《2022年写景状物类散文考点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年写景状物类散文考点归纳.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载写景状物类散文复习写景状物类散文 考点：1、梳理文章思路2、分析景物（事物）特点3、把握关键词句4、评析写作（表现）手法5、赏析美丽语言6、体会作者情感7、把握文章主旨中考试题：考查点又临黄河岸2022 年中考可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_梳理文章思路13. 文中写了作者的三次流泪,表达了不同的情感.阅读文章,填写表格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_把握关键语句14. 第段在文中起承上启下的作用.它承接了上
2、文所写的 ,引起了下文所写的 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观赏美丽语言15. 文章中有很多句子写得很出色,请你从文中自选一句,作简要赏析.（不超过150 个字）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_西城三年试题：巩乃斯的马2022苦难的土的2022时间怎样的行走2022可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_梳理文章思路1 、阅读 . 段,用词语概括“我”从看到塔里木河到离 开胡杨林过程中的心理变化.（3 分）1、作者写出在人生的不同时期,时间不同的栖身之处,以准时间带给她的不同 感受.阅读文章,填写表格.
3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分析1、“巩乃斯的马”有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_景物特点把握关键词句怎样的特点2、简要分析第段在文中的作用.2、联系上下文, 分析第段划线句中 “刺痛”的缘由有哪些.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评析写作手法1、文章标题是 “巩乃斯的马”,为什么要先写牛和骆驼？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 21 页 - - - - -
4、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_赏析美丽语言划线句子对“笑”的 描 写 非 常 富 有 表 现力,请你结合本段内 容加以赏析.学习必备欢迎下载4、结合全文, 品析文末划线句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_体会作者情感3、文中那些场面出现了巩乃斯马的“全部魅力”？你如何懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_把握文章主旨作者今日爱马的情怀3、为什么“我倘佯在这片胡
5、杨林里,久久不忍离去”？3、结合文章第两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真实可感的.并仿照作者的写法,写出在你的生活中时间是如何行走的. （不超过 150 字）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、梳理文章思路：考题形式：表格填空居多答题方法：1、 通读文章,确定答题范畴.2、 在答题范畴内,按试题提示,分出层次,确定题目已给范畴和未知范畴.3、 挑选并提取有效答题信息.（很多信息点可在原文中找到,特殊是“情感”）4、 一般需要仿照已知信息的句式特点作答.（一）思路：1、 整体思路：A、乡村的灯火2022 昌平一模：通读全文,用简洁的语言把主要内容补充完整.（ 11 个字以内
