《2022年中考语文复习专题中考说明文阅读答题技巧新人教版 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考语文复习专题中考说明文阅读答题技巧新人教版 .docx（64页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度,依据说明的对象和目的）.事物说明文一般标题就是说明的对象.事理说明文找准开头结尾的总结句.由于说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手： 一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了的 对象加内容 .2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）.3、说明方法：一般回答三个字,要把握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：
2、举例子：具体真实的说明白事物的特点.分类别：条理清晰的说明白事物的特点.对事物的特点/ 事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清晰,防止重复交叉的现象.列数字：具体而精确的说明该事物的特点.使说明更有说服力.作比较：突出强调了被说明对象的特点（位置、影响等）.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括的揭示事物的特点/ 事理.打比方：打比方就是修辞方法中的比如.生动形象的说明该事物的特点,增强了文章的趣味性.画图表：使读者一目了然,特别直观形象的说明的事物的特点.作诠释：对事物的特点/ 事理加以具体的说明说明,使说明更通俗易懂.下定义
3、与作诠释的区分是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特点/ 事理加以具体的说明说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.摹状貌：对事物的特点/ 事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.引资料： 能使说明的内容更具体、更充实. 用引用的方法说明事物的特点,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语.引用说明在文章开头,仍起到引出说明对象的作用.4、说明次序：时间次序（程序次序） 、空间次序、规律次序.在答题时可答得具体些.如：空间次序（从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体） .规律次序（先结果后缘由,层层递进,现象到本质,因到果,
4、果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理次序的词,如“由于、所以” “第一、其次” ）.时间次序就 是说明事物进展、演化,例如介绍工作程序的文章.把握答题格式： 本文使用了的说明次序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者懂得.（第一空应当填具体的说明次序,其次空应当填写具体的事物名称或说明的事理.假如是事理性说明文,但又不能精确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
5、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）.6、说明文的结构常见的形式有： “总分”式（或由总到分,或由分到总,或总分总） 、并列式、递进式等.分析文章结构,抓中心句及连接词,如“第一” “其次”“仍”“也”“此外”等词语7、中心句：显现的位置开头或结尾,有时在句中.判定,多为概括性较强的句子.表达句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句.其他文体文章也如此.概括文段的中心句.计策：（ 1）摸索该段说明的内容,不仅要留意主要的,仍要留意次要的.（ 2）紧扣表秩
6、序的词语,如“第一” “ 其次”“仍有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括.8、说明语言类型 1、加点字词有何作用？抓住说明文语文精确这一特点答题.计策：答：精确/ 生动形象 /的说明白事物“”的特点/ 事理.类型 2、能否替换为另一个词语？并说明理由.计策：答：（ 1）不行以.（2）原词的意思或内容.（3）所换词语的意思或内容.（4）换了后意思有何转变,与不符合实际.类型 3、限制性词语能否删去？计策：答：（ 1）表态（删仍是不删） .（2）定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞.“大约”“可能”“左右”等表估量,“多”“有余”等表数量.（3）如删去,原先什么样的意思就变成
7、了什么样的意思了,不符合实际,太确定了.（4） xx 词表达了语言的精确性、周密性、科学性.类型 4、从文章中找出一个能表达说明文语言“精确”特点的词句,并体会.类型 5：指代“这些条件”、“这种现象” “同样道理”等在文中具体指代什么.计策： 一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要留意可能不是整句话,而是其中的一部分.9、常见考点：1、对说明对象及说明特点懂得.2、对说明方法辨识与懂得.3、对说明次序的分析与懂得.4、对文章段落结构特点的分析.5、对文意、层意、段意的概括.6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
8、名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载7、对说明语言精确性的体会.谈论文阅读答题技巧1、论点（证明什么）论点应当是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子. 从全文看,它必能统摄全文.表述形式往往是个表示确定或否定的判定句,是明确的表态性的句子.A把握文章的论点.中心论点只有一个（统领分论点）明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结
