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1、-八年级生物会考复习提纲-第 29 页晨之光教育 15818239390 东莞市东城区罗沙路1号4楼（岗贝市场口）八年级生物会考复习提纲生物学七年级上册部分= 生物与非生物的本质区别：有无生命= 生物学是研究生命现象和生命运动规律的学科。第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜1.最早的显微镜是由荷兰眼镜商发明的。2.最早发现细胞的是英国的罗伯特虎克。3.显微镜可分为光学显微镜和电子显微镜。4.显微镜的结构： 目镜：接近眼睛的镜头，将看到的物体放大。镜筒：光线通过的地方。 转换器：其上可安装物镜。 低倍：短、更亮物镜（接近观察物体的镜） 高倍：长、更暗 压片夹：固定玻片
2、标本载物台 通光孔：光线通过 大光圈：光弱使用遮光器：其上有大小不同的光圈 小光圈：光强使用 凹面镜：聚光能力强、光弱使用反光镜： 平面镜：聚光能力弱、光强使用调节镜筒高度（以右手逆时针向上，顺时针向下）粗准焦螺旋细准焦螺旋：调节物体清晰度镜臂：右手握镜的地方。 镜柱：起支撑作用。 镜座：起支撑作用。5.相关知识 镜头应用专业擦镜纸擦拭。 显微镜成倒立的像（180旋转）。 移像：看到物体在哪个方向就往哪个方向移。 放大倍数越大，细胞数量越少；一个细胞体积越大，视野越暗。 显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。 双眼增开，左眼观察。 判断污点：目镜、物镜、玻片标本。6.使用显微镜的步骤： 取
3、镜和安放（目镜、物镜）【安放在偏左位置】 左托镜座，右握镜臂 对光：1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 2）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔1）标本正对通光孔2）转动粗准焦螺旋，使标本与低倍物镜相距2cm左右（双眼注视物镜） 3）使用凹面镜反射光线，直至视野中呈现出一片圆形白亮部分。 观察 清洁收镜：1）取下目、物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低点。 2）清洁桌面。第二节 细胞的结构= 细胞是生命活动的基本结构和功能单位7.对材料的要求：薄而透明。8.分类及制作方法：切片（从生物体上切取一薄片制成） 涂片（液体材料经涂抹制成） 装片（撕下或挑取少量材料制成）9.玻片的保存分为永久和临时两
4、种。10.制作洋葱内表皮细胞临时装片步骤：擦：用纱布擦拭载、盖玻片。滴：向载玻片中央滴一到两滴水（保持细胞形状）。撕：用镊子撕取少量洋葱内表皮。展：防止细胞重叠。盖：将盖玻片倾斜四十五度，一侧先接触水滴，另一侧再缓缓放下（防止气泡产生）。 区别气泡和细胞。气泡边缘黑且厚，中央一片空白，挤压气泡会移动、会变形。染：稀碘液。吸：吸水纸。11.制作人体口腔内壁上皮细胞步骤擦 滴：向载玻片中央滴12滴0.9的生理盐水，保护细胞形状。刮：消毒牙签 反复涂抹 盖 染 吸12.植物细胞的结构：细胞壁：支持、保护。 有用物质进入细胞膜：保护、控制物质进出：排除废物（紧贴细胞壁，且透明） 阻挡有害物质细胞核：含
5、有遗传物质。细胞质：不断流动，促进细胞内外的物质交换。液泡：细胞质的一部分，其内的液体为细胞液，溶解有各种物质。叶绿体：细胞质的一部分，进行光合作用的场所线粒体：细胞质的一部分，进行呼吸作用的场所，释放有机物中的能量。植物细胞的各种结构分别有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。13. 动物细胞的结构：细胞膜：保护；控制物质进出。细胞核：内含遗传物质细胞质：不断流动，促进细胞内外物质交换（内含线粒体）人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样（但不完全一样）的。在人体中的或动物体中的细胞，形态并不完全一样（如：人的肌肉细胞、神经细胞）。 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却
6、是一样的，都有细胞膜、细胞核、细胞质。与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。第二章 细胞的生活第一节 细胞需要物质和能量14.细胞中的物质：有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 。无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 。15.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 16.细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，是细胞内的“绿色工厂”。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力车间”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中