6、）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_昏黄的煤油灯下其乐融融城乡灯火对比中仰慕惆怅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_光明的月亮灯下欢声不断刺眼的电灯光下彻夜狂欢辉煌的霓虹灯下惆怅思归B、天上的那件事2022 丰台一模：阅读全文,说出本文环绕“鸽哨”行文的思路.（每空须有“鸽哨”二字）令人期望的鸽哨1、魂牵梦萦的鸽哨.2、难以查找的鸽哨.3、令人遗憾的鸽哨.4、引人深思的鸽哨2、局部思路：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
7、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A、听雨 2022 大兴二模学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作者在写听雨的过程中,既写了眼前的雨景,又写了想象的雨景.阅读文章- 段,把下面的内容补充完整. 评判雅人听雨 希望雨声长响1、喜听雨滴妙音2、表达喜雨缘由3、神驰雨中麦田4、观赏雨中荷花B、芦芽山记2022 九上海淀：本文记叙了作者游玩芦芽山的经过.请阅读段,填写下面的表格.作者游踪大峡谷中山坡上主峰下将近峰顶至峰顶林中安静可编辑资料 - - -
8、欢迎下载精品_精品资料_景物特点芦芽迭翠赞叹大自然的树枯躯残生出绿苔激发出心灵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内心感受鬼斧神工深处跃动的生命力气可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_山高谷深,奇石林立感受生命力的旺盛领会到生命的完结与更生云雾雄奇,峡梯险要,孤石奇妙,云蒸雾裹.要点：云雾多,险（二）内容（景物）或情感、熟识、心理、特点：1 、 内 容 + 情 感 ： A、病槐树宣武2022 一模文中多次以鸟儿的行为和母亲的心理,折射出槐树的命运变化.阅读文章, 填写表格, 每空 4 个字.（4 分）槐树鸟儿母亲枝繁叶茂结巢其间迁徙而去 再展浓阴惊讶欢快宠爱骄傲遭受灾难
9、（失去生气）惋惜无奈重返树蓬（飞回来了）B、雄关赋2022 崇文一模： “好一座威猛的雄关；”在文中显现了三次,表达了不同的内容与感情.阅读全文,填写下面的表格.所见所想内心的情感第一次回忆雄关的传闻其次次惊喜第三次目睹青年的戎装英姿思慕 亲见雄关的雄壮想到人们心中的雄关激扬C、一日的春光2022 石景山一模：依据行文思路,将文中描摹的景象和作者的情感补充完整.景象： 黄尘漠漠 海棠怒放可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
10、品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载情感： 希望、失落杏花残败.悼惜、憎嫌.欣喜、满意D、草是怎样一点点绿的2022 丰台二模阅读文章相关段落,仿照示例概括春天到来的经过及其表现经过表现草的突然绿了由鹅黄的浅绿成为茵茵的的毯各种花次第开了由冒出几个花骨朵到形成花的云雾树慢慢长出叶子由一点点冒出小芽到染绿满树E、蝴蝶树 2022 海淀二模：阅读文章第 2 16段,补全下面表格.简要概括所写内容心理活动（或情感）1奇怪（2）我被一位老先生带着去找蝴蝶,并听他讲蝴蝶的故事.2344 我因蝴蝶而感悟景仰1、 因被明信片上漂亮的玛瑙蝶打动,开