9、尾.分析文章的论据.（可用于检验预想 的论点是否恰当）摘录法（只有分论点,而无中心论点） B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点.开门见山,提出中心论点. 针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点.表达作者的一 段经受湖, 归结出中心论点.作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最终得出结论,提出中心论点. 2、论据（用什么证明）论据的类型： 事实论据 （举例后要总结, 概述论据要紧扣论点） .道理论据（引用名言要分析）.论据要真实、牢靠,典型（学科、国别、古今等）. 次序支配（照料论点）.判定论据能否证明论点.补充论据（要能证明论点）.3、论证（怎样证明）论证方
10、法（须为四个字）举例论证（例证法）事实论据记叙道理论证（引证法和说理）道理论据谈论对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）比如论证比如在说明文中为打比方,散文中为比如.分析论证过程： 论点是怎样提出的.论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理）. 联系全文的结构,是否有总结.论证的完整性（答：使论证更加全面完整,防止产生误会）分析论证的作用：证明该段的论点.4、 谈论文的结构一般形式： 引论（提出问题） 本论 （分析问题） 结论 （解决问题） . 类型：并列式总分总式总分式分总式递进式.5、谈论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）.生动（成语、各种修辞手法的运
11、用）.词序（从生活规律和上下文的照料上判定）.句序（关联词语的使用,特殊要留意递进关系）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6、驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是什么？作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据.由此,作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点、谈论文的论点考点：第一, 分清所谈论的问题及针对这个问题作者所持的
12、看法（即分清论题和论点） . 其次,留意论点在文中的位置：（1）在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法.（2）在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法.这种写法在明确表达论点时大多有.所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语.第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：第一、其次、第三等第四、要留意论点的表述形式：有时题目就是中心论点.一篇谈论文只有一个中心论点.第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,确定什么,支持什么,这就是论点.、谈论文的论据考点：论据是论点立足的依据,一般全为事实论据和道理论据.1、
13、用事实作论据.事例必需真实牢靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有肯定的规律联系.谈论文中, 对所举事例的表达要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分.明确论据时,不仅要知道文中哪些的方用了事实论据,仍要会概括事实论据.概括时, 要做到精确,必需依据论点将论据本质特点把握住,然后用准确的语言进行表述.2 、用作论据的言论,应有肯定的权威性, 直接引用时要原文照录,以真核对, 不能断章取义. 间接引用时不能曲解情愿.、谈论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对比式结构、层进式结构、总分式结构.此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是： 作者为了证明观点,第一使用了论据,然后对论据进行
14、了怎样的分析,从而证明白观点.关键要说清晰证明过程的层次性.、谈论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间规律关系的纽带,中考要求把握的有以下四种： 1、举例论证：是列举确凿、 充分、有代表性的事例证明论点的方法.由于“事实胜于雄辩” ,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力.2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法.所以这种方法使用得当,有很强的论证力气.分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用具有权威性,论证有力.3、比如论证：就是通过形象的比如来证明论点的方法.这种方法可深化浅出的把道理讲
15、得通俗形象,简洁被人接受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法.分析对 比论证方法作用,两个方面XX 比较, 使其对与错更加分明,正确的观点更简洁被读者接受. 答题思路：（ 1）道理论据,增加论据的权威性.（2）事实论据,从哪个角度来证明论点.（ 3比如
16、论证, 或生动形象证明白,或深化浅出证明白（要依据本体和喻体之间的关系 来确定）.（4）对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更简洁被读者接受.、谈论文的语言特色考点：分析谈论文的语言特色：、要从规律的角度,分析其用词的精确,严密：、要从说理的角度分析其表达的概括性和简洁性：、要从修辞的角度分 析其用词的鲜明、生动和感情颜色.下面从不同角度说明一下：A、语言精确表现为：概念使用精确,定语、状语等修饰成分恰当.B、语言严密表现为：判定和推理严密,语言表达周密,规律性强.C、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服
17、力.D、语言概括简洁表现为：谈论文中事实表达不细致,较笼统. 用谈论文 的目的是以理服人.不宜具体叙事.否就会喧宾夺主.这一点一般的谈论文都有表达,就不再举例说明白.答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（ 1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义.（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比如或引申）作用.这类题主要考语言的精确周密性和形象生动性.又如词语次序是否可以颠倒？答题思路：（ 1）说明词语的含义. （ 2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后次序,强调其先后次序或层次性.、谈论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见.基本上分 为两种情形：一是需要联系上下文加以概括