7、；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 17.动植物都有的能量转换器是线粒体，但动物没有叶绿体。第二节 细胞核是人体的遗传信息库18.遗传信息：受精卵内指导身体发育的全部信息，它存在于细胞核中。19.遗传物质：染色体：能被碱色染料染成深色的物质，在同种生物中的染色体的数量一定，染色体由蛋白质和DNA组成。DNA（有机物）：呈双螺旋的梯子状，DNA上每个片段叫一个基因，基因是控制生物性状的最小单位。20.三者关系：DNA是最主要的遗传物质，也是遗传信息的载体。第三节 细胞的分裂21.细胞的生长（体积增大）概念：从外界吸收营养以构建细胞。细胞不可能无限制生长。22.细胞分裂
8、（数目增多）概念：有一个细胞分成两个细胞。计算公式：细胞数量=（=原有细胞数量、=分裂次数）分裂过程：核分裂质分裂膜分裂（细胞壁分裂）核酸分裂前，染色体会复制成原来的两倍，再平均分配给两个新细胞（保证遗传稳定性）。第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次= 受精卵（分化）组织(4)器官系统（8）动物体23.细胞分化：细胞在分裂过程中，形态、结构、功能出现了变化，且形成不同的组织。24.组织：由形态相似、结构和功能都相同的细胞联合在一起，就构成了组织。25.组织分类：名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、
9、肌腱肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生并传导兴奋（冲动）26.组织形成器官（由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。）27.器官形成八大系统（神经系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统）第二节 植物的结构层次= 受精卵（分化）组织器官根茎叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）植物体28. 植物的组织：保护组织：保护； 营养组织：储存营养物质；输导组织：运输营养物质；分身组织：其内的细胞具有终生分裂的能力，还可以分化为其他三种组织。29. 植物和动物的对比：结构层次相同植物动物都是由细胞分化形成组织，
10、组织形成器官。结构层次不同植物无系统动物有系统第三节 单细胞生物30.单细胞生物概念：只由一个细胞构成的生物体。特点：个体小，只能用显微镜观察常见种类：【单细胞真菌】酵母菌 【单细胞植物】衣藻 【单细胞动物】草履虫、眼虫（有叶绿体）、变形虫31.草履虫：形态：倒转的草鞋。生活环境：有机物丰富的水环境（水的表层表层溶解的O2多）。结构：v 细胞膜（表膜）：纤毛：帮助草履虫旋转前进；口沟：取食；泡肛：排出不能清洗的食物残渣。v 细胞质：食物泡：食物泡取决于食物的多少；伸缩泡、收集管：收集废物，由细胞膜排出。v 细胞核：营养核（大）、生殖核（小）生殖方式：分裂。对外界刺激作出反应：趋向有利刺激，躲避
11、有害刺激。32.单细胞生物与人类关系：有害：形成赤潮，致病；有利：鱼饵，净化水源。第四章 病毒33.结构：无细胞生物，只能用电子显微镜观察。34.生活方式：寄生在活细胞内，离开细胞后变成结晶体。35.寄生种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。36.内部结构：外：蛋白质；内：遗传物质（DNA或RNA）。37.繁殖：利用细胞内的营养物质复制遗传物质。38.与人类的关系：有害：致病；有利：制成疫苗。生物学七年级上册部分第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液1.血液是由血浆和血细胞组成的。2.血浆：形态及成分：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。其中含水90、血浆蛋
