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1、九年级世界历史（上册）单元复习,第一单元 世界古代史,袁老一中做 实验中学 苏清华修改,课程标准,知道金字塔，初步了解古埃及文明。通过汉莫拉比法典，初步了解古代两河流域文明。通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。,课程标准,以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐步产生新的文明。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中世纪的城市既是工
2、商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。知道查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 知道大化改新，初步了解日本古代社会。了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。,教材分析,这两个单元在教材中占据一定地位，在中考考查中所占比重不是很大。第二单元主要讲述了人类文明的进程和不同地区的文明显示的不同特点。第三单元主要讲述了古代世界的课件文化成就和古代史上的文明的冲撞和融合。,中招考点,近几年河南中考对世界古代史考查时，常和中国古代文明结合考查，从已经考查的内容看，主要集中在四大文明古国、雅典民主政治、大化改新、西欧封建等级制
3、度等知识点。而且多与课时内容交叉命题，如雅典民主政治与近代资产阶级革命、大化改新与明治维新联系起来考查。,学情分析,九年级学生在复习时，对基本的知识点能够较好地掌握，但由于本主题的内容较多，缺乏必要的联系，对古代文明成果及文明交流的内容掌握不够全面。,学习目标,1、说出四大文明古国及其文明代表，简述希腊罗马发展简史及希腊民主政治的概况；会比较大河流域文明与希腊文明之间的异同。 2、说出日本大化改新对日本，伊斯兰教对阿拉伯的作用。简述欧洲封建文明的概况与特征。 3、准确识记世界古代文明的代表成就；简述世界三大宗教的概况，说出中外文明的交流方式，并能举例证明。,复习目标一,说出四大文明古国及其文明
4、代表，简述希腊罗马发展简史及希腊民主政治的概况；会比较大河流域文明与希腊文明之间的异同。 复习指导一 快速复习课本7-19页的亚非文明古国与古代希腊和罗马的内容，5分钟后完成下面基础知识梳理,第2课 亚非文明古国,世界古代史,你能说出图中有哪四大文明古国吗?它们产生的共同原因是什么？,A,B,C,D,古埃及,古巴比伦,古印度,古中国,大河奔流，土地肥美，宜于农耕,古代东西方文明的不同特点,西方文明之源希腊文明,起源时间：公元前2000年。,发源地：爱琴海及周边地区。,希腊文明源头：爱琴文明 （中心：克里特岛和迈西尼城）,鼎盛时期：公元前8世纪前4世纪：城邦兴盛。,衰败：公元前4世纪被北方马其顿
5、王国征服。,西方文明的发源地：古希腊。 希腊著名的奴隶制共和国：雅典 雅典奴隶主民主政治的高峰： 伯利克里当政期间。 罗马共和国成为地中海霸主的时间：公元前2世纪。 罗马帝国的建立者：屋大维。,罗马文明的兴衰,发展：罗马共和国时期 公元前510前27。,鼎盛：罗马帝国时期、公元前27公元395。,衰落：西罗马帝国时期公元395公元476， 公元476年,西罗马帝 国末代皇帝被废黜灭亡， 标志着帝国的灭亡。也标 志着西欧的奴隶社会的结 束，向封建社会过渡,近代西方民主政治制度的源头,复习检测练一,、关于金字塔的说法，错误的是 是国王的巨型陵墓 是古巴比伦文明的象征 是奴隶和劳动人民被奴役的象征
6、是国王权力的象征 、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是 维护奴隶主的利益扩大公民权力 实行种姓制度促进经济发展,3你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗？阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古印度种姓制度的划分，阿育王应该属于 A婆罗门 B刹帝利 C吠 舍 D首陀罗 4有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们最佳的旅游目的地是 A德国 B英国 C法国 D希腊,5雅典处于全盛时期的执政官是 A亚历山大 B伯利克里 C腓力二世 D大流士 与古代希腊文明发展有关的最重要地理因素是 A河流 B山川 C海洋 D森林 6为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战