11、头查找蝴蝶树.2、动3、找到了蝴蝶树,看到了漂亮的玛瑙蝶.4、兴奋（惊喜）F、泉 2022 九上顺义家乡的老槐树时时牵动着作者的情思,认真阅读文章,依据作者描写的内容,完成以下表格.描写的内容对老槐树的情感听说老槐树遭雷击折断宠爱怀念反常痛心月夜和儿子谈论老槐树1、伤感2、回忆儿时老槐树下的生活3、亲眼见到老槐树遭雷击后的碎片4、崇拜与仰慕G、秦淮河上闻浆声2022 昌平一模作者在写对秦淮河熟识的过程中,主要写了对秦淮河的印象及感悟,阅读文章,填写表格.熟识过程印象、感悟喧闹风流,曼妙无比.秦淮河与风月,与商女、人家、1诗人是裹挟在一块儿的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习
12、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载读桨声灯影里的秦淮河2341、读泊秦淮2、古韵消逝,歌声缺乏情韵.秦淮河的风月变成了“汩汩的桨声”3、走近秦淮河4、清韵诗韵全无,“汩汩”桨声消逝.秦淮河是厚重的、宁静的、自然的.H、岁月河流上的码头2022 房山二模在众多的民俗节日中,作者只选取四个节日重点描写.阅读文章,填写表格.节日名称包蕴的寓意作者的熟识二月二重要、朴实七夕节对爱情的
13、追求九月九（重阳节）对亲情的系念 腊八节欢欣、暖意1、丰收的期盼2、温顺旖旎3、传情达意4、对丰收的庆祝、祖先的感谢（健康的祈求） I 、怀念一种声音2022 平谷二模文章记叙了作者在不同时间不同的点听雨的经受和感受,阅读全文填写表格.的点经历感受雨声中听爹讲古诗雨声带有绚丽颜色老屋厅堂里听雨落下的声音老屋厅堂里如梦如幻新楼房听雨落下的声音1、1、老屋的台阶上2、雨声精妙,布满音乐美3、雨声中听爹和挚友的沟通4、雨声出现呆板的灰色,节奏沉闷而压抑J、时间怎样的行走2022 西城二模作者写出在人生的不同时期,时间不同的栖身之处,以准时间带给她的不同感受.阅读文章, 填写表格.人生的不同时期时间的
14、栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟上了中学以后手表后来各种能显示时间的器物十几年前到现在时间永伴身边1、严格而古板23、越来越显得匆忙4、鬼鬼祟祟,没了威武,不值得敬重、存在于更丰富的日常生活中K、草色遥看近却无2022 顺义二模： 本文作者写了寻春时所见所思,请结合文章内容,填写下面的表格.视野所 见所 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
15、-学习必备欢迎下载（出城后）眼前蓟塞披沙, 燕山负雪, 一片衰草责备自己春游太早（山脚下）回望来路1、2、3、草色又浓了些,也扩展了4、1、一片新绿2、悟到“草色遥看近却无”3、次放眼望（山脚下）4 、悟到“只有抬头放眼远望,才能看清人生春色之所在”L、种菊小记2022 房山区一模15. 作者环绕菊花的种植,对不同环境下生长的菊花表达了自己的感情.阅读文章,填写表格.（ 4 分）生长环境情 状作者的感情花盆里争奇斗妍小院里惊 喜含苞待放厌恶（排斥）任性开放（花团锦簇）原坡上赞扬或观赏2、情感、熟识、心理、特点A、炉火 2022 九上石景山：文中环绕炉火的三个特点,写出了炉火带给“我”的不同感受
16、和影响.阅读文章,填写表格.炉火的特点带给“我”的感受和影响发热给“我”以暖和发光发出震动心灵的声响给“我”启示和期望给“我”力气与士气B、苦难的土的2022 西城一模：阅读 . 段,用词语概括“我”从看到塔里木河到离开胡杨林过程中的心理变化.景仰1 、 哀伤2 、慌乱 3、 悲凉C、牡丹花水 2022 怀柔二模：本文以“我”的心理情感变化为线索,先是听到“牡丹花水”名字后的神往,继而是看到“牡丹花水”的 ,接着是听到“牡丹花水”名字由来后的 ,最终是凝思后的 ,情感在一波三折中达到了理性的升华.神往惊奇（不解、不满）焦急D、彩蝶树 2022 九上门头沟：结合文章内容填空.选文主要写了紫荆树的