12、白7、葡萄糖、氨基酸等.功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。3.血细胞（由造血干细胞产生）：包括红细胞（RBC）、白细胞（WBC）和血小板（PLT）。红细胞白细胞血小板v 红细胞：形态：成两面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核，数量最多、寿命最长（120天）。成分：内含血红蛋白（Hb，红色含铁的蛋白质）Hb的特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。作用：运输O2和少量的CO2。v 白细胞：形态：血细胞中个体最大，有细胞核，可做变形运动。功能：防御和保护作用。特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围并吞噬。v 血小板：形
13、态：血细胞中个体最小，形状不规则，无细胞核。功能：止血和加速凝血的作用。4.缺乏症：RBC或Hb过少贫血（铁和蛋白质）。WBC过多，说明身体有炎症。PTL过多血栓PTL过少血流不止（英国皇室有一种遗传病，在受伤后血流不止，叫做血友病）5.血液的种类：（只要与肺有关，都流相反的血）动脉血：含 O2多，颜色鲜红的血液静脉血：含 O2少，颜色暗红的血液第二节 血流的管道血管6.血管：动脉 多数分布在身体深处，把血液从心脏输送到全身去的血管，管壁厚，弹性大，管内血液流速快。如果动脉出血，应在近心端止血。静脉 多数分布在身体表面，把血液从全身输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流速慢（四肢静脉内
14、有防止血液倒流的静脉瓣）。如果静脉出血，应在远心端止血。毛细血管 分布广，数量多；连通于最小的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢，还有管腔小，只允许红细胞单行通过的特点。如果毛细血管内出血，在消毒后会自然止血。7.血管可以通过血流方向来判断，血液可以通过O2 的多少和血液的颜色判断。第三节 输送血液的泵心脏8.心脏：作用：为血液循环提供动力。位置：胸腔中部，略偏左下方。结构： 动脉瓣膈肌房室瓣心脏膈肌将心脏分为左右两个部分。血流方向左：肺静脉左心房左心室主动脉（流动脉血）右：上腔静脉、下腔静脉右心室肺动脉（流静脉血）瓣膜（防止血液
15、倒流）房室瓣（两个）：只朝心室开；动脉瓣（两个）：只朝动脉开。心脏由肌肉组织（心肌）构成心室壁厚于心房壁，左心室壁最厚（将血液运输到全身，必须收缩力最强。）9.心脏的功能：心肌发达，能强有力的收缩，将血液运输到全身。10.心脏工作过程：左、右心房收缩，心房心室（房室瓣膜开，动脉壁关闭）左、右心室收缩，心室动脉（动脉瓣打开，房室瓣关闭）全心舒张，静脉心房（房室、动脉瓣关闭）11.血液循环分为体循环和肺循环：左心室右心室右心房左心房肺动脉肺部毛细血管网肺静脉脉组织细胞O2 、养料肺泡O2CO2上、下腔静脉脉全身毛细血管网主动脉CO2 、废物肺循环脉体循环各级动脉各级静脉 体、肺循环在心脏连通； 体
16、循环（起点：左心室；终点：右心房）肺循环（起点：右心室；终点：左心房） 体、肺循环同时进行； 实质：体循环：血液与细胞进行物质交换，动脉血静脉血； 肺循环：血液与细胞进行气体交换，静脉血动脉血。12.相关知识：心率：单位时间内心脏跳动的次数（成年人：60100次/min）血压：血液对血管的侧压力 类型：收缩压/舒张压（成：100/140,60/100）13.血型：ABO血型：A、B、AB、O型。Rh型：Rh阳性、Rh阴性（被称为“熊猫血”）。14.输血原则：以输同型血为原则。血型凝集源血清凝集素AA抗BBB抗AAB（万能受血者）AB无O（万能献血者）无抗A、B15.血量：成年人占体重78（约4
17、00ml）；失血400ml以内不会有危险；献血：200300ml为宜。第五章 人体内废物的排出= 排出物质的方式：排遗：排除不能消化的食物残渣；排泄：排出细胞新陈代谢后产生废物。排泄途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素第一节 尿的形成和排出1.泌尿系统的组成：肾脏：产生尿液；输尿管：运输尿液；膀胱：暂时储存尿液；尿道：排出尿液。2.肾脏：位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位结构。肾单位肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。肾
18、小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。3.血液流入肾脏的途径：肾小管肾小囊肾小球入球小动脉出球小动脉CO2O2尿液肾动脉肾静脉肾小管外的毛细血管肾动脉动脉血静脉血入球小动脉肾小囊肾小管外的毛细血管出球小动脉肾静脉CO2O2肾小管4.尿液的形成过程：蛋白质（大分子）、水、葡萄糖、无机盐、尿素（小分子）血细胞（大分子）血液肾小球过滤作用肾小囊（除了血细胞和大分子蛋白质以外，全部的水、无机盐、葡萄糖以及尿素）肾小管肾小管外毛细血管全部的葡萄糖，部分水、无机盐重吸收作用尿液（
