《2022年《初一初二思想品德复习资料无敌整合版》 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《初一初二思想品德复习资料无敌整合版》 .docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_初一初二 上复习资料无敌整合版七年级上思想品德第一单元：笑迎新生活1、作为一名中同学,你将如何做自己学习的治理者？答：做学习的治理者应做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（ 3）科学支配时间2制定科学的学习方案必需遵循哪些原就？答：（ 1）弹性原就.（ 2）自然原就.（ 3）增强原就.3、你想拥有一个怎样的班集体了,谈谈你如何建设好新的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体.建设我抱负中的班集体应当做到：（1）要有共同的目标.（2）每个同学各显其能,发挥特长.（3）团结协作,共同进步.（4） 我们仍要为这个班级添砖加瓦,参与各种竞赛活动,为班级增加荣誉.其次单元：熟悉自我1
2、、人的生命的特殊性表现在哪里？答：人的生命的特殊性突出表现在,人的生命最具有聪明.（1）人的生命的特殊性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.（2）每个人要依据自己的个性,发挥自己的优势,挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路,展现自己的风采,为社会奉献自己的聪明和才能.2、我们应当怎样珍爱自己的生命？答：永不不舍弃生的期望.确定生命的价值, 敬重自己和他人的生命.延长生命的价值,使有限的生命焕发光荣.3、怎样才能使自己的生命价值得以提升了（如何演绎生命）？答：（1）要提升生命的价值,就需要我们脚踏实的, 从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.（2）要树
3、立崇高的抱负,努力学习,把握本事,长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵.4、青春期的身体变化主要表现在三个方面答：（1）身体形状的变化.（ 2）身体内部器官的完善.（3）性机能的成熟.5、青春的苦恼：（1）不大情愿和爸妈谈心.（2）不喜爱爸妈的管教.（3）期望引起同学的留意.（4）期望独立而不能独立.（ 5）否定童年又爱恋童年.（总之,心理上成人感和稚嫩性并存）8、怎样处理好青春期的心理冲突？答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙,自己也要学会当自己的“心理医生”.（2）如听音乐或者打打球,转移自己的不良心情.在感到孤独的时候,与同学聊谈天,或给伴侣写信等等.（同学回
4、答符合题意要求）9、熟悉自我的途径有哪些？答：（1）通过自我观看熟悉自己（2）通过他人熟悉自己（3）通过集体明白自己.10、结合中同学的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往？答：第一：青青的友情是无私的、纯洁,应当自然、大方的交往.其次：男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康进展.两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11开发潜能的方法许多,列举几种挖掘潜能的方法答：（1）常常赐予自己积极的示意,有利于提高自己的信心和士气,帮忙我们挖掘潜能.（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,鼓励自己的斗志,释放
5、自己的潜能.（ 3）在实践中才能激发潜能,要培育有利于激发潜能的习惯,从小事做起.第三单元：过富有乐趣的的生活1. 绪的基本分法为喜、怒、哀、惧.2. 心情对人会产生什么不同的作用？答：心情是把双刃剑,有积极作用和消极作用：（1）心情可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和才能,促使我们健康成长.（2）心情也会使人感到难过,抑制人的活动才能,降低 人的自控才能和活动效率,做出一些令自己懊悔甚至违法的事情.3、心情是可以调适的,不良的心情是可以排解的.4. 调剂心情有哪些详细的方法？（留意应用）答：（1）留意转移法：当人心情兴奋时,为了使它不至于爆发难以掌握,可以有意识的转移留意力,把留意力
6、从引起不良心情反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去.（转变留意力焦点法,转变环境法）（2）合理发泄法：遇到不良心情时,通过简洁的“宣泄”痛爽快快的表达出去,或者将不良的心情通过其他方式和途径宣泄出去.（在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行猛烈的运动,放声唱歌或大声叫喊）（ 3）理智掌握法：在陷入不良心情时,主动调动理智这道“闸门”的力气,掌握不良的心情,尽量使自己愉悦起来.（自我示意法,自我鼓励法,心理换违法,升华法）5. 乐趣源于爱好,乐趣有高雅和庸俗之分.6. 高雅乐趣和庸俗的乐趣的作用？答：（1）高雅的生活乐趣,有利于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科同学活要求.
