《教师校本培训记录表(9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师校本培训记录表(9页).doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-教师校本培训记录表-第 9 页教师校本培训记录表教师校本培训记录表单位云山中学地点多媒体教室主持人戴校长内容师德培训培训活动记录（包括培训时间、培训形式及内容摘要）培训时间：8月29日培训形式：集中学习培训内容：师德培训（听讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流，撰写心得体会）；新时期如何做好班主任工作；基本教育技术及技能培训（专题讲座）；学生思想工作方法（专题讲座、集中讨论，撰写心得）；主题班会的选题及开展（专题讲座、集中研讨）；信息化管理班级（专题讲座、集中研讨）。培训收获通过校本培训学习，加深了对班主任工作的认识，加强了班主任工作的责任感及紧迫感，特别是对新时期学生情况发生了重大变化，班
2、主任如何应对这种变化，如何更好的开展工作有了新的体会和新的思路。教师校本培训记录表培 训 题 目教育从爱心走向民主（观看录像）培训主讲人何校长培 训 地 点多媒体教室 培 训 时 间9月10日本 次 培 训 的 主 要 内 容1、从爱心教育到民主教育民主教育的八大特征（1）尊重教师个性 （2）要有爱心（3）追求自由 （4）体现平等（5）强调法治 （6）倡导宽容（7）讲究妥协 （8）激发创造2、寓民主教育于教学之中（1）用平等培养平等 民主要学会尊重（2）教会学生爱他人（3）法制教育：可行性、互相制约、弹性3、与学生一起成长共同参与 互相激励 共同分享教育对家是心灵的交流实际培训课时2应到人数1
3、3实际参加人数13缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注 教师校本培训记录表培 训 题 目教师成长与教师幸福感培训主讲人张主任培 训 地 点电教室 培 训 时 间 9月 26 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容一、引言：教师顺口溜看上去比谁都好二、当前教师成长中的典型心理问题1、教师压力大。 2、教师职业倦怠。 3、部分教师人格问题。三、好教师人格特征的基本内核1、建立促进学生收理健康的理念。1）促进学生健康成长，看清健康的人格是什么？它是怎样形成的。成功者十大性格特征：自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、正直、责任感（1）改变思维定势。（2）工作以学生发展为本。（
4、3）不断反思自己的工作。2）给学生进行学习策略辅导。3）促进学生人际交往。人际交往原则：真诚原则、交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情绪控制原则、空间距离原则2、帮助学生进行情绪心理辅导。3、教师的幸福感掌握在自己的心理。1）教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础。2）教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径。3）学生的幸福是教师的幸福。4、牢记快乐的十八种技巧。实际培训课时2应到人数13实际参加人数13缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目自学教育法教师法教师职业道德规范培训主讲人张主任培 训 地 点电教室 培 训 时 间 10月 13日 本 次 培
5、训 的 主 要 内 容一、中华人民共和国教育法第一章：总则。 第二章：教育基本制度第三章：学校及其他教育机构。 第四章：教师和其他教育工作者。第五章：受教育者。 第六章：教育与社会。第七章：教育投入与条件保障。 第八章：教育对外交流合作。第九章：法律责任。 第十章：附则。 二、中华人民共和国教师法第一章：总则。 第二章：权利和义务。第三章：资格和任用。 第四章：培养和培训。第五章：考核。 第六章：待遇。第七章：奖励。 第八章：法律与责任。第九章：附则。三、教师职业道德规范1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习实际培训课时1应到人数13实际参加人数13缺
6、席人数无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目学习义务教育教学管理指南培训主讲人赵校长培 训 地 点电教室 培 训 时 间 10月 24日本 次 培 训 的 主 要 内 容第一章：课程管理1、校长是学校实施课程的第一责任人。2、学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。3、开齐、开足、开好规定的课程。4、重视学生自学能力和动手能力的培养。5、贯彻标准，提高教师能力。6、重视学习方法和习惯培养。7、坚持“健康第一”原则，保质保量地实施体艺课程。8、做好综合实践活动的课程规划，实施与管理。9、关注学生的兴趣和需要，开设校本课程。10、加强图书馆、实验室、专用教室等建设和管理。1
7、1、建立学校课程教学资源管理制度。第二章：教学常规管理1、建立教学调研制度。2、备课管理。3、备课检查。4、落实各科教学规范。5、课堂教学评价。6、建立检查与抽查，作业检查。7、作业布置。8重视作业批改。9、作业反馈。10、重视学生学习方法指导。11、建立针对学困生的导师制度。12、培养学科“尖子生”。13、学业评价。14、考试的评价分析制度。15实施综合素质评价。16、科学利用考试和测验分数。实际培训课时1应到人数13实际参加人数13缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注师校本培训记录表培 训 题 目学习小学教学常规和教学大纲培训主讲人各教研组长培 训 地 点电教室 培 训 时 间 11月
8、4日 本 次 培 训 的 主 要 内 容分教研组学习宁波市教学常规及教学建议。一、 语文组由教研组长负责学习小学语文教学常规。学习小学语文教学建议。二、数学组由教研组长负责学习小学数学教学常规。学习省小学数学教学建议。三、综合组由教研组长负责学习各自学科的教学大纲。（由各教研组长负责，每位老师记录本组的活动内容）实际培训课时1应到人数13实际参加人数13缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目校园资源库培训培训主讲人白常德培 训 地 点电教室 培 训 时 间 11月 19日本 次 培 训 的 主 要 内 容一、讲解校园网上学校资源库登录及上传、下载方法。1、打开校园网进入学校资源库点击登录（用自己的用户名进入）2、上传新资源（1）点击上传新资源浏览（找到文件）标题修改学科归类分类公开情况（2）点击我的任务资源审核上传3、下载资源打开要下载的文件点击下载存入指定的盘里4、我的工作室自编分类添加一级编目二、教师练习，课后上传部分资源。实际培训课时1应到人数13实际参加人数13缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注