19、1.5L）原尿（150L）保留全部尿素，部分水、无机盐尿的形成包括两个过程：肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用5.几种病状： 血尿、蛋白质尿：肾小球糖尿病：肾小管；胰岛素分泌过少 尿毒症：肾衰竭6.排泄的意义： 不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用。第二节 人粪尿的处理7.人粪尿的价值农家肥料8.人粪尿的无害化处理：沼气发酵;高温堆肥生物学八年级上册部分第五单元 生物圈中的其他生物= 目前己知的动物大约有150万种。= 根据分类法（方法）将动物分类这些动物可以分为两大类（根据体内没有脊柱）：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是
20、无脊椎动物。这些动物还可以分为三大类（根据生活环境）： 一类是陆生动物，一类是水生动物，另一类是空中飞行动物。第一章 各种环境中的动物第一节 水中生活的动物鱼海洋鱼淡水鱼四大家鱼（青草鲢鱼鳙）鲫鱼、鲤鱼、“长江鱼王”中华鲟（国家一级保护动物）1.鱼的分类（海洋、淡水）臀鳍尾鳍腹鳍（2对）胸鳍（2对）背鳍侧线2.鱼能生活在水中的两个至关重要的特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。3.鱼适应水中生活的特征：体形：梭形（减少在水中游泳时的阻力）；体色：背面灰黑色，腹面白色（保护色）；体表：有鳞片，分泌黏液（减少在水中游泳时的阻力）；身体分为头、胸、腹；侧线：感知水流、测定方向；鱼
21、鳔：控制沉浮；鱼依靠各种鳍的协调作用游泳：背鳍、腹鳍、臀鳍、胸鳍调节身体平衡，其中背鳍起关键作用；尾鳍摆动时提供前进的动力并且控制前进方向。用腮呼吸：鳃包括四个部分：鳃盖、鳃丝、鳃弓、鳃耙。鳃的位置：在头部两侧。呼吸：鱼的口和鳃盖后缘交替开闭。结果：水中的CO2增多、O2减少；鳃中有静脉血变为动脉血。鱼游泳的动力：通过尾鳍与躯干部分的摆动产生游泳的动力。游泳：尾部的摆动和鳍的协调作用。（11）探究：（观察法、实验法）实验法：对照实验、模拟实验（用模型）、直接实验（用捆绑）。（12）叫鱼不是鱼的动物：鲸鱼（哺乳动物）、娃娃鱼（两栖动物）、章鱼、鲍鱼、鱿鱼（软体动物）、甲鱼（爬行动物）。3.鱼的主
22、要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 4.其他水生动物：腔肠动物：有口无肛门，有触手，有消化腔。（如：水母、珊瑚虫）软体动物：身体柔软、无骨骼、有贝壳保护。（如：章鱼、田螺）甲壳动物：体表有质地坚硬的甲。（如：虾、蟹、水蚤）腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。5.水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 第二节 陆地生活的动物6.陆地生活的动物对环境的适应：v 气候相对干燥 适应：有防止水分散失的结构（如：皮肤、爬行动物的鳞或甲、昆
23、虫的外骨骼）。v 无水的浮力作用适应：具有支持躯体和运动的器官。v 陆地环境中有大气适应：具有专门在空气中呼吸的呼吸器官（如：昆虫的气管、哺乳动物的肺、蚯蚓的皮肤）。v 环境复杂多样适应：具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。7.观察蚯蚓：前端（有口）环带刚毛后端（有肛门）生活环境：生活在富含腐殖质的湿润的深层的土壤中。生活习性：穴居、昼伏夜出，以枯叶、朽根等腐殖质为食， 为杂食性。形态结构及功能：v 身体由许多环状体节构成，为环节动物（作用：运动更灵活）v 环带：靠身体前端（生殖带）v 背：凸、色深；腹：扁，色浅。运动：肌肉和刚毛（作用：增大摩擦力）的配合蠕动。生殖：雌
24、雄同体，异体受精。呼吸：湿润的体壁和体表粘液。空气CO2O2体表黏液CO2O2体壁内的毛细血管其他特点：生活在温度变化不大的土壤深处，属于变温动物。与人的关系：饲料、处理垃圾、改良土壤、监测环境。环节动物：有彼此相似的环状体节构成（如：蚯蚓、水蛭、沙蚕等）。8.兔的生活：（1）外形：体表被毛（保温）。身体分为头、颈、躯干、四肢。前肢较短，后肢较长，尾短，适于跳跃。（2）体腔：分为胸腔和腹腔。（3）摄食、消化： 牙齿：门齿：切断植物纤维；臼齿：咀嚼食物；犬齿：撕裂食物。消化道长、盲肠发达（消化植物纤维）。食性：植食性（如兔）；肉食性（如狼）；杂食性（如人，犬齿退化）。（4）循环：心脏四腔，分体循
