闻.出示新闻 :2 起食物中毒事故 ,问: 看了新闻你有什么感想 .生:没想到会显现这么严峻的事故 ,真是病从口入吖 ,师:相机板书课题 .2、生活中你仍知道类似的例子吗.相互沟通一下 .3、小结：食品卫生直接影响我们身体健康.病从口入就是这个
16、道理.二、不是我有意,是你太大意.1、 小虎为什么生病了？ 争论：沟通：吃了不洁净的黄瓜.2、你仍知道由于吃了不洁食物造成的病例吗？1痢疾2蛔虫病3、自学信息链接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1许多病都是从口入,那么究竟一些什么样的食物不能吃了？ 出示图片：一些霉变食物,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_问：你们仍知道哪些预防病从口入的方法,来提示提示同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃, 购买食品前看是否新奇, 装食物的器皿是否卫生等.2听盘子的自述,争论争论：明白了什么？ 三、把好入口关1、洗洗刷刷再入口1你会洗手吗？看图,学习洗手的程序.2细心识别保安全熟悉食品的保持期,
17、qs 标志食品质量安全市场准入标志,三无产品无质量检验合格证, 无产品名称, 无生产厂家厂名厂址, 无生产日期和有效期的产品, 缺乏安全保证.3仍有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚,发芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未经免疫的肉类.四、阅读与拓展1、走出吃的误区,误区一：将变质的食物煮沸后再吃, 误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃.2、争论：吃零食会伤身体吗？食物中毒后的症状和急救.五、作业布置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、生活中坚持良好的饮食习惯,2、向父母和伴侣介绍洗手的正确方法.板书设计：教学后记：第五课我运动我欢乐课题名称： 我运动我欢乐教学
18、目的 ：1、培育同学爱运动的习惯.2、培育同学正确运动的方法.3、让同学把握相关运动安全学问.4、要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体.重点：1、培育同学爱运动的习惯.2、培育同学正确运动的方法,难点：要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备： 课件.教学支配： 2 课时.教学过程 ;一、谈话导入1、你最宠爱的运动是什么,为什么宠爱？来说说吧.运动和阳光、空气、水一样,被称为生命与健康的源泉,适度的运动对我们的生长发育特别重要,不仅能使我们拥有强健的体魄,仍能让我们收成欢乐,布满生命的活力.2、今日我们一起来
19、走进运动乐团,板书课题：我运动,我欢乐二、运动预备1、 运动着装的预备1看看张老师的教学后记,你明白了什么？2熟悉一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板, 说说什么时候会用到这些用品.2小结：参与体育活动前,要换上宽松、舒服的服装,面料要有弹性,能透气,吸汗,鞋子要防滑.2、热身运动不行少1阅读校医日志,问：有没有方法防止运动损害了？做热身运动.2做热身运动要留意什么？3有些什么热身运动的方法？快走、慢跑、做徒手操等3、小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、开头运动啦1、预备活动做好,可以开头运动了.1找危急：安全小博士在运动场上拍到了一组危急的镜头,你能
20、找出危急在哪里吗？2争论3汇报：你发觉了什么危急,为什么？2、生活中你仍发觉过什么危急镜头？3、读一读提示.4、体育锤炼的运动量要留意什么？运动量由小到大,项目由少到多,动作内容由简到繁,动作跨度由小到大, 练习时间由短到长.5、运动量自测怎么样测量你的运动量了？ 同学们自测一下.6、运动后要留意什么？1判定,哪种行为是正确的？为什么四、拓展与阅读1、运动损耗抢救站1擦伤抢救区2挫伤、扭伤抢救区2、我的运动处方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、作业布置1、制定运动处方.2、坚持一天一小时运动 .板书设计： 教学后记：第六课安全行路有学问课题名称 ：安全行路有学问教学目的 ：1
21、、训练同学要遵守交通规章.2、培育同学的交通安全意识.3、让同学把握必要的交通安全学问.重点：1、训练同学要遵守交通规章.2、培育同学的交通安全意识.难点： 让同学把握必要的交通安全学问,不但自己留意安全,仍要起到交通安全小宣扬员的作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具预备 ：课件.教学支配： 2 课时.教学过程：一谈话导入1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说说吧.2、你认为是什么造成这么多的交通问题了？ 二、要速度,更要安全1、 听故事：新龟兔赛跑.2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规章？1它闯红灯2它翻越栏杆3拐角处它不留意来往车辆.3、你从这个故事中
22、明白了什么道理？ 三、走在安全区1、走人行道1看图,分清机动车道和非机动车道、人行道.2行人为什么肯定要走人行道？3举例分析：有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人行道,他预备横穿公路,你说这样行吗？同学发表看法.明白不能横穿公路.2、不踏入禁区.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1禁区是什么意思？2你知道哪些的方是禁区？3你见过乱闯禁区的事情吗？3、当心“陷阱“1什么的方有陷阱？2如何防止掉入这些陷阱？4、怎样过公路看书 34 页,争论一下：过公路要留意什么？ 四、汇报：6、我在路上1自测：你有过这些行为吗？2假如有,以后准备怎么办？3背诵交通规定.4从你家到学校,有哪些的
