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1、合肥昂立国际教育,二年级奥数,欢迎大家的到来！,本节内容：按规律填数,发现生活中的规律,现象一：四季变化（春、夏、秋、冬）； 现象二：年份的递增； 现象三： 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； ，,按规律填数,例 1：按照规则，在（）里填上合适的数； （1） 1 , 3 , 5 , 7 ，（ ） （2） 1 , 7 , 13 , 19 ，（ ） 思路点拨： （1）在1 ,3 , 5 , 7（）中，第一个数比第二个数多2，根 据这个规律，括号里应该填 9； （2）在 1 , 7 , 13 , 19（ ）中，后面一个数比前一个数多6，根据这 个规律，括号里应该填25
2、；,小结：找规则规律（一）,看相邻的两个数，从后一个数与前一个数的,和，差，积，商中发现共同点,按规律填出括号里面的数 （1）2 ，4 ，6 ，8 ，（ ）， （2）7 ，13 ，19 ，25 ，（ ）， （3）21 ，30 ，39 ，48 ，（ ），,举一反三,测试一下小朋友们掌握的怎么样,答案：10,答案：31,答案：57,小朋友们明白了么？,例2:按照规则，在（）里填上合适的数； 15 ，3 ，12， 3， 9，（ ），（ ） 思路点拨： 在这组数中，第一，三，五个数在变化，而第二，四，六个数都是三。第一个数减去3是第三个数，第三个数减去3是第五个数，根据这一规则，第七，八个数应该是6和
3、3；,思考一下！,小结：找规则规律（二）,如果一列数有的增加，有的减少，,就把一列数间隔开来，分成两列数（或多列数）,分别找出规律；,按照规律在（）里填上合适的数 （1）7 , 4 , 11 , 5 , 15 , 6 ，（ ），（ ） （2）5 , 7 , 8 , 9 , 11 , 11 ，（ ），（ ） （3）21 , 5 , 16 , 4 , 11 , 3，（ ），（ ）,举一反三,测试一下小朋友们掌握的怎么样,答案：19,7；,答案：14,13；,答案：6,2；,填空格,例3 在空格中填入合适的数,思路点拨：表格中的数分上排和下排，每排各有规律，上排的数是从3开始依次加2，加3，加4得到
4、的，这样最后一个数就是12+5=17；下排的数是从4开始依次加4，加6，加8得到的，这样排下去最后一个数就是12+8=20；所以应该填的数是17，20；,小结：找规则规律（三）,如果是数表或数阵，,先分析已经齐全的横行或竖行中数的关系，,从而找出整个数表或数阵的规律。,举一反三,找规律填数,挑战一下,25,9,16,4,8,8,12,7,20,10,观察出什么规律呀！,15,10,7,4,2,13,6,9,17,5,1,8,3,我是15,再次挑战！,17,3,4,5,4,8,7,7,5,2,6,9,10,60,37,思考一下 应该填什么？,64,本节课的例题和练习讲解到此结束，小朋友们对 排列规律有了一定的了解，请课下完成相关的练习！,本节课到此结束！,祝小朋友们学习进步！,谢谢！,