17、花和叶.那次第开放的洋紫荆花,使人感到它们真可谓.那形似羊蹄的叶子,又使人感到它们像是两个.1、报春使者2、形影不离的好伴侣E、生命之蕊2022 门头沟一模：阅读选文,完成填空.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载作者在“暮秋”季节描写葡萄藤叶下落时,用“三三两两”“飘飘扬扬”写出了叶子凋落时闲适的特点,表现了作者对藤叶飘落姿
18、势的之情.去年中秋叶落时,用“一下子、一夜工夫、早早的”等词语就写出了叶子凋落时的特点,表现了作者对藤叶因果实夭折而突然憔悴落的的痛惜之情.1、观赏2、仓促3、大事（内容）A、那一片消逝了的苇塘2022 九上平谷：16. 苇塘被孩子们看作乐园.请概括出令孩子们“欢快和欢愉”的四件事情.（ 1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏.（ 2）假日苇塘边劳动的欢快.（ 3）神奇的“呱呱迪”的叫声和它的窝. （ 4）有可供解馋的野草. （ 5）从苇塘花花草草的变化中观赏自然之乐.B、莫惜春衣坐绿苔2022 燕山一模：阅读段,用简洁的语言概括这几段文字所写的四件事.轻踏春草.吟诵名句.驻足观溪.拦河筑坝C、
19、石志藏的篱笆,篱笆2022 年丰台二模15. 阅读 - 段,概括出跟“篱笆”相关的大事（分）少年巧钻篱笆为母偷桔父亲常修自家篱笆.阿金婆看管篱笆上的果实.小伙伴们偷吃篱笆上的果实.乡人进有篱笆但门不上锁的人家借锄喝水.二、分析景物（事物）特点考题形式：简答题答题方法：原文信息,或直接提取,或加以概括.A、有一个的方叫北溪2022 房山一模阅读第段,请分别简述表现小溪“沧桑”“美丽”的主要内容沧桑：溪床干枯,溪石粗砺而暴露.美丽：溪流涓细而轻灵,舒缓（平缓）而清澈（或：清亮）B、那一片消逝了的苇塘2022 九上平谷：15. 文中说：“那些花花草草,记录着时间的变化.”阅读全文,请将青苇记录季节变
20、化的语句摘录出来,填写在横线上.（ 1）春季：（ 2）夏季：（ 3）秋季：春季：苇芽蹿高,开放一片两片叶子.夏季：苇叶三片四片的开放.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白C、壁画【2022 朝阳一模】16. 作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色,请你依据其特色依次为每一幅壁画拟一个恰当标题.（
21、每个标题 4 个字）（ 4 分）阳光诗情D、新疆的歌 2022【东城】 一模15.文中有三处明确记叙了作者在当的听黑黑的眼睛这首歌.阅读全文,填写下面的表格.（ 4分）的点歌声的特点第一处其次处伊宁市家中第三处红星公社露天聚会答案：大湟渠渠首工的食堂布满、激荡、令人心热如焚热闹、益发动情富有渗透的、穿透的力气,开放而压抑【变化】特点 +缘由水之经典2022 通州一模：阅读全文后填空.都江堰的水,是一种,由于它.九寨沟的水,是一种,由于它入世的现实的水将自己化为一种培育人类,浇灌庄园的生命.出世的艺术的水将自己化为一种启发人类、净化心灵的艺术三、把握关键词句（一）说明句子结构作用：过渡段考察居多
22、,从内容与结构两方面考虑.A、乡村的灯火2022 昌平一模：结合文章相关内容,分析第段画线句的作用.（结构）引出作者对乡村灯火下欢快精妙生活的回忆.（内容）与多彩的城市霓虹灯火相比,乡村的灯火柔弱“如豆”,然而它恒久的暖和、欢快能将城市霓虹灯带给“游子”心中的惆怅转瞬消融,使他们的心重归纯洁,感受温情.抒发了作者对乡村生活的怀念、宠爱之情.B、雄关赋 2022 崇文一模：第段“哦,童年的梦,复活在这天下第一关的城楼之上,山海之间.”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 21 页 - - - - - - - -