25、环和肺循环，运输能力强。脊椎动物的心脏：鱼（一房一室）、两栖（两房一室）、爬行类（两房一室，有膈膜）、鸟类和哺乳（两房两室）（5）体温恒定（原因：用肺呼吸；气体交换能力强；心脏四强，运输能力强；神经发达控制体温。）（6）神经：有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，能迅速对外界环境变化做出相应的反应。9.哺乳动物：种类很多，地球上大约有4000多种。特征：体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、用肺呼吸、心脏四腔、体温恒定、大脑发达、胎生哺乳。（特有的是：体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、胎生哺乳）第三节 空中飞行的动物10.鸟（恒温动物、哺乳动物）（1）种类：世界上的鸟有9000多种（2）运动方式
26、：行、飞（有鸵鸟、企鹅、家禽等少数不能飞行）、游。（3）飞行意义：扩大活动范围；觅食繁殖。（4）鸟适于飞行的特点：v 外部形态结构体形：呈流线形，减少飞行时空气的阻力。 体表：羽毛（尾翼：助飞）分正羽和绒羽（有保暖作用） 前肢成翼（飞行器官），表面积大，便于扇动空气而飞行。新课标第一网v 内部结构胸肌发达：牵动两翼（发动机）骨骼：龙骨突（胸部附着发达的胸肌）；薄、长骨中空（减轻体重）。v 生理功能消化特点：消化能力强，直肠短，不贮存粪便（减轻体重）；有喙（hu）无齿，有味囊（贮存）、砂囊（磨碎）心脏：工作能力强，血液输送氧气的能力强。呼吸：用肺呼吸，气囊（不是呼吸器官）辅助双重呼吸。双重呼吸：
27、鸟类每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。v 其他特点体温：高而恒定记忆口诀（鸟类六怪）：流线身体羽毛盖，前肢成翼胸肌开，没有牙齿砂囊袋，喙囊就是食品袋，有了粪便随时排，气囊辅助呼吸快。（6）鸟类特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；有喙无齿；心脏四腔；用肺呼吸，气囊辅助双重呼吸；体温高而恒定；卵生。11.昆虫（种类最多、运动能力最强，属于节肢动物）（1）种类：100万种（占动物种类的4/5）（2）运动方式：三对足：能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃。 大多数有翅，能飞行。（3）翅：= 昆虫的翅分为前翅和后翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大
28、活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。 （4）形态特征v 形态结构身体分为头、胸、腹三部分：外骨骼：保护、支持体内部结构，防止体内水分散失。它不能随身体长大，且会有五次蜕皮。头部：（感觉、取食中心） 触须：感觉器官包括 复眼：视觉中心 口器：咀嚼式、取食中心胸：（运动中心） 两对翅膀：腹翅（前翅保护、后翅飞翔）包括 三对足：前足、中足：爬行；后足：跳跃腹：（呼吸和生殖中心） 气门（鼻）：气体进出 包括 气管（肺）：气体交换 生殖器官：生殖中心v 记忆口诀身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。（5）昆虫共同特征是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角
29、分节。 12.节肢动物分纲 昆虫纲：蝗虫 甲壳纲：虾、蟹、水蚤 蛛形纲：蜘蛛 多足纲：蜈蚣13.幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。第四章 广泛分布的细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布1.培养基：适于细菌和真菌生长的环境（营养物质：琼脂）。2.接种：将少量细菌或真菌放在培养基上。3.菌落：一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体。4.观察菌落（区分细菌和真菌的菌落）菌落类型大小形状颜色细菌大光滑粘稠粗糙干燥白无色真菌（霉菌）小绒毛状、絮状蜘蛛网状红、褐、绿黄、黑 5.培养细菌或真菌：配制含有营养物质的培养基（材料：琼
30、脂、牛肉汁、牛奶等）；高温杀菌（消灭杂菌）；冷却后接种：将少量细菌或真菌放在培养基上；恒温培养（25）6.细菌和真菌的分布：广泛存在，不同环境分布有差异。7.生存的基本条件：有机物（营养物质）、水、适宜的温度、一定的生存空间、（氧） 氧：需氧型；厌氧型：有氧时受抑制（乳酸菌厌氧菌）营养来源：自养：植物通过光合作用制造有机物；动物、细菌、真菌以现成的有机物为食。第二节 细菌8.第一个发现细菌的人是列文虎克。9.微生物学之父巴斯德。 发现乳酸菌（细菌）和酵母菌（真菌） 发明了巴氏消毒法（高温消毒）10.巴斯德的贡献 进行了著名的鹅颈瓶实验，证明了细菌不是自然产生的，而是由原有细菌繁殖而成的。11.