7、（2）生活乐趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求临时的欢乐.庸俗的乐趣,不利于青少年的身心进展,甚至有害于身心健康.7. 怎样追寻高雅的生活乐趣？答：（1）培育乐观、幽默的生活态度,是陶冶高压生活乐趣的重要条件.（2）要善于将奇怪心转化为深厚的爱好,杜绝盲目从众.（3）丰富的我们的文化生活,是陶冶乐趣、追求高雅生活乐趣的重要途径（ 4）提升我们的情操,陶冶情操- 一种价值追求的情感.第四单元：过健康、安全的生活1、我们身边的各种诱惑有？答：领奖台的诱惑,金钱的诱惑,嬉戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑.2、我们应如何拒绝不良诱惑？答：
8、拒绝不良的诱惑,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服.方法如下：（1）躲开诱因法.（2）婉言谢绝伴侣,提高自制力.（3）专时专用,改正不良的习惯.3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？可能有学校、家庭、社会等方面的侵害,结合实际回答.4. 怎样防范侵害,爱护自己？答：（1）提高小心性和自我爱护意识.（2）用聪明爱护自己.（3）用法律保自己.5. 少年在遭到不法侵害时、实施有效自我爱护的时,应当留意些什么.答：（ 1）力气的对比.（2）四周环境的利用.（3）机灵求助他人.（ 4）主观心理调剂.（ 5）人身安全第一.（ 6）防止无谓的激怒对方.（7）临时妥协
9、、事后报案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6. 假如遇到意外险情与损害时你应怎样做.答：（ 1）遇到意外险情与损害时,需要冷静,学会有效的自救方法.（2）遭受不法分子的侵害时,有才能降服时,当然要英勇的同其搏斗.（3）没有才能将其降服的,可以实行“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等准时脱身.（4） 万不得已,也要将缺失降到最小,保住最大的合法利益. 8上网对中同学产生什么影响？（有好有坏,网络只是一个工具,关键看你如何对待）答：1 好的影响：可以扩大学问面.便利查找资料.可以适当消遣,调剂紧急的学习和工作.2 坏的影响：假如沉迷于网络,就可能影响正常的学习和生活.简洁受到不健康内
10、容的影响,导致违法犯罪.沉迷于嬉戏,影响身心健康, 9中同学应如何文明上网？答：（1）应充分利用网络优势,促进文化学习,提高自身素养.（2）要学会科学合理支配时间,不影响正常的学习和生活.（3）要正确挑选网上信息,自觉抵制不健康信息的影响.提纲人尊的后果.侮辱.人教版七年级思想品德（下）复习 第一单元做自尊自信的第一课珍惜无价的自自尊 自 信 人 人 都 需 要1 自 尊 的 表 现 ： 注 意 容 貌 上 的 修 饰 、 举 止 方 面 的 文 雅 以 及 行 为 的2 自 尊 ： 即 自 我 尊 重 , 指 既 不 向 别 人 卑 躬 屈 膝 , 也 不 允 许 别 人 歧 视 、3 一
11、般 来 说 , 一 个 没 有 自 尊 的 人 , 也 很 难 得 到 别 人 的 尊 重 .4 别人观赏我们的特长,不讥笑我们的弱点与缺点,这种被敬重更能使我们体验到欢乐与感动.自尊与被人敬重都是快乐的.5 真 正 有 自 尊 心 的 人 , 必 定 是 知 耻 的 人 .6 知 耻 是 自 尊 的 重 要 表 现 .7 虚 荣 心 ： 是 一 种 追 求 表 面 上 的 荣 耀 、 光 彩 的 心 理 . （ 认 识 生 活 中 的 虚 心 的 具 体 表 现 ） 8 世 界 上 最 名 贵 的 衣 服 , 不 是 珍 珠 衫 , 不 是 羽 衣 霓 裳 , 惭 愧 知 耻 是 最 美 丽
12、 的 服 装 .9 尊 重 他 人 是 人 生 的 一 道 底 线 , 是 人 生 的 一 个 亮 点 , 自 尊 无 价 .尊重他人是我的需要1尊2我的需要.的尊严.重 他 人 是 自 尊 的 需 要 , 也 是 自 我 完 善们 有 责 任 去 关 心 他 人 的 自 尊 , 维 护 他 人3 要 想 赢 得 他 人 的 尊 重 , 首 先 要 尊 重 他 人 .4 尊 重 他 人 的 表 现 ： 欣 赏 、 鼓 励 、 期 待 等 角 度 来 善 待 对 方 . 不 做 损 害 他 人 的 事 情 .彼此尊重才能赢得尊重1 自 尊 的 人 最 看 重 自 己 的 人 格 .2 生 活 中