23、方有什么危急？请画一张安全的图.五、阅读与拓展1、学习交通标志.2、夜间行走的要领3、雨雪天行走的安全.六、作业布置出一张安全手抄报.板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学后记 :第七课生活中的生疏人课题名称 :生活中的生疏人教学目的 :1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的.2、学会和生疏人交往.3、学会识别身边的骗子,爱护自己.重点:1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的.2、学会和生疏人交往.难点:学会识别身边的骗子,爱护自己.教具预备 :课件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学支配： 2 课时.教学过程：一、身边的生疏人1、故事引入：有人跟踪怎
24、么办？2、争论：这个小伴侣的做法对吗？3、假设是你,你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多,但也会有坏人.在与生疏人打交道时,我们要学会区分,懂是友善,英勇和机灵.二、我会安全交往1、安全交往欢乐多1出示三幅画,你最宠爱哪一幅画中的小伴侣,为什么？2挑选、合作、争论3汇报,各组派代表发表看法 出游过程中结识新伴侣,真兴奋.见到外国伴侣主动打招呼,做有礼貌的中国娃.遇到困难时,找老爷爷帮忙,很聪慧的方法. 2、防人之心不行无1案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表看法.明白要留意家庭情形的保密性.2对于和生疏人交往,你仍想对同学们提出什么建议？3总结：大方有礼,保持距离,多听少说,重在明白
25、,仔细摸索,必要防可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_范.三、当心“狼外婆“1、仍记得狼外婆的故事吗？2、生活中也有许多狼外婆的故事谨慎助人.1分析,争论：别人要你带路,怎么办？两种方法哪种好,为什么？2小结：帮忙别人要看清对象,要有限度.3、撕开面具1案例分析：小玲的做法有什么值得学习的的方？2你身边有没有发生过类似的事？ 一起说说.4、拒绝诱惑1模拟情境：生疏人请小孩吃饮料.2发表看法：你觉得小伴侣的做法对吗？为什么？3生活中仍有类似的事情发生过吗？ 四、阅读与拓展1、接到生疏人的怎么办？有时间就表演.2、路上有人跟踪怎么办？3、分组表演模拟情境.五、作业布置1、交学到的与生疏
26、人交往的学问运用到生活中去.2、开一次自我爱护主题班会,提倡大家看我爱护.安全生活.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计： 教学后记：第八课别让动物伤着你课题名称 ：别让动物伤着你教学目的：1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的.2、知道动物对人的损害的方式.3、培育同学宠爱动物的感情,和动物伴侣和谐相处.重点：1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的.2、知道动物对人的损害的方式.难点：学会和动物和揩谐相处.教具预备： 课件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学支配： 2 课时.教学过程：一、你好,动物伴侣1、观赏动物图片2、你最宠爱什么动物
27、？3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲热,你想说什么？ 二、动物伴侣告知你1、老虎屁股摸不得1狗狗的诉说：摸索：狗为什么会咬人？2生活中仍有些什么动物咬人？3老虎伤人惨剧,你有什么感想.2、看不见的病菌1是不是动物不咬人就不会损害到你了？2你知道哪些动物传播的疾病吗？3学习一个父亲的日记,谈感想.三、与动物伴侣同行.1、请善待动物.1自学养狗日记2你觉得怎么和动物相处？2、不侵扰动物家园1看图：他们的做法对吗？为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2写一写,画一画.3下面这些的方,可能住着哪些动物？ 四、阅读与拓展1、被毒蛇咬伤后怎样急救？ 保持冷静冲洗伤口扩创排毒2、被狗咬伤
28、怎么办？ 冲洗伤口接种疫苗3、爱动物就是爱自己.五、作业布置1、画一幅画,表达对动物的宠爱.2、查找一些动物资料,进一步丰富动物方面的学问.板书设计：教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第九课当心煤气中毒课题名称： 当心煤气中毒教学目的 ：1、知道什么是一氧化碳.2、明白危急就在身边,留意预防.3、知道煤气中毒的处理方法.重点:1、明白危急就在身边,留意预防.2、知道煤气中毒的处理方法. 难点:知道煤气中毒的处理方法.教具预备 :课件.教学支配： 2 课时.教学过程：一、一氧化碳的自白1、一氧化碳是一种易燃气体,燃烧时能产生大量的热能,可以作为燃料.可是,当空气中的一氧化
29、碳到达肯定浓度时,是会伤人的.2、自读一氧化碳的自白,问：你明白了什么？ 二、危急离你有多远1、虚惊一场,读这个故事,谈谈你的感想.2、看图,说说对这几个事故的看法,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、你觉得应当怎么做？4、怎样预防煤气中毒？1给煤炉和燃气热水器安装烟道.2睡前和出门前查看一下.3常常检查燃气管道、开关等是否完否.5、你家的燃气方面安全吗？找一找安全隐患.三、煤气中毒后1、煤气中毒后怎么办？请同学们带着问题读书,学懂了的汇报.2、汇报1关闭燃气阀门2打开门窗3打 1203、信息链接读一读,说说你明白了什么4、排练煤气中毒的情境.先找同学排练,再在全班表演,同学们评判.四、阅读与训练1、看图学人工呼吸2、二氧化碳也伤人.五、作业布置1、和父母说说煤气中毒后的做法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、出一张手抄报,宣扬预防煤气中毒的方法.板书设计：教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载