18、的.二是原文中找出指代的内容,这种情形,指代的内容一般显现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误.、开放性、拓展题考点这种题一般都是, 考查同学阅读文章后所产生的情感体验或理性摸索.解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟.答题方式：相当于写一篇小的谈论文,要有论点、论据.留意必需引用名言或名人轶事来证明自己的观点或熟识.、谈论文中非谈论成分考点答题思路：谈论文中非谈论成分,都是为论点服务的（不同表达方式,作用不相同,要看使用非谈论成分的目的来确定）中学谈论文阅读训练与技巧一、定义：谈论文是以谈论为主要表达方式的一种文体.通过摆事实,讲道理,运用规律推理来说明作
19、者对某一问题的观点和态度,阐发对某一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载现象的见解和主见.二、谈论文三要素：论点、论据、论证1、论点：作者的主见、看法、观点.（正确鲜明）留意： 谈论文一般只有一个论点,有的仍环绕中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中心论点的.2,找论点的方法： 一要看文章的标题.二要留意论点在文章中的
20、位置.标题揭示. （如：“二,低下头来也是一种人生聪慧”,“四,欢乐是一种才能” ,“十二,熬住就是一切” “十三,将爱好进行究竟”,开头提出. （如,“五,舍弃也是一种欢乐”,“六,人总得藐视点什么”,“九,让优秀成为一种习惯”,“十八,书中自有黄金屋”.“二十一,说真情” . 谈论过程中鲜明提出.结尾归纳. 文章中没有提出,需读者自己归纳留意区分论题与论点论题是谈论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判定的句子.练习：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不古怪,甚至是常事.然而,随着社会的进展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象. 不老
21、实的人可能会满意于一时, 但最终吃亏的仍是他们.象鲁迅先生所说的谎话也会埋没他自己.假象与谎话被拆穿的那天, 说谎者何颜对人了？有些阿谀奉承、投机钻营的人, 可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永久春风满意吗？常言道：“聪慧反被聪慧误” ,不老实的人终归要为他的不老实付出代价.总的来看,仍是做老实人不吃亏.本文的论点是 :3、论据：证明论点的材料（真实可信）（1）论据的种类事实论据：是有代表性的事例、史实.（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等.对比论证：一般从下反两方面进行比较,证明论点的正确性.比如论证,用比如的修辞手法,证明
22、论点.练习：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载勤出聪慧.传奇古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,经常被雄辩的对手所压倒.可他不丧气,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50 年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说, 最终成为全希腊一
23、个最出名气的演说家.宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50 字,一篇小文章也要读一二百 遍才能熟. 他不懒不怠, 勤学苦练, 别人读一遍, 他就读三四遍, 天长日久, 学问与日俱增, 后来无书不读,成了博学之士.这说明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的. 、本文的论点是：、用简要语言写出文段中的两个论据：论据：这个论据是属于论据.论据：这个论据是属于论据.4、论证方法及作用举例论证：用具体事例加以论证,使人更简洁接受作者的观点或主见.格式：用事例有力的论证了的观点或道理.道理论证：引用名言或警句加以论证,使论证具有权威性,更
24、有说服力.格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理,增强了文章的说服力.比如论证：能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人简洁懂得.格式：运用比如论证的方法把比作,形象生动的论证了的观点,使论证深化浅出.对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度.格式：用与进行对比,鲜明突出的观点.练习：有人说,现在搞四化,攀登科学技术高峰,雷锋已经不再是我们的表率了.没有先进的科学技术, 就没有四个现代化.我们努力钻研科学技术,这是完全正确的.我们向一切有成就的科学家学习,是特别必要的.但是并不能代替学习雷锋.马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是宏大的”.马
25、克思又说： “任何人,他只为自己而劳动,那么, 当然他也可能成为闻名的学者、大哲学家或杰出的诗人,他永不能成为尽善尽美、真正宏大的人物. ”1、本文段主要的论证方法是什么？用这种论证方法有什么作用？（道理论证. 有力的论证了 “搞四化, 攀登科学技术高峰,雷锋仍旧是我们的表率”的观点）谈论文的考试要点有以下几个方面1. 找 出 文 章 的 中 心 论 点 （ 方 法 见 上 面 ） 2辨别论据的类型,概括论据的主要内容（两种类型：事实论据,道理论据）3. 找出本文或本段所使用的论证方法,并分析其作用.（四种论证方法,格式见上面）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选