13、 有 损 人 格 的 不 良 习 惯 ： 说 谎 、 逃 避 责 任 、 假 公 济 私 、 阳 奉 阴 违 等 .3 自 尊 者 达 观 ： 不 必 太 在 意 他 人 的 议 论 和 态 度 , 要 适 度 自 尊 .4 尊 重 他 人 的 最 基 本 的 表 现 , 就 是 对 人 有 礼 貌 , 尊 重 他 人 的 劳 动 , 尊 重 他 人 的 人 格 .5 怎 样 尊 重 他 人 ？ 首 先 , 要 善 于 欣 赏 、 接 纳 他 人 . 其 次 , 不 做 有 损 他 人 人 格 的 事 情 .6 尊 重 可 以 使 人 理 智 , 尊 重 可 以 使 人 悔 过 , 尊 重 可
14、 以 唤 醒 人 的 良 知 , 产 生 无 法 估 量 的 下 面 效 应 .第 二 课扬 起 自 信 的 风 帆“我能行；”1每个成功者都相信“我能行”.2 “我 能 行 ”的 经 历 归 结 起 来 , 就 是 在 思 想 上 相 信 我 能 行 , 行 为 上 表 现 我 能 行 , 情 感 上 体 验 我 能 行 .3 自 信 , 是 对 自 身 力 量 的 确 信 , 深 信 自 己 能 做 成 某 件 事 , 实 现 所 追 求 的 目 标 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 自卑与自负都是自信的误区.自卑的人,轻视自己,看不到自己的才能,可以做得很好,也不敢尝
15、试.自负的 人 , 自 以 为 了 不 起 , 过 高 的 估 计 自 己 , 看 不 起 别 人 , 自 以 为 是 . （ 生 活 中 注 意 区 分 这 两 种 人 ）自信是1自负与自 卑都 是 以 我2 唱自信有助成响功自信者会使他远离成功.好之奇,专注.歌成功的基石为 中 心 , 以 我 为 中 心 的 心 态良 好 的 心 理 品 质 ： 乐 观 ,自信1 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信.2 看到我们学习、生活中的进步（想一想）3 发现自己的长处,是自信的基础.4 实 力 , 才 是 支 撑 信 心 最 重 要 的 杠 杆 .5 我 们 只 有 把 个 人 的 命 运 与 祖
16、 国 的 发 展 结 合 在 一 起 , 的 自 信 才 有 坚 如 磐 石 的 根 基 .第三课走向自立自己的事自己干情自己干.（举例）法律要求我们 自立.1 自立,就是自己的事2 自立在生活中的表现3 人 生 需 要 自 立 ： 走 进 社 会 , 经 历 风 雨 、 见 世 面 .4 走向独立我们需要培育哪些才能？如展现：推销自己的才能,与人沟通、善解人意的才能,远用法律爱护自己权益的能力,不断学习、充实自己的能力等等.告别依赖走向自 立1 依靠思想的危害：会使人丢失独立生活的才能和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.只想不劳 而 获 , 贪 图 享 受 , 就 不 能 适 应
17、 社 会 生 活 , 甚 至 危 害 社 会 和 他 人 , 走 上 违 法 犯 罪 的 道 路 是 .2 告别依赖,一个重要的表现是独立的生活.3 自 己 的 事 自 己 负 责 的 前 提 是 要 自 主 .（ 自 主 就 是 遇 事 有 主 见 , 能 对 自 己 的 行 为 负 责 . ）4 自立与自 主的关系：自 立的前提是自主,自主 的表现是自立.5. 有了独立自主的愿望,即独立的意识后,又该怎样培育自己的独立才能了？最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.多实践多锤炼.正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝.要学会游泳,就在水中 反 复 练 习 . ” （ 请
18、 你 列 举 你 生 活 学 习 中 需 要 自 己 做 的 小 事 或 遇 到 的 问 题 ）6. 请你谈：你如何 “辞别依靠,走向独立 ”？ 从思想上熟悉到依靠的危害,主动辞别依靠.学会自主,它是独立课人生当自强是自对未来充满强希望,永少远向上年,奋发进取始.的 前 提 条 件 . 立 足 当 前 的 生 活 、 学 习 中 的 小 事 做 起 , 多 实 践 多 锻 炼 .第四人生1自强,就等.的阶立梯的.进,不思进取.事无成.强2 自强精神表现在困难面前：不低头,不丧气.自尊自爱,不卑不亢.勇于开拓,积极进取.志存高远, 执著追求.等3 自强是,通向成功4 自弃与自强是对5 自弃,是