23、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载在文中有什么作用？与第段童年之梦相照料,领起下文青年男女身着古代武士戎装的现实情形.C、苦难的土的2022 西城一模：简要分析第段在文中的作用.第段是过渡段,写出了胡杨林与塔里木河的关系,上承塔里木河 的多难,下启胡杨林 的悲壮.D、牡丹花水 2022 怀柔二模：第段在文中起过渡作用,文章由之前的,过渡到.由对事情的表达、描写,转入对“我”心理活动的描写 或：由记叙、描写,转入谈论、抒情（二）说明文本的详细内容：1、说明词语： 明确指代内容：A 、炉火
24、 2022 九上石景山：用一句话概括第段中“赏心乐事”指的是什么事.（不超过15 个字）炉火伴我与伴侣品茶交谈B、草色遥看近却无2022 顺义二模：文中第 段划线语句“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指的是什么？指人生的抱负、目标,心中的期望等分析词语作用：结合详细语境+按要求勾连全文或某些段落A、有一个的方叫北溪2022 房山一模：第段的“离别北溪,我频频回头”中“频频”一词去掉好不好？请结合全文内容谈谈你的懂得.不好. / “频频”是叠词,修饰“回头”,强调了“我”回头的频率高,次数多/ ,突出了我对北溪难以割舍的情感,/ 由于北溪的溪流深邃而美丽.北溪的花布满野性的张扬与蓬
25、勃.北溪的桂花,淳朴、蕴藉、坚强、大度.北溪的人热忱好客,具有一种生存聪明./ 这一切引发了我对北溪的景与人的观赏、挚爱与赞扬,如删去该词,就弱化了作者这种剧烈的情感.表态 1 分.懂得2 分.分析 1 分（必需勾连全文） .倾向评判1 分. B、水之经典2022 通州一模“水之经典”中“经典”一词有怎样的含义？你如何懂得“经典”？（不超过150 字）含义：（都江堰和九寨沟之水）最富性格,最值得一看,最典型（有代表性）,最有特点.懂得：两处 “经典”之水代表两种人生态度：一种是自己活动,并能推动别人、服务社会.一种是以自己的清洁,洗净他人的污浊,有容情纳浊的宽大度量.C、听雨 2022 大兴二
26、模：结合上下文,品尝第段中的“竟”字都写出了什么.久旱未雨,作者急盼下雨,忧心如焚.现在最终下雨了,难以掌握欢快情怀.D、篱笆,篱笆2022 年丰台二模16. 结合全文,谈谈你对最终一段中加点词“活”的懂得.（ 4 分） “活”是指家乡有关篱笆的故事,是指家乡的小伙伴、阿金婆,是指乡村朴实而没有隔阂的生活,这些人、事鲜活的“活”在我的心里.“活”仍是我对家乡生活难以忘怀的朴实情怀,是期望家乡这样朴实而没有隔阂的生活永久保持下去的愿望.2、懂得句子：内容+情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 21 页 - -
27、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载A、彩蝶树 2022 九上门头沟：结合第段内容懂得“生命本应当这样的繁花似锦呵”一句的含义.作者对失去伴侣的惋惜.对亲人缅怀伴侣的欣慰.对眼前美好生活的感叹.B、武侯祠：一千七百年的深思2022 怀柔一模阅读文段,结合“岳飞草书的前后出师表”的描写,说说你对“似乎听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣”的懂得和评判精忠报国,才华横溢,豪气纵横,内容与书法相得益彰.C、新疆的歌 2022东城 一模16.说说文章结尾一段中“她就
28、是我的伊犁”这句话的含义.（4分）答案：黑黑的眼睛这首歌把作者和当的人民紧紧联系在一起,她见证了作者在伊犁度过的难忘岁月.她凝结着作者对这首歌的熟识、宠爱、憧憬以及对维吾尔族丰富民族性的着迷.3、探究缘由：文本中概括提取,“缘由”在“结果”之前,可将答案带回原文检查.问法一：直接问缘由A、病槐树宣武2022 一模：文中两次写道人们不再谈论槐树.第段中“但慢慢的,我们都不再挂系它了”,是由于.第段中“再后来,是只知有其阴而不知有其树了”,是由于（ 1）并不觉得生活中少了什么.（ 2）每天生活在树荫下不知不觉了.B、泉 2022 九上顺义第15段中作者写道“我有些不能自已了”,请结合上下文,分析作
