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1、-六年级下册数学练习册答案-第 5 页六年级下册数学练习册答案苏太（世纪广场财富大厦）学习中心 苏南（东吴国际）学习中心 苏江（松陵镇天和人家）学习中心一 1、七千零三十万五千八百八十 7030.588万7031万2、213、51:401.275或4、41816七五5、4cm 80cm2 160 cm36、15 217、58、0 99、2510、1：300000二 1、 2、 3、 4、 5、三 1、C 2、 A 3、C 4、C 5、D四 1、 1300 5 9.14 1810 6 105 3.52、0.25 +2.5% 9.6-117+ 4=0.2+2.5% =9.6- + =12 3=0.
2、2+0.025 =9.6-( - ) =12=0.225 =9.6-1 =42=8.63、5.4+2X = 8.6 2.5:5 = x:8 0.2 = 1- X24解：2X =8.6-5.4 解：5x=2.58 解： X24 =1-0.22X =3.2 X=205 X24 =0.8X =1.6 X=4 X = 0.824X =19.2(1)4、(1)、(180-10)50 (2)、(0.15 +5)=1700.5 =( +5)=340 = = 或1.35五 1、805100=400100=4(小时)答:略。2、96-9660 96606=96-57.6 =57.66=38.4(元) =345.
3、6(元) 345.6360答:略。3、381=3800(元) 答:略。4、解：设实际平均每天组装汽车X辆。(25-5)X = 400020 X =4000X =200答:略。5、(53.5+33.5)2 + 53=(17.5 + 10.5) 2 + 15=56 + 15=71(平方分米)答:略。6、20 2 = 10(米)2025 - 3.14 102=500 1.57 100=500 157=343(平方米)答:略。7、V水下降圆柱= 3.14 62 0.5=3.14 36 0.5=56.52(立方厘米)V水下降圆柱 = V圆锥S圆锥底面=56.52 ( 9 )=56.52 3=18.84(
4、平方厘米)答:略。(2)8、(1)1002005年 2006年 2007年 2008年(2)、从图上可以看出乙种相机增长的较快。(3)、 = 答:略。(4)、(15 + 23 + 30 + 40) 4=108 4= 27(万台)答:略。(3)附件2：试题分析题号 题目来源 考查目的 得分率 讲评意见一 1 原创 数的读法、求近似数 93 省略万位后面的尾数约要向前进12 原创 普及广州亚运会知识、一位小数的除法 93 注意有余数小数的除法3 现题 比例的有关知识 82 先把带分数分为假分数，注意比和比值的不同根念4 现题 除法与分数、百分数的转化 85 除法,分数,百分数转化的方法5 改编 圆
5、的半径、侧面积、体积 85 直径要化为半径6 改编 分数的基本性质 85 学生可能把第2个空填15，这是没有很好理解分数的基本性质7 原创 百分数、浓度 90 浓度的定义8 现题 数的整除知识 80 能被2、3、5整除数的特征，要综合考虑9 改编 比例、百分数 83 结果要化为百分数10 现题 比例尺 85 单位要统一二 1 改编 质数、合数的定义 83 学生可能把1作为质数2 原创 分数的大小 80 注意灵活的运用分数的性质3 改编 圆柱、圆稚的体积计算 85 等底等高圆柱是圆锥体积的3倍4 改编 合格率 85 合格率的定义5 改编 正比例 85 正比例的定义三 1 原创 闰年的知识 83
6、2008年的2月份有29天2 改编 图形面积、周长、高的知识 85 学生的答案可能有很多种，注意有很多种分割的可能性，但只有高是不会改变的3 现题 分数 80 注意和谁进行比较,注意分子和分母不是同时扩大或缩小4 改编 分数性质 83 分数的基本性质运用(1)5 改编 反比例知识 80 反比例定义的运用四 1 改编 基础知识 93 平时多练习2 改编 混合运算 75 能简便的就简便计算,熟练掌握各种计算方法3 改编 考察学生方程与比例基础 75 方程与比例的解法4 现题 考察学生对文字题理解能力 75 理解题目的意思，先做什么再做什么五 1 改编 速度与时间求出路程 80 车来回路程相等2 改编 折扣与百分数的了解 75 先求出1套，再求出6套要多少钱，是比360元多还是少3 改编 对汇款的知识，百分数的运算 75 可用方程解4 原创 对工作效率了解 80 要列方程5 现题 长方体表面积的计算 75 结合实际，注意鱼缸是没有盖的6 原创 长方形与圆的面积 75 灵活运用切割知识7 改编 圆柱，圆锥的体积，圆的面积的计算知识 65 圆锥的体积实际上就是水下降的体积8 改编 统计和表格的认识，理解，分析 75 1、画时注意实线和虚线的区别2、比较分析哪条线走势较高3、分数的应用4、注意怎么求平均数