《2022年《网络环境对中学生生活习惯与方式的改变对思想道德的建设的影响》的调查研究 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《网络环境对中学生生活习惯与方式的改变对思想道德的建设的影响》的调查研究 .docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_调查分析报告可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_响的调查分析一、调查的目的和意义为深化明白 网络环境对中同学生活习惯与方式的转变对思想道德的建设的影响 ,加强中学网络文化建设与治理,为师生供应更多网络教案交互平台,引导健康、积极的网络文化.对任庄子中学在校同学网络学习、网络消遣、网络参加等网络应用行为进行了问卷调查.在此基础上,结合个别随机访谈和组织座谈,并调查数据进行统计分析,通过对任庄子中学在校同学网络生活的调查与分析, 不仅可以发觉目前中同学网络生活中所存在的问题,而且就这些问题提出相应的解决计策,来促进中同学更好的学习和进展.二、调查对象和方法调查时间： 2
2、022 年 5 月 1216 日调查的点：任庄子中学调查对象：任庄子中学不分年级）,其中男生占52%,女生占48%.调查内容：上网时间、上网目的、因上网缺课现象、上网对学习影响、对网络交际的熟悉等.调查方法：问卷法.本次调查采纳问卷调查法,运用随机抽样调查方式进行.发出调查表200 份,回收 190 份,回收率 95% 经核查, 收回答卷的有效问卷为190 份.访查法.通过对部分中同学的沟通和明白,进一步结合数据分析 网可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、调查结果及分析 1对上网的频率的调查：同学每周的上网时间支配情形如下：几乎 每天都上占 52,每周有两到三天上网的占42,几
3、乎不上的占6.2. 对上网目的调查：打发时间的占24%,习惯性上网的占 66%,由于奇怪心理上网的占 10%.3. 对沉迷于网络的缘由的调查：经统计发觉, 30%的同学由于学业上的压力和学业不加, 67%的同学由于网络的吸引力大, 3%的人由于与生活群体的不融洽和交际的欠缺.4. 网络文化的中同学的影响： 100%的同学认为对日常生活有帮忙.通过调查、问卷整理分析：一）网络对青少年生活方式的影响：虽然在各种媒体对互联网的报道和介绍日益增多、互联网快速进展的今日,在我们调查中一个好玩的结果是：传统的媒体仍旧是青少年猎取时事信息的主要来源.调查显示,互联网之所以最吸引人,信息量大、猎取信息便利、可
4、猎取其它媒体没有的服务和信 息.青年上网的人数增长的比例很快,青少年通过上网获得更多的学问和信息是新时代的要求.在 21 世纪,网络已成为了人们生活中密不行分的一部分了,网络对于人们生活的影响力与日俱增.而网络对于当今接受力极强的青少年而言,影响最大、他们不是网上谈天,而是各种各样的网络可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_目前在网络嬉戏玩家中, 25 岁以下的青少年占 80%.一些青少年沉溺于网络嬉戏之中,对网络嬉戏产生剧烈的心理依靠和反复操作的希望,不能操作时就会显现心情烦躁、抑郁症状,被称为“嬉戏上瘾症”.从积极的方面来看,网络嬉戏可以起到舒缓学习压力、充实课余生活和锤炼应变才
5、能的作用.细心设计的网络嬉戏不但可以成为儿科治疗与康复的工具,甚至仍可以成为青少年的良师益友,有利于他们的个性进展和全面成长.但是,同学对网络嬉戏的一再沉 迷,到了肯定的不行自拔的的步,对与自己的身心健康,仍有学 习,最可悲的是对于自己个人素养修养都是有肯定不良的成效,这的确是值得我们去重视的问题,我们应当如何让青少年在靠嬉戏减缓压力的同时,也让他们能自我适可而止的停止,不再让他们一味的沉迷下去了？有一份互联网中心的嬉戏调查说明,网络嬉戏中,90%具有暴力倾向.如在作战格斗类嬉戏中,两方或者多方对垒,以毁灭对方 为目的,血腥、暴力的画面频频显现,画面和音乐也渲染得美仑美 幻.这对青少年的价值观
6、、道德观有着潜移默化的负面影响,性情 简单变得焦虑和冲动,特殊是显现了囊中羞怯时,一些自我掌握能 力差的青少年,就会不自觉的产生去偷、去抢、去骗的念头.这对 于事事都觉得新颖的青少年来说是非常可怕的.网络嬉戏引发了青 少年的犯罪率居高不下, 80%以上的青少年犯罪案件中,网络嬉戏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_正由于网络嬉戏的上瘾性和暴力性,社会在严格声讨网络嬉戏,家长就喝令孩子远离.其实,这两种态度都失之偏颇.当人格进展仍不成熟的儿童需要交往或需要躲避现实时,网络嬉戏供应了一种机会,使他们舍弃在现实生活中被动的角色,而成为网络嬉戏中所扮演的角色,在虚拟的世界里寻求补偿.对这一