29、者“不能自已”的缘由.1、 儿子的话使作者由一圈儿一圈儿的年轮,联想到了泉,想到了泉水的永不枯竭.2、光下老槐树树桩皮层里抽上来的嫩枝所表现出的旺盛的生命力.C、生命之蕊2022 门头沟一模：本文第段中写道“我对一切都布满了敬意 ”,请结合文中详细内容说说作者产生敬意的缘由.葡萄藤虽然是作物,但在它们生命的繁殖与生长中,有自己的抱负和灵魂.为了实现抱负,它们辛勤耕耘 （“在泥土和风雨中生长,萌芽、抽叶、 开花”）.当果实夭折时,它们黯然, 但黯然之后的来年,它们照旧绽放出了盎然生气（“一簇一簇摇荡的绿叶”）.由此,作者发出了“我对一切都布满了敬意” 的感叹.D、秦淮河上闻浆声2022 昌平一模
30、：阅读画线句子,结合文章内容,揣摩作者“扫兴”的内容和缘由 “扫兴”的内容：_ “扫兴”的缘由： 1、热闹艳俗的场景可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、由于作者把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传奇中.秦淮河商味浓郁、清韵消逝.感受不到杜牧的诗韵,感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩汩的桨声”.E、时间怎样的行走2022 西
31、城二模：联系上下文,分析第段划线句中“刺痛”的缘由有哪些.我从第一次发觉的白发中感到时间飞逝,人生苦短.“白发”（或“时间始终静静的躲在我的头发里行走,这一次露出了痕迹”）2 分,“感到时间飞逝,人生苦短”2 分.问法二：为什么A、苦难的土的2022 西城一模：为什么“我倘佯在这片胡杨林里,久久不忍离去”？1、由于胡杨林在恶劣的环境下照旧不屈的抗争, 2、作者对胡杨林心存景仰 而不忍离去.B、天上的那件事2022 丰台一模：阅读 - 段,详细说说作者为什么认为“正是鸽和哨,排遣了天空的孤寂”.由于群鸽在天空中回旋的外形看起来很美：有着溜冰似的、 滑着弧线的翅膀,像雨点般的精灵.鸽哨听起来很动听
32、：嗡嗡嘤嘤,如梦如幻,清越绵长.鸽哨是北京的乐趣,不知多少次把人的目光引向遥空 没有了鸽哨,没有了这动静,京城的空气便似乎睡着了,丢了魂儿.C、壁画 2022 朝阳一模：17. 文章结尾处作者为什么认为“每天只到文学院打开书本,才真是惋惜”？（4 分）作者认为能够发觉大自然到处俯拾不完的美,思路就会更加扩宽、更加活泼.而每天只到文学院打开书本,紧闭心灵的眼睛,在作者看来是特别遗憾的.（共 4 分.“大自然的美”2 分,“心灵的眼睛”2 分）D、种菊小菊2022 年房山区二模16. 阅读第段,说说作者为什么不宠爱黄巢的诗.（4 分）显示出人物的狭隘、小气.这首诗表现了人物对事物进展规律的违反.【
33、变化】1、作用：内容+结构2022 海淀二模：第段文字描写“七十里路风景线”有哪些作用？直接写出“七十里路风景线”漂亮的景色令人沉醉.衬托出下文蝴蝶树生长环境的静美.与下文由于查找蝴蝶树而舍弃“七十里路风景线”形成对比,突出查找蝴蝶树的急迫心情.水之经典2022 通州一模文章开篇画线句按常理应在何处加什么标点,说说不加标点的表达作用. 应在六个“水”字后面连续加入五个顿号和一个逗号.不加标点至少有两个作用：第一,一气呵成,语势剧烈,表现作者急于介绍都江堰和九寨沟之水的心情.其次,用所见诸多之水,衬托下文都江堰和九寨沟之水的特殊、经典. 2、目的：武侯祠：一千七百年的深思2022 怀柔一模：文段
34、交待武侯祠变迁的目的是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载表达人民对诸葛亮长期不衰的怀念与崇敬之情.四、评析写作（表现）手法：考题形式：简答题答题方法：1 、确定采纳了那些表现手法.2 、依据“写了什么内容,表现了什么精神”的基本思路分析.3 、要联系全文.中学常用写作（表现）手法：象征：是在文中用详细的事物表现某种特