31、细菌的形态和结构：个体十分微小；形态（单细胞）：杆状、球状、螺旋状。细菌结构：基本结构：细胞膜、细胞壁、细胞质、DNA（无真正的细胞核）特殊结构：荚膜（保护）、鞭毛（运动）生活在水中。与动植物细胞的区别：细胞种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体荚膜鞭毛细菌真菌动物植物12.营养方式异养（无叶绿体，不能自己合成有机物）寄生：在活的生物体上吸收营养；腐生：在动植物的遗体、粪便上吸收有机物。13.生殖方式：分裂生殖（一分为二），2030分钟分裂一次，用式子表示为（a=原有细胞个数，n=分裂次数）。14.休眠体芽孢（抵抗不良环境的，由自身形成）特点：小而轻，随风飘散。15.细菌广泛分布的原因：个体微小，
32、繁殖速度快，在恶劣环境下产生芽孢，芽孢适应力强。第三节 真菌1.真菌的种类和形态：（1）单细胞：代表：酵母菌作用及构成：具有发酵作用由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。（2）多细胞：由菌丝构成蘑菇类：菌盖、菌褶、菌柄为子实体（是地上部分）菌丝吸收水和有机物为地下部分霉菌类：共同点：都为多细胞，有直立的菌丝、营养菌丝，用孢子繁殖后代。直立菌丝菌丝横隔营养菌丝青霉与曲霉的比较：孢子着生的形状孢子颜色青霉直立菌丝顶部呈扫帚状成熟的孢子呈青绿色曲霉直立菌丝顶部膨大呈球状2.真菌的营养方式异养。3.真菌的繁殖孢子生殖。4.真菌的特征：（以细菌相比）有细胞核；用孢子生殖；细胞内无叶绿体，营养方式为异养。
33、= 区别细菌和真菌：细菌：单细胞，为球状、螺旋状；分裂生殖；无真正的细胞核。真菌：有单细胞、多细胞；孢子生殖；有真正细胞核。第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用第一节 细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环：（腐生菌）动物植物取 食遗体、粪便（有机物）细、真菌分解作用CO2+水+无机盐光合作用2.引起动植物和人患病：（寄生菌） 细菌：链球菌（扁桃体炎、丹毒、猩红热） 真菌：癣、灰指甲（植物患病：棉花枯萎病、水稻稻瘟病）3.与动植物共生：地衣：真菌和藻类： 豆科植物和根瘤菌：（固氮作用：把氮气转化为氮肥）真菌有机物藻类水、CO2、无机盐根瘤菌（细菌）有机物豆科植物氮肥大肠杆菌与动物：
34、大肠杆菌食物、场所动物消化食物第二节 人对细菌和真菌的利用4.细菌、真菌与食品的制作：种类食品原理乳酸菌酸奶、泡菜无O2酸性物质有机物酵母菌面包、馒头、酒葡萄糖有氧无氧CO2+水酒精+少量CO2曲霉甜酒淀粉（多糖）葡萄糖醋酸杆菌制醋有机物酸性物质多种霉制酱有机物酸性物质5.细菌、真菌与食品的保存：方法食品备注脱水法蘑菇、红枣、干桂圆脱水晒制和熏制腊肉冷藏果脯巴氏消毒法冰箱冷藏食品真空包装盒装、袋装牛奶罐藏法肉类罐头6.细菌、真菌与疾病防治：（1）抗生素：有的真菌可以产生杀死某些细菌的物质。（2）应用：青霉菌：肺炎、脑膜炎、淋病；链霉菌：结核病；红霉菌：抗菌消炎。（3）转基因技术与胰岛素“生物效
35、应器”转基因细菌：把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品。胰岛素：激素的一种，主要调节糖的吸收、运输、转化，如分泌不足会有糖尿病。7.细菌与环境保护：污水（有机物）污水（有机物）污水（有机物）细菌甲烷菌无O2有O2生物学八年级上册部分第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。举例：种子繁殖（通过开花、传粉结出果实，由果实中的种子繁殖后代） 花的生殖：由胚珠中的卵细胞和花粉中的精子结合成受精卵，再发育成胚，再发育为种子。绿色开花植物的重要生殖器官是：花；花最重要的是
36、：雌蕊和雄蕊；雌蕊：在胚珠中有卵细胞和极核细胞；雄蕊：在花粉中有两个精子；经过传粉和受精后：子房的变化：（胚珠内）卵细胞受精卵胚极核细胞受精极核胚乳珠被种皮胚、胚乳、种皮构成了种子。子房的变化：（子房壁）子房壁果皮种子和果皮就构成了果实。过程：开花传粉受精结实新一代植株2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。（1）应用：扦插、嫁接、压条、分株、组织培养。嫁接分为枝接和芽接构成：接穗：接上去的部分； 砧木：被接的植物体。= 成活后主要表现的是接穗的优良性状成活关键：是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。组织培养利用了无性生殖的原理理论基础：植物的全能型；成功关键：避免微生物感染
