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1、-谈大学生民族音乐教育的重要意义-第 5 页谈大学生民族音乐教育的重要意义轻化081班 0805100533 尹爱会中国是世界四大文明古国之一，以悠久的历史和灿烂的民族文化彰显于世，而中国的民族音乐更是绚丽多姿，在世界音乐史上独树一帜。中国民族音乐伴随着中华民族的形成而形成，是中华民族精神和气质的象征。中国的民族音乐是世界民族音乐之林的一颗古老而长青的参天大树，是我们国人的骄傲。我国民族音乐是一个浩瀚的大海，仅仅从我们通常说的民歌、曲艺、器乐、戏曲数量来看，也是令人惊叹的。据不完全统计，至今已收集到民歌约30万首，民族器乐约200多种乐器，200多个曲种，360多个剧种。我国为什么会有这样丰富
2、的民族音乐遗产呢。原因主要有：第一 我国有悠久深厚的历史传统。5千年以上的文明史，几千年的传承与发展，使中国民族音乐形成了独特的艺术风格，积累了大量的艺术品种、材料和经验。第二 复杂多样的自然环境。中国境内有大片的平原、高原、丘陵、山脉复杂多样的地貌，气候，生物等因素的长期相互作用，形成了各地人民的生产、生活方式的多样性。为民间风俗，以至各地民族民间音乐特色形成提供了丰富的条件。第三 博大的文化背景。中国传统的文化背景，包括哲学、文学、宗教、伦理学等，几千年来都有高度的发展，这些传统文化对音乐产生较大影响。这也是形成民族音乐丰富的原因之一。第四 众多的民族和人口。中国有56个民族，13亿人口，
3、各民族都有自己独特的文化、历史、语言、风俗，其音乐也各异。 民族音乐产生于几千年来广大劳动人民的生活实践中，它反映着中国人民的生活和思想感情，是人民生活中不可缺少的精神财富。 1. 大学民族音乐教育的现状今天，在各类文化碰撞交汇的高等学校，流行着各种音乐，其中以我国港台音乐、外国流行音乐、网络歌曲等流行音乐最为突出。相对而言，我国的民族音乐却很难占有一席之地，尤其是民族器乐曲、民族歌舞剧、戏曲等。在各类校园歌唱比赛、大型文艺晚会中，民歌、戏曲、民族歌剧曲目的演唱者较少，优美的民族器乐曲也很难听到，取而代之的是一首首紧跟时尚与潮流的流行歌曲。大学生对民族音乐的漠视与漠然在高校都不同程度地存在着，
4、长此以往，大学生的艺术鉴赏力与艺术审美观得不到提高，他们的民族自豪感与民族情结将逐渐淡化，让人深感忧虑。当前，我国高校的音乐艺术教育能力还比较薄弱，大学生中普遍存在着音乐知识贫乏，感受音乐和鉴赏音乐的能力比较差的现象。因此，加强对民族音乐欣赏的重视，具有十分重要的意义。2. 加强民族音乐教育的意义高校民族音乐教育，有利于促进大学生身心和谐、健康的发展，促进大学生的思想交流、品格完善和性情陶冶，是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一，也是高校素质教育的重要组成部分。它能提高学生的审美素质及思想道德素质，同时也能培养学生的创造性思维。第一，民族音乐教育能培养学生认识美、发现美的能力。音乐教育给
5、大学生提供接受审美教育的机会，并能使大学生树立一种正确的、科学的审美观。音乐本身对大学生就是一种最富现实性的审美教育。音乐是社会生活的真实反映，它的内容和形式是由同时代的物质生活条件和与其有关的生活方式决定的，它表现的是人们对现实社会生活的最直接的心理感受。同时，音乐高于现实生活，不是把实际的生活照原样记录。所以，音乐美是属于意识领域的东西，是对现实美经过艺术加工得来的，它比现实美“更高，更强烈，更集中，更典型”。音乐是一门特殊艺术，它既能细腻准确地反映人的情感，又能开启学生智力和大脑思维。音乐教学是全面丰富的，教师不仅要教学生们唱歌，还要讲授基本乐理知识，让他们用音乐的语言去欣赏和学习音乐，
6、并激发其去主动地追求美、感受美。如在欣赏中国交响乐梁祝时，要求学生发挥联想，随着乐曲的发展进行合理性的情节想象。学生的整个欣赏过程，也是他们开启大脑思维，发现美、认识美的过程。当乐曲表现梁山伯和祝英台同窗三载、共读共嬉时，我们能联想到春光明媚、鸟语花香等读书情景；当乐曲表现紧张激烈的抗婚时，我们能从急快的节奏中感受到反抗与愤怒；当乐曲表现神话般的化蝶时，我们又能感受到欢快与轻松。这些体验与感知，正是通过音乐欣赏，联想故事情节而感知的。第二，民族音乐教育可培养学生的想象力和创造力。现代化建设需要具有独特想象力与创造力的新人，而大学音乐教育不仅能提高学生的艺术修养，而且能够培养其独特的想象力与创造
