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1、-新人教版七年级道德与法治下第二单元测试卷及答案-第 5 页新人教版七年级道德与法治下第二单元测试卷及答案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！新人教版七年级道德与法治下册第二单元测试卷及答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A喜怒哀乐B喜怒哀惧c喜怒哀愁D悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A得到自己期盼的礼物B与要好同学发生误会c期中考试成绩退步了D回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A喜、怒B怒、悲c喜、哀D哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便
2、长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。小明这一情绪特点是A闭锁性B表现性c强烈性D固执性5.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道理是A抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平B人不应该有悲伤、忧愁等情绪c要适度地表达和控制自己的情绪D不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.B.c.D.7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑
3、了两圈后，他觉得心情平静了许多。小星这种调节控制情绪的方法是A改变认知评价法B转移注意法c放松训练法D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是A改变认知评价法B放松训练法c合理宣泄法D转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤AB.cD.10.以下描述，属于情感的有考试时，铃声是紧张的回家路上遇到了事故在电
4、视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感犯了错误，我们有羞愧感A.B.c.D.11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A胜利感B正义感c责任感D敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是安全感是基础性情感道德感是高级情感情感是短暂的、不稳定的情感与情绪没有任何联系A.B.c.D.13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。对班级我们应该产生恐惧感羞愧感责任感使命感A.B.c.D.可以促进我们的精神发展是在人的社会交往、互动中强迫引发的使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感使我们的生命变得更加饱满丰盈ABcD本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！