37、，确保无菌。（2）优点：速度快、后代易保持亲代的优良性状。（3）缺点：无变异、无进化。（4）分裂生殖、孢子生殖、营养生殖（扦插、嫁接、压条、分株、组织培养）、出芽生殖等生殖方式都为无性生殖。第二节 昆虫的生殖和发育3.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。（1）完全变态：发育过程经过卵幼虫蛹成虫四个时期。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊按家蚕的生殖过程将下列发展阶段排序：蚕吐丝作茧 1、2、5龄幼虫（会有4次蜕皮） 雌雄蚕蛾交尾 正在羽化的蚕蛾 正在产卵的蚕蛾 蚕蛹（2）不完全变态:发育过程经过卵若虫成虫三个时期。举例：蝗虫、
38、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 蝗虫的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫称为若虫，若虫会经过5次蜕皮。第三节 两栖动物的生殖和发育4. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。5.生殖与发育：（1）过程（为变态发育）：卵蝌蚪幼蛙成蛙早期蝌蚪和成蛙在外部形态上的不同点比较早期蝌蚪成 蛙外形结构头，胸，腹头，躯干，尾头部不发达，鳃鳃，肺躯干、四肢、尾躯干，鳃强大，短小，蹼（p）（2）雄蛙鸣叫是在求偶，雌雄蛙抱对是为了提高卵的受精率6.两栖动物的生殖和发育都必须在
39、水中进行，所以说两栖动物的生殖与发育离不开水。第四节 鸟类的生殖和发育7.鸟卵的结构与作用：（1）1卵壳和6卵壳膜对卵起保护作用。（2）在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 在卵壳内还有7气室。（3）5卵白对胚保护作用，为胚提供养料和水分。（4）2系带有保护卵黄、减少振动的作用。（5）3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹8卵黄膜。（6）卵黄表面中央有4胚盘，它是一盘状小白点，里面含 有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小； 已受精的卵，胚色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。受精卵的细胞核将发育成雏鸡。8.鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵
40、、孵卵和育雏几个阶段，每阶段都伴随着复杂的繁殖行为，其中求偶、交配、产卵为必经过程。= 昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育特点区别：生物种类生殖发育昆虫有性生殖、卵生、体内受精变态发育（包括完全变态和不完全变态）两栖动物有性生殖、卵生、体外受精多数为变态发育（两栖动物不分完全变态和不完全变态）鸟类有性生殖、卵生、体内受精常态发育，受精卵雏鸟成鸟第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状1.生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，遗传是指亲子间的相似性，而变异是指亲子间和子代间的差异。2.在遗传学中，把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状，人类对遗传和变异的认识是从性状开始的。3.同种生物的同一性状不同的表现形式，我们称之为相对性状。（如：豌豆的圆粒和皱粒、兔的白毛和黑毛、人有酒窝和无酒窝）4.通过转基因超级鼠试验可知所有性状都受基因控制，在生物传宗接代过程中，亲代（父母）将基因（而不是性状）传给了后代。这个实验研究的是老鼠体形大小这一性状，控制这一性状的基因是生长激素基因。5.转基因技术：将生物的某个基因转入另一生物体内，另一生物就有可能表现出转入基因控制性状。第二节 基因在亲子代中的传递6.性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，基因在亲子间传递中生殖细胞(精子和卵细胞)是桥梁。AaAa染色体、DNA关系