19、指自己懒惰成 性,得过且过,不求上6 自弃的人最终将一少年能自1 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求.2 自强的关键：战胜自我.自强的捷径：扬长避短.3 人最大的敌人：自己.4 少年怎样才能自强？树立正确的抱负.战胜自身的弱点.发挥自己的特长,扬长避短.就能在自强的人生征 途 中 , 劈 波 斩 浪 , 抵 达 成 功 的 彼 岸 .第 三 单 元做 意 志 坚 强 的 人第 五 课让 挫 折 丰 富 我 们 的 人 生人生难免有挫折1 挫 折 , 就 是 所 谓 “ 钉 子 ” , 即 人 们 所 遇 到 的 失 利 、 失 败 和 阻 碍 等 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
20、精品资料_2 挫折与人生相伴.挫折普遍存在,难以避免.3. 造成挫折的因素有多方面的：不能猜测和准时防范的天灾人祸,各种人为因素,个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制.4. 面对挫折和困难,大致有三种人：害怕、软弱的人,意志不坚决或者简洁满意的人,意志顽强、有坚决信念的人. 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锐利胜利,实现生命的价值,享受真正的人生.挫折面前也从容1 挫折的作用：消极作用使人产生忧愁、焦虑、担心、惧怕等消极心理.积极作用磨炼意志,增长才能和智 慧.（品味“ 艰难困苦,玉汝于成”、“ 蚌病成珠” ）2人 们 在 战 胜 一 次 又 一 次 挫
21、 折后 赢 得 的 最 宝 贵 的 礼 物 ：智 慧 .我疏导.服 消 极 心 理 的方法：合 理有宣效泄方法法,：全 身 心 的 去 探 索 、 去创华新法,.3 挫折的有效方法？树立正确的人生目标.正确熟悉挫折,实行恰当的解决方法.激发探究创新的热忱. 会自4 战 胜 挫 折 、 克可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5 自我疏导 的第六让我移情法, 目标升可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课为坚强喝彩们选择坚强1. 意志顽强的人有哪些表现？意志顽强的人,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的熟悉.能在复杂的情境中冷静而快速的判定发生的情形,毫不迟疑的实行坚决的措
22、施和行动.在遇到挫折和失败的时候,可以调剂自己的消极心情,掌握自己的言行,不灰心、不丧气、不焦躁.能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难 ,实 现 自 己 的 目 标 . （即 ： 自 觉性 、 果断 性 、自 制 力 、坚 韧 性 .）2. 顽强意志的意义（作用）？坚决正确的人生方向,需要顽强意志.走出失败的阴影,需要顽强意志.形成良 好的 学 习 习 惯 , 需 要 坚强 意 志 . 成就 一 番事 业 ,需 要 坚强 意 志 .3能 否 将 失 败 转 化 为 成 功 的 关 键 ： 有 没 有 坚 强 的 意 志 品 质 .钢铁是这样炼成的1 顽强的意志是怎样炼成的？必需树立
23、明确的目标.要从微小之处做起,从小来做起.善于治理自己. 主 动 在 艰 苦 的 环 境 中 锻 炼 自 己 . 你 需 要 从 哪 些 小 事 做 起 ： 想 一 想2品味：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来第 四 单 元做 知 法 守 法 用 法 的 人第 七 课感 受 法 律 的 尊 严走近法律1 规 矩 , 就 是 人 们 说 话 、 做 事 所 依 据 的 标 准 , 也 就 是 社 会 成 员 都 应 遵 的 行 为 规 就 .2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要.3 我 们 身 边 的 规 矩 有 很 多 . 可分 为 三 类 ： 道 德 、 纪 律 、法 律 .4 法律的显著特点：由