26、 - - - - - - - - - -第 7 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4. 谈论全文（文段）的论证思路（过程）是什么？（见下文）5. 品尝句子中加点词的好处或作用.6. 为文章再补充一个事实论据或道理论据.7. 你赞同作者的观点吗？请说明理由. 8,文章开头引用事实论据或道理论据的作用.9,谈论文的全文（或段落）结构特点：总分总,总分,分总.谈论文段落的作用：总领全文,引领下文,过度,总结全文,前后呼应.三、谈论文论证思路
27、（以全篇来看的,论证的是中心论点,即推理过程）论证思路格式： 第一举了 （引了）例子 （话） 从正面证明白的观点,接着又引了 （举了）的话（例子）从反面证明白观点,通过对比论证,证明白最终又通过比如论证,证明白从而有力的证明白中心论点.四、谈论文语言特点：精确性严密性规律性生动性鲜明性五、谈论文的论证结构：提出问题分析问题解决问题六、首段的作用：格式： 1. 开头通过的事例（或道理）引出中心论点（或：开头通过引用名言提出中心论点或引出论题,或开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题）.2,吸引读者的留意（摸索、爱好） .3,作为本文的一个事实论据（或道理论据）证明中心论点.七,谈论文尾段的作
28、用：格式： 1. 深化中心论点, 得出的结论.2. 再次强调中心论点.3. 发出号召或劝勉人们4. 补充论证了使论证更严密.训练巩固（一）读书人是幸福人我常想读书人是世间幸福人,由于他除了拥有现实的世界之外,仍拥有另一个更为浩渺也更为丰富的世界.现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有.由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丢失是不行补偿的.世间有诸多的不公平,如财宝的不公平,权力的不公平,而阅读才能的拥有或丢失却表达为精神的不公平.读完此文,你认为作者提出的观点是什么？（二）小议“慎独”现实生活中,常有这样的现象：在众人面前讲究卫生,独自一人时就随的吐痰,乱扔废
29、弃物.有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯.在自己熟识的集体中谦恭有礼,一旦置身于生疏的环境就不再遵守公德.由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情形下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是特别必要的.选文的中心论点是什么？（三）在上文勤出聪慧中认为：勤奋克服困难就能成就事业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载请你
30、为这个观点补充一个事实论据.（四）孩提时代读过一就童话：一天,种子很不懂得的问稻子： “你把全身都献出去了, 得到人类什么酬劳了？”稻子骄傲的回答： “得到人类的珍视. ”故事意在告知孩子们, 只有对人类作出奉献,才能得到人们的敬重.在现实生活中, 这样的例子更是不胜枚举的. 在争取民族解放的战役里, 战士们诞生入死, 献身疆场. 在抗洪救灾的斗争中,英雄冒险救人, 激流勇进 许多无名英雄在工作, 在奉献,在奋斗 正由于如此,他们是值得敬重的、宏大的.为国家、为集体、为他人,历来被视为高尚人格的表现.爱因斯坦说：“一个人的价值,应当看他奉献什么,而不应当看他取得什么.”今日,曲啸同志又加了句名
31、言：“爱的本质是赐予.”这些是那么的震动人心,他们的精神实质是何其相像啊；把个人的利益放在前面,不平稳的心理就产生了忌妒眼红,行动上就争名夺利,乃至蝇营狗苟.只有把奉献放在第一位,把“自私的我”踩在脚下,生活中的许多事情就好处理了,这时个人的得失又算得了什么；“心底无私天的宽” ,砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人,才能获得真正的自由,真正的幸福由于那开阔的胸襟,那崇高的抱负已经使你成为一个令人敬重的高尚的人. 1全文的论点是：2段运用了的论证方法. （举例论证法）段运用了的论证方法. （道理论证法）3第段中加点的词“如此”具体指代什么？在原文中划出.4“爱的本质是、赐予”写出两个能替代句中“赐予”
32、的词、. 奉献、付出、奉献、5第段运用了的论证方法,其作用是：（对比论证方法.有力的论证了本文的中心论点.）6从原文中找出你感受最深的一句,并简述理由.中考记叙文阅读答题技巧1 问文章体裁？答：此文是一篇.备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇 小说、短篇小说、小小说） 、散文 抒情散文、叙事散文、谈论性散文即哲理散文 要求形散而神不散、剧本、说明文、谈论文2 记叙文六要素？时间、的点、人物、大事起因、经过、结果3 文章内容？方法：看题目、人物（事物）、大事,进行综合、概括.强调三个部分：内容是什么,文章怎么样,作者怎么样.答： A 、此文记叙了（描写了、说明白）的故事 事迹、经过、大事、景物
33、 .即谁做了什么这可以作为一句话概括文章内容答案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载B、表现了 赞扬了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了.C、抒发了作者的的感情.4 材料组织特点？紧紧环绕中心选取典型大事,剪裁得体,详略得当.5 划分层次？（ 1） 按时间划分（找表示时间的短语）（ 2） 按的点划分（找表示的
34、点的短语）（ 3） 按事情进展过程（找各个大事）（4）总分总（掐头去尾）6 记叙线索及作用？线索（明线和暗线） 核心人物、核心事物、 核心大事、 时间、的点、作者的情感作用： 是贯穿全文的脉络,把文中的人物和大事有机的连在一起,使文章条理清晰、层次清晰.7为文章拟标题.找文章的线索或中心,依据有（1）核心人物（ 2）核心事物3核心大事（ 4）作者情感8品尝题目可以从A 内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品尝.示例：（ 1）主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答：拟题奇妙,一语双关,本指实指,突出主题,耐人寻味.（2）说明文：用了什么修辞手法,生动形象说明白,点明白本文说
35、明的主要内容,点明白本文说明对象.9明白人称的作用.第一人称：亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特点.其次人称：便于情感沟通.第三人称：显得客观,不受时空限制,便于叙事和谈论10 记叙次序及作用？（1） 顺叙（按事情进展先后次序）作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清晰、印象深刻.（2） 倒叙（先写结果,再交待前面发生的事.） 作用：造成悬念、吸引读者,防止表达的平板单调,增强文章的生动性.（3） 插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事.） 作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.11 语言特色？结合语境和修辞方法从以下语句中挑选：形象生动、清爽美丽、简洁凝