7、属性,学校、家庭、社会等各方面要加以引导和区分对待.从消极的方面来看, 当青少年的社会交往不能满意或在现实生活中不胜利时,希望交 往、躲避现实的心理需求特殊剧烈,就会大量接触网络嬉戏,并形成“心理依靠”,久而久之产生恶性循环：现实生活越不胜利,越依靠网络嬉戏,而越依靠网络嬉戏,就越不胜利.此时的网络嬉戏就扮演着“精神鸦片”的作用.对这部分青少年,家长不能单纯的强迫他们戒断嬉戏,而是要追本溯源的帮忙他们在现实生活中获得胜利.可见,网络嬉戏对青少年的影响与其内容和用途紧密关联.作为家长,我们一方面要加强监管,另一方面要加强引导,仍要发动全社会的力气,投资开发优秀嬉戏软件.任重而道远；二）网络对青少
8、年学习方式的影响： 积极方面：1 .使同学有尖锐的独立性、自主性.极具个性的网络时代通常拥有剧烈的独立性及自主性.由于在网络时代,人们并非是被动式的资讯接收者.网络的互动性,将促可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一方面,网络的虚拟社群也会迫使同学试图建立自我认同用扮演社会角色,这有助于他们在其他社会情境中确认本身的人格.2.心情及智力的开放.网络的松散性与无疆域性,都将引得同学在网络上暴露自己, 使他们在自已的网页上将自己的心中最深处的想法说出来.这一方面会有助于同学在网络中沟通思想,发泄心情,施展他们的智力.3.创新网络世代在创新的环境中吐故纳新,并借助网络不断查找能将 事情做
9、得更好的方式.有学者说,离线下网）的世界无法供应你建立自己空间的机会.而网上的世界似乎为你支起空的帐篷一般.网 络时代的同学对于新媒体及新科技抱开放自然的态度,将使得他们 成为首群接受并参加本身文化创作的族群.他们轻松面对的心态, 使自己有更大的空间容纳新事物新活动.4. 完善现有的教案方式在我们调查中,有一部分同学认为运用网络、多媒体教案可以 把枯燥难懂的学问变得生动、形象.比如：运用多媒体制作课件、 进行授课.通过 FLASH 制作一些在抱负状态下才能够很好的完成的试验,这样使同学可以更直观、更形象的观看出试验的成效,由此取代一味由老师口述, 同学死记传统方式.5. 使同学学习由被动向主动
10、转变,使训练中心由老师向同学转变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_步的,以同学为中心的训练更能激发同学学习的动机.学习和消遣因此产生交集.由以老师为中心转变为以同学为中的训练,并不意味着老师的变得无足轻重.实际上恰恰相反.老师以学习活动帮助者的身分显现,而不是指导型的传播者,老师充分让同学自行建立自己的学问,是同学的资源的顾问但不是同学问题的解答者.老师将肩负起引导同学从众多的信息中取其精华,剔其糟粕,并促进同学的综合内化,建立同学自己的学习构架.除此之外,作为老师也有责任引导同学抵制网路上色情的威害,爱护同学的身心健康.以同学为中心的学习,着眼于同学学习的才能、学习方法、社会内
11、涵和其他会影响学习的各种因素的作用.这样的训练方式会大规模的使用电脑软件,让同学能够构建和积存自己的学习体会,也让上课方式更为活泼,同学可以针对特定主题充分争论、争论、争论和合作.消极方面：1. 过多的“其他”信息一方面我们看到互联网的丰富性为我们解决自身信息需求供应了便利途径,但另一方面,过大的信息数量并不能包括足够的“含金量”,也就是说,信息的质量在下降,因此,我们必需花费大量时间才能找到为数不多的有用信息,时间就是生命,而这样无休止的“网上漫游”无疑是在铺张着我们珍贵的生命；记得一次,我们在网上搜寻“上海的风土人情”,一共搜寻到 5032 条信息,但在这可编辑资料 - - - 欢迎下载精
12、品_精品资料_广告的消息？在这么多的“垃圾中”要想找到“珍宝”,没有大量的时间和精力,又谈何简单；2. 网络垃圾的存在这里主要指的是不良信息的存在.由于网络的广泛性,它包含了许很多多的信息,其中有我们需要的,但仍有更多不仅对我们无用,而且是对我们有害的；也就是通常所说的不良信息.据统计,互联网上每十次点击中,有六次是点击黄色网站,三次点击的是有非法、反动内容的网站,只有一次是电击正规网站.而更可怕的是,在这一次次的点击中,同学的思想道德观念正逐步转变.3. 上网谈天的影响一方面,上网谈天会严峻影响我们的学习和生活,青少年同学每天都背负着不轻的学习压力,有很多同学因此得不到充分睡眠, 而现在,为
13、了满意上网谈天的需求,势必会占据本以不够用学习或睡眠的时间,在我们的调查中,有23.5%的青少年每天上网时间在 2小时以上,长此下去,便会导致睡眠更加不足,学习成果直线下降,最终失去学习的爱好,导致厌学、辍学.另一方面,过分的沉溺于网上谈天中,会使得自己的性格越来越孤僻、寡言少语.使得自我的心灵越来越封闭.与他人在生活中的沟通越来越困难.甚至会导致最终丢失语言才能.有不少人在网上发表评论时“滔滔不绝”,可一回到现实生活中便缄默寡言,无可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 网络嬉戏的危害网络是虚拟的,同样,存在于网络之中的嬉戏也是虚幻的嬉戏本生也是虚构的）,但正是这种虚幻恰恰能极