24、国家制定或认可.国家强制力保证明施,具有强制性.对全体社会成员具有普遍约束力.5我们的生活离不开法律.6 我 国 法 律 ： 作 为 人 民 意 志 和 利 益 和 体 现 , 它 通 过 规 定 权 利 和 义 务 , 规 范 全 体 社 会 成 员 的 行为 .7法律的作用： 规范作用.（突出的表现为规定人们可以做什么,必需做什么,应当做什么,不应当做什么.）保护作用.法不可违1 我们爱护自尊,培育自信,实现独立,力求自强,一个重要的条件就是要守法规,特别是不能违反法律.2 违 法 行 为 , 凡 不 履 行 法 律 规 定 的 义 务 , 或 者 做 出 法 律 所 禁 止 的 行 为
25、都 是 违 法 行 为 .3 违 法 行 为 , 可 分 为 ： 行 政 违 法 行 为 、 民 事 违 法 行 为 、 刑 事 违 法 行 为 . （ 违 宪行 为 ）4 行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为.刑事违法行为,属于严峻违法行为,是犯罪行为.5 刑 法 , 以 国 名 义 规 定 什 么 行 为 是 犯 罪 和 对 犯 罪 分 子 处 以 何 种 刑 罚 的 法 律 .6 犯 罪 , 是 指 具 有 严 重 社 会 危 害 性 、 触 犯 刑 法 并 依 法 应 受 刑 法 处 罚 的 行 为 .7 犯罪具有三个基本特点：第一,具有严峻社会危害性的行为.严峻危害性,是犯罪
26、的最本质特点.其次,一种触犯刑法的.刑事违法性,是犯罪的法律标志.第三,应当受到刑罚惩罚的行为.刑罚的当罚性,是犯罪的严峻危害性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_后果.行 惩 罚 的 一 种 强 制 方 法.附加刑,包括罚金、剥夺政治三种.到未来 历的刑 事处 罚.然德的表现.得某种满足.远离违法犯罪.及刑事违法的必然8 刑 罚 , 又 叫 刑 事 处 罚 、 刑 事 处 分 , 是 指 人 民 法 院 对 犯 罪 分 子 实9 我国刑罚的种类分为：主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种. 权利、没收财产10犯 罪 历 来 是 国 家 法 律 打 击 的 重 点 ,
27、犯 罪 分 子 终 究 要 受防患于1 遵守法律,是践行道2 犯罪行为人的心理都是想获3 要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上防未 成 年人犯 罪 法的预 防 和矫正 措 施.4 规 范 未 成 年 人 行 为 的 法 律 是 ： 中 华 人 民 共 和 国 预5 想 一 想 , 我 们 身 边 的 不 良 行 为 有 哪 些 . 并 能 采 取 相 应6 品 味 ： “近 朱 者 赤 , 近 墨 者 黑 ”. “小 洞 不 补 , 大 洞 吃 苦 ”. “忽 以 恶 小 而 为 之 , 忽 以 善 小 而 不 为 ”.律护我成的公民特都是殊未成的年第八课法长特殊的保护爱1凡未满18周岁人.2 特
28、的爱护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法.3 在 未 成 年 人 保 护 法 中 为 我 们 设 置 了 四 道 防 线 ： 家 庭 保 护 、 学 校 保 护 、 社 会 保 护 、 司 法 保 护 .4. 家庭爱护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,敬重未成年人受训练的权利.5. 学校爱护的含义：要求学校等训练机构依照法律的规定,对未成年人进行训练,并对他们的身心健康和合法权益实施保护.6 学 校 保 护 涉 及 未 成 年 人 的 教 育 和 发 展 、 人 身 权 利 的 维 护 、 生 命 安 全 的
29、 保 障 等 方 面 .7 社 会 保 护 的 含 义 ： 要 求 全 社 会 创 造 一 种 有 利 于 未 成 年 人 健 康 成 长 的 社 会 环 境 .8. 社会爱护包括对未成年人的社会文化爱护、身体健康爱护、劳动爱护、自由权和精神的爱护等方面.9. 司法爱护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施.善用法律保护自己1 我们维护权益的最有力的武器就是法律.2 能 够 为 我 们 提 供 法 律 帮 助 的 机 构 ： 法 律 服 务 所 、 律 师 事 务 所 、 公 证 处 、 法 律 援 助 中 心 等 .3 维护 我们