7、力，因为音乐的想象具有自由性、情感性和差异性的特点。音乐给人们展开的想象空间是极为广阔和自由的。音乐想象的自由性在于音乐给人提供的只是音响，而不是具体形象的事物。欣赏者要在头脑中塑造完整的音乐形象，就必须借助于想象进行再创造，这种再创造完全是由欣赏者主观控制的。如果说作曲家是一度创作，演唱(奏)家是二度创作，那么欣赏者便是三度创作。欣赏者在已有的感知材料上进行重新组合、合理加工，使其在大脑中创造出新的形象。第三，民族音乐教育可培养学生良好的情感品质。为了更好地提升大学生的综合素质，在对大学生综合素质培养中必须加强音乐教育。而音乐欣赏作为音乐教育的一个环节，应更重视加强民族音乐欣赏能力的教育。民
8、族音乐最能够直接表达不同民族的思想、情感和风情、风貌，能对学生起到潜移默化的陶冶灵魂、性格和情操的重要作用。优秀的民族音乐负载着民族的精神，传承着中华文化，表达着我国各民族团结勇敢、勤奋进取、不屈不挠，以及人与自然和谐的理想追求与生活信念，学生在欣赏民族音乐过程中情感得到熏陶，精神上得到愉悦，从而达到陶冶情操、升华人格的目的。民族音乐在大学生民族精神的培育方面，不论是过去还是现在与将来，对大学生民族精神品格的培育，人格的塑造起着其他方式难以替代的重要作用。优秀的民族音乐不仅可以表达和深化思想感情，而且具有唤起人们情感的巨大能量。它具有净化人的心灵，陶冶人的高尚情操，提高人的道德水平的巨大艺术魅
9、力。第四，民族音乐教育扩大了学生的人文知识。音乐艺术是一门表达人们思想感情、反映现实生活的艺术。不同时代、不同地区、不同民族有不同的音乐作品，音乐与人文知识有密切的联系，要想真正理解作品的内涵，就必须对音乐作品所涉及的多方面的知识有所了解。如要想理解我国琵琶名曲十面埋伏就必须熟悉中国古代楚汉相争的那段历史。第五，民族音乐教育增强了学生的爱国热情。古往今来,我国的很多音乐作品都能够激发大学生们的爱国热情和民族自豪感,这些民族音乐可以让学生在人生观、价值观等方面都受到良好的教育,培养他们高尚的人格和良好的道德情操。例如黄河大合唱、义勇军进行曲、钢琴协奏曲黄河通过对这些作品的赏析,完全可以达到音乐的
10、德育教育作用。音乐的魅力会在无形中感染我们,使我们自觉的增强民族自尊心和自豪感,认识到自己肩上担子的份量,激励我们立志为建设祖国而努力学习。高校是国家重要的人才基地，高校学子学习民族民间音乐，可以培养民族意识，增强热爱家乡的民族情感。只有热爱自己国家和民族的人，才能树立为祖国和民族做贡献的远大志向。每个民族都是中华民族大家庭中的组成部分。民族音乐历史悠久，其音乐形态及音乐内容包含了民族的思想情感及历史发展，是民族文化的缩影。在各民族地区成长的大学生，熟悉和了解民族民间音乐具有重要的意义。学生通过对民族音乐进行的审美体验，为民族音乐所具有强烈的“向心力”及“震撼力”所吸引，才能强化民族自尊心和自
11、豪感，从而热爱自己的民族。民族音乐教育，可以潜移默化地使学生逐步树立爱家乡、爱祖国的民族情感。试 想，热爱音乐的大学生如果喜爱和了解的都是其他地区和民族的音乐文化，对自己的民族音乐一无所知或不喜爱，怎能具有强烈的民族自豪感? 第六，民族音乐教育具有时代意义：今天，民族音乐被赋予了更为重要的意义，它是国家的象征，是友谊的桥梁，更是增进相互了解的共同语言。中国民族音乐为其他民族、其他国家打开了了解中国、认识中国的窗口，在建设具有中国特色的社会主义文化中也起着相当重要的作用。因此，在大学生中进行中国民族音乐教育十分必要，它不仅可以让大学生们更好地了解中国的民族音乐、民族文化，拓展他们的艺术视野以增强其民族自豪感，同时，更是一种极为有效的艺术教育形式。 “自己的才是最好的,民族的才是世界的!”我相信这句话,我相信我们的民族音乐会走得更好!让每个人都来喜欢,来了解自己的民族音乐!