14、大限度的青少年同学的欲望,因而极易诱惑青少年同学,不能自拔.这样,对青少年学生的生理和心理睬产生种种不良影响,如不切实际的幻想、过分自恋,不负责的态度,无故、厌世、以自我为中心或反社会,在生理上回引起头晕、烦躁、厌食等诸多症状.5. 网络流行用语的危害据 统计, 在这 个网友 中, 用 得最多的 网络语言是“晕”,接下来依次是郁闷、呵呵、寒汗、偶、倒、虾 M、东东、酱紫.以上这些不规范的网络用语常常超出它们的“使用范畴”,常常会被用于生活和学习中,常常会弄得家长老师一头雾水.厦门高校中文系教授、语言专家李如龙对网络语言的使用感到担忧,他 说,网络语言对汉语是一种污染,是小群体为了团体沟通便利,
15、依据自己的爱好编造出来的,这是一个不健康的苗头.常常在网上使用这种“语言” 姑且称之为一类语言吧）,便会不自觉的把它带入日常沟通、甚至是作品中来,这无疑是对汉语的一种弄脏.网络文化以其特有的开放性、公平性、互动性及无政府性迎合了青年同学崇尚民主、自由、公平的价值观.国际互联网络用户普遍接受的道德规范是：进入运算机网络应当是无限制的,全部的信息应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其中可以比较自由的相互渗透.由于互联网络空前的开放和自由, 不仅使其拥有了无限的信息量,也使网络中每一成员可以公平的共享这些信息.青年同学具有很强的抵抗和叛逆心理以及求新性,他们试图摆脱束缚,任意驰骋,进展
16、自己的个性,互联网络正好供应了这样一个空间,因而,受到了青年同学的极大欢迎.三）、计策建议1、转变观念,重视训练在高校生社会化过程中的重要作用 当网络已成为中同学日常爱好所在并构成校内中同学深层次的一种需要和一种心理依靠的时候,学校及其训练者应当顺应时代潮流,以对训练事业高度负责的态度,以中同学的全面进展为己任, 仔细争论网络时代中同学的需求和特点,切实转变观念,转变训练方式,引导中同学在网络社会中健康成长.2、建设校内文化,满意进展需求积极、健康的校内文化活动对于吸引、训练同学及帮忙同学巩固爱好、培育特长有重要的作用,可以有力的抵制网络对中同学社会化的不良影响,削减同学对网络的依靠.要坚固确
17、立中同学的主体位置,贴近同学的需求和生活,使其受到潜移默化的训练.要探究网络与校内文化的互动模式,将校内文化活动工程引入网络阵 的,在校内文化活动中运用网络技术渗透健康的网络文化,使校内文化活动和网络运用相互交融,既满意同学的上网需求,又能在上网中开展训练,排除网络可能产生的负面影响.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_增强网络学习的互动性,可以从以下三个方面来考虑：1）搭建网络教案交互平台通过搭建互动的网络学习平台,供应准时、便利、全面的学习支持服务系统,为中同学的沟通互动供应环境和支持.各学校应当通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式,让有共同爱好爱好的师生畅所欲
18、言,真正发挥网络互动功能,以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动.2）发挥老师的网络教案作用尽管大部分网络学习平台都供应了沟通互动工具,但由于缺乏合理的组织和有效指导,导致网络沟通工具利用率低,因而也很难从根本上转变网络互动率低的现状.这就需要老师发挥在网络教案中的作用.通过老师对网络学习活动的组织、过程的调控和治理等活动,通过增强老师对网络学习的参加度,通过老师充分在线准时沟通和错时互动,对同学进行有效引导,以提高网络学习效率,激发中同学的网络参加热忱.3）培育同学自身的主动性很多中同学仅把网络当作猎取信息的工具,进行网络学习时缺乏沟通和共享意识,限制了网络积极作用的发挥.中同学们应转变态度,通过沟通协作,建立并维护和谐的网络互动关系,增强学习的主动性.通过网络互动,增强认同感、归属感,进而提高网络学习的参加度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中同学普遍能够意识到时间的珍贵性,但利用和运筹时间的才能参差不齐.有相当一部分同学的上网行为处于一种自由、放任和散漫状态,缺乏对时间的方案,这也势必影响到中同学利用网络的效率.建议中同学进行网络学习时,要详细化、明晰化.通过增强自律意识,提高网络时间的治理才能,提高网络的运用才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载