30、 合法 权益 的途 径： 1） 非诉 讼手 段. 2） 诉讼手 段.4 非诉讼手段是我们爱护合法权益常用的有效手段.它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮忙,以解决问题.通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保证公民权益5 诉 讼 的 含 义 ： 它 是 指 人 民 法 院 主 持 有 利 害 关 系 人 参 与 的 处 理 纠 纷 的 程 序 .6 诉 讼 是 维 护 我 们 的 合 法 权 益 最 正 规 、 最 权 威 、 最 有 效 的 一 种 手 段 , 是 保 护 我 们 权 益 的 最 后 屏 障 .7 诉 讼 通 常 分 为 三 种 类
31、 型 ： 刑事 诉 讼 、 民 事 诉 讼 、 行 政诉 讼 .8 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依法揭露犯罪、证明犯罪、罪犯的活动.9 民 事 诉 讼 ： 是 人 民 法 院 在 当 事 人 和 其 他 诉 讼 参 与 人 的 参 加 下 , 依 法 审 理 案 件 的 解 决 纠 纷 的 活 动 .10 行政诉讼：俗称 “打官司 ”,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动.10 敢打官司.11 同 违 法 犯 罪 行 为 做 斗 争 , 是 包 括 我 们 青 少 年 在 内 的 全 体 公 民 义 不 容 辞 的 责 任 .12
32、 违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的.我们与其斗争时,既要英勇,又要机灵.行之有效的好方法：设法稳住歹徒, 记住歹徒相貌,歹徒去向,准时拨打“110”报警电话八年级上册思想品德复习资料（提纲）第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下1. 家庭的含义（第 5 页第一段）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 家庭关系的确立（第5 页其次段）3. 家庭结构的类型（第5 页第三段）4. 你如何懂得与父母的亲情？（第6 页）你应如何在家庭中找到欢乐？（第7 页）5. 家庭对于我们有什么重要性？（第8 页）父母对于我们有什么重要性？（第8 页）6. 家庭的功能（第 5 6 页“相关链接”）7
33、. 家庭给我们什么暖和？（家庭有什么作用？）（第10 页其次段）8. 孝敬父母（ 1）我们为什么要孝敬父母？（第13 页第一段）（ 2）孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职.孝敬父母是中华民族的传统美德.（ 3）孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养.其中最重要的是敬重和热爱父母.（ 4）我们对父母的孝敬是在公平基础上对父母的敬重和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和哺育之恩的报答.（ 5）我们应如何孝敬父母？（第15 16 页）9. 几个重要熟悉：（ 1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？（第17 页第一段）（ 2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（第17 页
34、 其次段）（ 3）父母不对子女尽抚养的义务,甚至虐待子女会有什么后果？（第10 页）（ 4）成年子女不履行赡养扶助父母的义务,会有什么后果？（第14 页其次课 我与父母交伴侣1. 进入青春期的我们与父母之间产生冲突的缘由是什么？（第19 20 页第一段）2. 如何正确熟悉我们与父母之间的冲突？（第21 页第一段）3. 代沟、逆反心理（ 1）我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接缘由,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异.（ 2）逆反心理的主要表现（第21 页其次段）（ 3）怎样正确熟悉我们的逆反心理？（第21 页 第三段）（ 4）逆反心理有什么危害？（第22 页）4. 我们怎样正确对待