7、的国家是 A迦太基 B希腊 C波斯 D马其顿,能力提升,这两课讲了世界奴隶制文明的兴起发展，世界奴隶制文明分两类大河文明和海洋文明，它们之间有什么区别呢,复习目标 二,说出日本大化改新对日本，伊斯兰教对阿拉伯的作用。简述欧洲封建文明的概况与特征 复习指导二： 复习课本20-31页亚洲封建国家与欧洲封建国家的内容，梳理下列知识点。（5分钟）,第4课 亚洲封建国家 时间：7世纪中期 人物：孝德天皇 日本大化改新 内容：仿效中国隋唐（政治、经济） 作用：奴隶社会向封建社会过渡 启示：改革推动社会进步 穆罕默德的 7世纪初，麦加，创立伊斯兰教 主要活动 622年，麦地那，建立政教合一的国家 630年，
8、阿拉伯半岛统一,第5课 欧洲封建文明,法兰克王国：查理马特改革、封建等级制 西欧封建社会 政治：神权（教权）高于王权 罗马教廷和 经济：西欧最大土地所有者 教会的地位 思想：西欧封建制度精神支柱 事例：丕平献土 城市重新兴起 时间：10世纪 市民争取城市自治权：和平赎买、武装起义 典型事例：琅城起义 意义：为资本主义兴起准备了条件 拜占廷帝国 原因：封闭保守、国力衰微、外族蚕食等 的灭亡 时间：1453年 启示：开放使文明繁盛、保守狭隘使文明衰落,特点：上一层对下层采邑分封和保护， 下一层对上层效忠供奉和服役。,21随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题： 图一清明上河图（
9、局部） 图二中古西欧集市 （l）仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？,拓展探究,（l）图一：交通方式多样化（牛马车、轿子、骆驼）、商业繁荣、城市建筑（城门、桥梁）、店铺、商贩、护城河、城市绿化等。（l分，符合题意，言之有理写出一点即可给分）： 图二：沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。（l分，符合题意，言之有理，写出一点即可给分）,（2）封建杜会（l 分）：手工业、商业等。（l分，符合题意，言之有理，写出一点即可给分）,（2）图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？ （3）历史信息的载体与
10、流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？,（3）文物、遗址、遗迹、文字记载等。（1分，符合题意，言之有理，写出一点即可给分）,复习检测练二,1 公元646年，他日本统治者进行的改革，是仿照哪一种制度进行的？ A中国明朝制度 B中国隋唐制度 C雅典民主政治 D罗马制度 2、安拉的使者指的是 A释加牟尼 B耶酥 C穆罕默德 D孔子,3、下列哪个国家是政教合一的国家 A罗马帝国 B亚历山大帝国 C阿拉伯帝国 D波斯帝国 4、下面哪个实权人物改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，而把土地有条件地分封给贵族。 A查理丕平 B查理马特 C亚历山大 D伯利克里,5
11、、十一、二世纪，法国的各城市争取自治权的典型是 A巴黎人民起义 B琅城市民起义 C马赛人民起义 D里昂工人起义 6、在历史上，拜占廷帝国指的是 A东罗马帝国 B西罗马帝国 C亚历山大帝国 D波斯帝国,直击中考,比较是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理马特改革相比较，共同之处在于（ ） A建立中央集权的天皇制封建国家 B国家定期把土地分给农民 C实行有条件的土地分封 D是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成。,复习目标三,准确识记世界古代文明的代表成就；简述世界三大宗教的概况，说出中外文明的交流方式，并能举例证明。 复习指导三： 快速复习课本35-51页古代东西方文明及其交往内容
