人教出版九学年物理内能教案整编.ppt

上传人:小** 文档编号:3717102 上传时间:2020-10-18 格式:PPT 页数:36 大小:1.71MB
返回 下载 相关 举报
人教出版九学年物理内能教案整编.ppt_第1页
第1页 / 共36页
人教出版九学年物理内能教案整编.ppt_第2页
第2页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《人教出版九学年物理内能教案整编.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教出版九学年物理内能教案整编.ppt(36页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、1、物体由于_具有的能叫做动能。,决定动能大小的因素:物体的_和_。,你还记得吗,速度,质量,运动,2、物体由于 而具有的能叫做重力势能。,决定重力势能大小的因素:物体的_和_ 。,3、物体由于 而具有的能叫做弹性势能。,决定弹性势能大小的因素_。,被举高,物体被举高的高度,质量,发生弹性形变,弹性形变的大小,1.物质是由大量的分子、原子构成的。,2.物质内的分子在不停地做热运动。,3.分子之间存在引力和斥力。,2、分子动理论的基本内容是什么?,分子有能量吗?,13.2,内能,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也具有动能.,我在动,也有动能噢!,分

2、子做无规则运动而具有的能叫做分子动能。,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,石块由于地球吸引而下落,结论: 互相吸引的分子也具有势能!,讨论:互相排斥的分子之间有没有势能?,结论:互相排斥的分子也具有势能。,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.,定义:物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能.,内能=分子动能+分子势能,注意:一切物体在任何情况下都有内能,冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能,思考:冰冷的冰块有内能吗? 高温的火焰呢

3、?,探究:向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水,观察哪杯中的墨水扩散的快?,实验结论:温度越高,扩散的越快。说明分子的热运动越快.,内能与温度有关:温度升高, 物体的内能增加。,结论:,二、内能跟温度的关系,一个物体温度升高时,分子动能增大,它的分子运动速度加快,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,它的内能就会增加,一个物体温度降低时,它的内能就会减少,结论:内能与温度有关,温度升高, 物体的内能增加。,物体的内能还跟其他因素有关吗 ?,影响内能大小的因素,物体温度 同一物体,温度越高,内能越大。 物体质量 同种物质,相同温度,质量越大,内能越大。 物体材料 物质状态 物体的温度、质量

4、、材料和状态均不同时,无法比较内能的大小。,内能与机械能相同吗?,内 能:,机械能:,分子具有的能,物体作为整体所具有的能,与整个物体的机械运动情况有关,与物体内分子的热运动及相互作用情况有关,内能不同于机械能,物体可以没有机械能,但一定有内能。,内能的大小跟物体的温度有关。,改变物体温度的方法有哪些呢?,三、改变内能的方法,例 普通的一根铁丝,我们能通过哪些方法使它的温度升高?(即使它的内能增加),A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折,你能对它们进行分类吗?,A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F

5、、放在手中捂,热传递,B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折,做功,结论:做功和热传递都能改变物体的内能,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,一.改变内能的一种方法-热传递,热传递改变内能,A.物体吸热,内能增加,B.物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),热传递,(1)条件 (2)方向 (3)实质,物体之间存在着温度差,内能的转移,内能从高温物体转移到低温物体,或从高温部

6、分转移到低温部分.,从高温处向低温处,(4)结果,温度相同,不再发生热传递,定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,用符号Q 表示. 单位:焦耳,即焦(J).,注意: (1)热量是过程量, 不能说物体具有多少热量, 只能说“吸收”或 “放出” 多少热量。 (2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度.,热量,二.做功改变物体内能,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,(2)做功可以改变内能,两个实验中,通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能?,实验观察2,实验观察1,结论: 对物体做功,内能增加,温度升高。 物体对外做功,内能减少,温度降低。,压缩空气做功,使空

7、气的内能增大,温度升高.,(1)我们观察到的实验现象是: ? (2)物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)? (3)迅速向下压活塞,空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能?,棉花燃烧起来,升高,增大,做功,做功改变物体内能 实验1,(2)做功可以改变内能,做功改变内能的本质: 机械能与内能的相互转化。,解释现象,1老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中, 不断的向瓶内打气,使得瓶内的 水蒸气,气压增大,水蒸气的内 能 (填“增加”或“减少”), 温度 (填“升高”或“降低”)。 当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现 ,这是因为水蒸气对瓶塞 ,内能 (填“增加”或“较少”)。

8、温度 (填“升高”或“降低”)。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时,如果马上盖上塞子,再次向瓶内打气,则会看到 。,增加,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,白雾马上消失,练一练,2在下列选项中,物体内能的改变是通过做功实现的是( ),A在炎热的夏天,在啤酒中放入一些冰块,啤酒变凉,C行驶的汽车,轮胎会变热,B太阳能热水器水箱中的水被晒热,D划火柴,火柴燃烧,C D,练一练,3美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。,练一练,请解释该现象,请解释该现象,B.物体对外做功,内能减少,2.做功改变内能,内能转化机械能,用做功的方式改变物体的内能,(1)克服摩擦对物体做功机械能转化为内能,物体内能增加,(3)压缩气体对气体做功机械能转化为内能,气体内能增加,(2)弯折铁丝对铁丝做功机械能转化为内能,铁丝内能增加,(4)气体膨胀对物体做功内能转化为机械能,内能减少,1.对物体做功,机械能转化为内能, 物体的内能增加。,2.物体对外界做功,内能转化为机械 能,内能减少。,用做功的方式改变物体的内能, 实质是不同形式的能之间的转化。,做功和热传递在改变物体内能 上是等效的。,内能的概念,课堂小结,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