36、练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏 感强、诙谐幽默.必需结合具体语句分析.一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨高雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和布满感情颜色.12 写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式” ,广义的写作手法是指写文章的 一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、 象征、 开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编
37、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫衬托、一线串珠、明线暗线等.常用具体如下：（1） 拟人手法赐予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的成效.（2） 比如手法形象生动、简洁凝练的描写事物、讲解道理.（3） 夸张手法突出人或事物的特点,揭示本质,给读者以鲜明而剧烈的印象.（4） 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力.（5） 对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好的表现文章的主题
38、.（6） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写.以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.（7） 讽刺手法.运用比如、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.（8） 欲扬先抑和先扬后抑.先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人成效.（9） 前后照料（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出.（10）设置悬念能引起读者留意,引出文章的说明内容等.（ 11）文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法.比如说,兴,是先言他物的.B、也可以用引用的手法.如名句、箴言之类的C、也可
39、以先声夺人,用一系列的排比句,气概剧烈D、或是采纳题记的方法.显得隽永深刻,又有文采E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调.F、开门见山.G、倒 叙 13 修辞方法及作用（1） 比如：生动形象的写出xx 事物的 xx 特点.（2） 拟人：赐予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象的写出xx事物的 xx 特点.（3） 夸张：突出特点,揭示本质,给读者以鲜明而剧烈的印象.（4） 排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.增强文章气概,增加感染力、说服力.（5） 对偶：形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,相互衬托,互为补充.（6） 反复：强调某种意思,剧烈抒情,富
40、有感染力.有强调语气,强化内容的作用（7） 设问：自问自答,引人留意,启示摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（8） 反问：态度鲜明,加强语气,剧烈抒情.注：必需结合相关语句分析.14 具体词语的含义与作用？方法 : 联系词语本义,说明在文中的含义,找出其指代的具体内容.答：“”一词原指,这里指,起到了的作用.116
41、 句子或语段的作用？有些情形要结合第三点和第四点来回答.答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义.点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用.（语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思 想意义）.有时要结合文章的具体内容补充说明.二、在结构上：在文章开头： （ 1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用在文章中间： （1）承接上文（ 2）开启下文（引出下文）（ 3）承上启下（过渡）（ 4）为后文作铺垫.标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照料开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等作用.三、表达成效
42、上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用.四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照料、对比、象征、先抑后扬、预示性作用.17 表达方式？记叙（表达） 、谈论、抒情、描写、说明18 分析写景状物记叙文景物描写的方法时间推移法空间变换法稳步换景法分门别类法19 领悟写景的作用和写物的目的.借助自然景物的描写抒发作者的主观感情.以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”的写法.20 描写的种类及作用？明白描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （ 2）以动衬静,动静结合（3）正面与侧面,直接与间接（4）人物描写的多种方法种类：一是人物描写：A、正面描写（ 1）肖像描写（ 2）外貌描写（ 3）神态描写（4）动作描写（ 5）语言（对话）描写（7）心理描写作用是：突出人物的性格特点和作品主题.B、侧面描写作用是：衬托了人物