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1、-我的儿童文学观-第 3 页我的儿童文学观学院：初等教育学院班级：0704姓名：杨家欢学号：07514122我的儿童文学观开学选课时，在我第一眼看到儿童文学这门课时就选了她。不同于选别的课时的勉强，我对这门课有很大的兴趣。我感觉她应该对我很有帮助，也应该很有意思。运气不错，这次真让我选上了，而她也的确没有让我失望。通过她，我对儿童文学有了一定的认识。作为结课方式写一篇关于儿童文学的文章，我选择了写我的儿童文学观，一些我的看法。对于儿童文学，不同人有不同的定义。有人认为儿童文学史教育儿童的工具；有人认为儿童文学使用儿童本位组成的文学，其艺术构成必须以儿童本位心理为依据和标准;也有人说儿童文学是专
2、为儿童创作的文学。这些只是一些主要的观点。我对儿童文学的定义更倾向于另一种言论：儿童文学是为了让儿童健康快乐成长的文学。我认为，儿童文学不仅仅是专为儿童创作的文学，也不仅仅是我们教育儿童的工具，儿童文学应该是所有能使儿童健康快乐成长和为儿童欣然接受的文学的总称。对于儿童文学的内容，我认为儿童文学的内容应该包罗万象，真与假、美与丑、善与恶等都应该出现在其中。我不认为她只说好儿童就会喜欢她，我也不认为一个只知道好的她就能让儿童成为一个合格的人。我认同把初生儿童比作白纸的比喻，儿童文学就像是把各种颜色画到这张白纸上的那支笔，这支笔可以是任何颜色，而我们就是决定这支笔颜色的人。我不认为单一色彩作出的画
3、会是一张完美的画，更何况在这张白纸上作画的不止这一支笔？我们应该做的不是拒绝某些我们认为不应该出现的颜色，而是如何利用更多的颜色使这幅画更加的完美。即使能保证儿童文学对儿童的绝对唯一影响，我也不认为这样的世界会是一个美好的世界。只有一种味道的食物即使再美味，一直只吃一种味道的食物也会让人厌烦。儿童文学是儿童的精神食粮，我们要做的就是使她的结构更加合理，偏食永远不是正道。我们应该给予儿童更多的发展可能，给予他们更多的选择，选择与他们相匹配的路。儿童文学要做的就是给他们提供多重选择，并予以正确引导。总之，我认为儿童文学是为了让儿童健康快乐成长的文学，而不应该是儿童健康快乐成长的限制，不论是好的还是坏的、明显的或是隐性的限制我们都应该尽量避免。