35、与父母的代沟、冲突和冲突？（第23 25 页）（三点）5. 与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（第26 27 页）（四点其次单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进闭锁心理的危害、积极心态的好处、人际交往的意义（第31 页第一段） 2.一个受欢迎的人应有的品质及意义.（第31 页其次段）3.如何熟悉友情？（第32 页其次段、第 33 页第一段）（两点）4.交友的原就：（第3335 页）（四点）5.青春期男女生交往（ 1）为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义.）（第36 页其次段、 37 页第一段）（ 2）男女生如何正常、健康的交往？（男女同学交往的原就.）（第38 页） 6.青春期的
36、情感（ 1）正确熟悉（第 39 页第一段）（ 2）如何对待？（第39 41 页）（三点） 第四课 老师伴我成长1. 熟悉老师（ 1）师生交往的重要性（第43 页第一段）（ 2）老师的作用（第44 页）（四点）（ 3）我们爱老师的缘由（第45 页）我们爱老师做法（第46 页）2. 师生交往新观念（新型的师生关系）（第48 页其次段）3. 与老师沟通的缘由（第50 第一段）与老师沟通的详细方法（第51 53 页） 第三单元 我们的伴侣遍天下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第五课 多元文化“的球村”1. 文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来.不同国家和民族的不同文
37、化,有着各自的标志和代表人物.语言存在差别,不分优劣.文化存在差异,各有千秋.2. 有人说全球化就是标准化,你认为了？（第59 页其次段）3. 面对文化差异的正确态度及表现：（第60 页） 错误态度及表现：（第60 页）4. 面对不同文化应如何共处？（如何对待世界各国和各民族的文化？）（第61 页其次段、第 64 页其次段）5. 对待外来文化的态度：（第63 页第一段）对待中华文化的态度（第63 页其次段）6. 面对文化差异,我们应当如何做？（面对外来文化的详细做法？）（第64 页第一段） 第六课 网络交往新时空1. 网络交往的特点：无限性、两面性.网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐藏性.
38、2. 网络交往无限性的表现（第67 页第一段）及意义（第67 页其次段）3. 网络交往的两面性：（ 1）正面影响（第 68 页其次段）快捷、便利,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等（ 2）负面影响：（第70 页）长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等.3.如何发挥网络的积极作用？（69 页）四点）4. 网络成瘾者的心理成因（第71 页第三段）5. 网络交往中应怎样爱护自己？（第72 页其次段、 73 页第一段）6. 网络交往要遵守哪些规章？（第73 75 页）7. 如何文明上网？（第74 75 页）8. 对待网络交往,我们青少年应当怎么办？作为青少年,我们必需树立
39、远大抱负,勤奋学习,勤于摸索,把网络作为先进的工具,作为生活的补充.我们必需自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间.第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先1.（课本第 77 页）年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示（第77 页其次段）：礼貌待人是人际交往的最起码的要求.礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿.做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人敬重的前提,也是胜利交往的条件之一.2. 礼貌的含义及包含的良好品质（第79 页第一段）3. 文明礼貌的重要性（第79 页其次段）4. 与人友好交往必备的素养（礼貌待人的表达）：语言文明、态度亲和、举止端庄.5.