35、殊的意义.铺垫：对比：是文章前后形成的鲜明的比照.烘托：也叫衬托,主要是使文章表现的主体内容突出分明.卒章显旨：通常是前文层层铺垫,结尾处才用一两句话揭示文章主旨.借物抒情：是通过对某一物体的描述来抒发作者的情怀.托物言志：是托意于“物”,借“物”言“志” .以物喻人：是用“物”来比如人.欲扬先抑欲抑先扬 ：是通过抑扬来设置“波澜”,使文章有起有伏.区分：“表达方式”是就“语言表达”而言的,而“表现手法”是就构思技巧而言的,两者应当区分清晰.A、有一个的方叫北溪2022 房山一模：作者为什么要写北溪漫山遍野的花儿？一方面是表现北溪漫山遍野的花儿种类多、多姿多彩,布满野性的张扬与蓬勃,表达了北溪
36、自然的生气与活力（或：表达了作者对北溪自然的生气与活力的赞扬之情）,另一方面也为了衬托下文北溪桂花虚心、含蓄、大度的独有之美.B、乡村的灯火2022 昌平一模：第段再现了往日“灵动的乡村灯火”渲染下的一个个极富乡村生活乐趣的出色场景,请你试举一例进行赏析. （不超过150 个字）答案示例1：例如：孩子们“捉迷藏”的场景.其中“丢”“跑”写出了孩子们急于嬉闹嬉戏的心情.“奔草垛”“躲墙角”“大呼小叫”从孩子们嬉戏时的动作、语言及的点三方面,写出了孩子们在月下捉迷藏时的喧闹、轻盈的场景,表达了孩子们月下嬉戏的欢快心情.表现出乡村纯朴、欢快的生活,表达了作者对乡村生活的怀念、宠爱之情.答案示例2：例
37、如：大人们月下“闲聊”“划拳行令”的场景.其中“闲聊”“划拳行令” “面红耳赤” “此起彼伏”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载等词语从大人们的行为、神态、声音三方面,写出了乡村大人们劳动之余在月下休息时的闲适、和谐、喧闹的生活场景,表达了大人们月下休息时的欢快心情,演绎着乡村生活的欢快精妙,书写着作者心中的无限怀恋,宠爱
38、.（有赏析的场面 1 分,说出表达成效 2 分,有情感体验 1 分,语言表达 1 分）C、牡丹花水2022 怀柔二模：为什么在详细写“牡丹花水”前要写妙玉的“梅花雪水”.写“梅花雪水”表现我对牡丹花水的神往,并为下文作铺垫,从而突出我见到牡丹花水竟是平常茶水时的惊奇.D、炉火 2022 九上石景山：作者是怎样描写“炉火”的？结合文章内容作简要赏析.示例一：作者运用修辞手法描写炉火.如“它的脾气我是摸透了”一句以拟人的口吻将炉火视为亲热的伴侣,生动的写出了炉火带给作者的亲切感受,真实的传达出作者对炉火的宠爱之情.示例二：作者运用了冷暖对比,突出了炉火的暖和,传达出炉火给作者心灵带来的美好感觉,从
39、而表现出炉火带给作者的启示和期望.方法 1 分,结合文章1 分,赏析 3 分（其中分析“炉火特点”1 分,分析作者感受1 分,分析情感或主题 1 分,语言表达 1 分.）E、秦淮河上闻浆声 2022 昌平一模：结合文章内容,简要分析作者是怎样写秦淮河的变化的.（不超过150 个字）（ 7 分）作者运用对比手法来描写秦淮河的.作者将想象中的秦淮河与朱自清、俞平伯笔下的秦淮河作对比,写出秦淮河已由古韵之美、诗性之美演化成“汩汩的桨声”之美.作者又将想象中的秦淮河与现实中的秦淮河作对比,通过对秦淮河畔人们浮躁与喧嚣的描写和自己深刻的反思,突出秦淮河的厚重、宁静、自然.F、怀念一种声音2022 平谷二模文章寄寓了作者丰富的思想感情,结合文章内容谈谈作者是怎样表达 这些情感的. （不超过 150 字）答案示例一：作者先写以前在老屋的台阶上边听雨声,边听爹讲古诗,感到雨声具有“绚丽颜色”,然后写在厅堂里听雨声,听爹和挚友的沟通,感觉到雨声布满音乐美.然后再写如今在新楼房里听雨声,感觉雨声出现呆板的灰色,节奏沉闷压抑.对比手法的运用鲜明的表现了前后变化,剧烈的表达出作者对淳朴自然生活的宠爱和怀念.答案示例二：作者先写以前在老屋的台阶上雨声中听爹讲古诗,在厅堂里