12、，完成下列知识梳理。（5分钟）,古代的科学文化（6课）,知识梳理,世界三大宗教。,古代东西方的冲突和交往（8课）,史实：希波战争、亚历山大大帝东征 古代世界的战争与征服 布匿战争、罗马帝国的扩张等 （暴力冲突） 影响：暴力、奴役和压迫；文明交流 史实：丝绸之路的开辟 阿拉伯数字的发明与传播 东西方交流的使者 马可波罗来华 （和平交往） 意义：传播先进的生产力与文化；加深 联系、友谊；世界联系加强,能力提升,如何看待不同文明？ 文明是多元的，所有文明都有自身的优点，都是人类共同的财富，都应给尊重。不同文明的交流有利于世界的进步与发展。 我们要以开放的心态对待不同文明，合理吸收不同文明的积极成分，
13、自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受。 提倡中华民族和其他文明之间平等交流，互相促进，共同发展。 和平交往应成为不同文明交往的主流。,复习检测练三,1、在一位法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老的文字，你认为它应该是 A、楔形文字 B、象形文字 C、甲骨文 D、字母文字 2、楔形文字为人类文明作出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的 A、古埃及人 B、苏美尔人 C、古印度人 D、古罗马人,3、我们要了解早期希腊社会的有关情况，可以参考 A、荷马史诗 B、俄狄浦斯王C、天方夜谭D、古兰经 4、荷马史诗描述的是 A、古希腊政治家的史诗 B、古希腊英雄的史诗 C、古
14、希腊史学家的史诗 D、古希腊风俗的史诗,5、被称为古希腊悲剧之父的是 A、阿里斯托芬 B、埃斯库罗斯 C、索福克勒斯 D、阿基米德 6、生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活的是 A、荷马史诗B、阿拉丁和神灯 C、天方夜谭D、伊利亚特,7、与科学家阿基米德有关的是 发现杠杆定律 发现浮力定律 发明螺旋式水车 创立物理学、植物学、动物学学科体系 A B C D 8、“给我一个支点，我将撬动地球”，这句名言是谁说的 A、阿里斯托芬 B、埃斯库罗斯 C、索福克勒斯 D、阿基米德,9、被法国大作家雨果比喻为“石头的交响乐”的是 A、麦加大清真寺 B、凡尔赛宫 C、巴黎圣母院 D、圣索菲亚大教堂 10、造孽
15、、芸芸众生、大千世界、 阿弥陀佛等词语的产生，与下列哪种宗教有关 A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教,11、基督教会确立耶稣出生日期是12月25日，并将这一天定为 （） A、寒食节 B、宰牲节 C、愚人节 D、圣诞节 12.马拉松长跑与下列哪场战争有关（ ） A.希波战争 B.亚历山大东征 C罗马的扩张 D.十字军东侵,（2013年河南中考）21(5分)阅读下列图片，回答问题： （1）结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响?这一宗教发源于什么地方?(2分),（1）佛教；(1分）A或印度(1分）,拓展探究,(2)两幅图反映了人类文明交流中的什么方式?从中国古代史中再举一个符合这种交流方
16、式的例子。(2分) (3)史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于其中的哪一类?(1分),方式：和平（或友好）(1分。写出一点即可给分） 举例：鉴真东渡、玄奘西行等。 （1分。符合题意，言之有理，写出一点即可得分）,(3) 实物史料。 1分）,亚 非 文 明,中国,古埃及,古巴比伦,尼罗河,金字塔,象形文字,两河流域 （底格里斯河幼发拉底河）,汉谟拉比法典,楔形文字,实质：维护奴隶主阶级利益,评价：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,古印度,印度河 恒 河,种姓制度 （雅利安人）,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,佛教,公元前6世纪,乔达摩悉达多,黄 河 长 江,知识结构,文化交流和碰撞,罗马帝国的扩张,希波战争,亚历山大帝国东征,(马拉松),友好往来,阿拉伯人成 就,阿拉伯统一,伊 斯 兰 教,天方夜谭,发展、传播“阿拉伯数字”(印度人发明),马可波罗来华,马可波罗行纪,穆罕默德,麦加,7世纪,战 争,对世界的贡献,小结,河南历年中考命题特点： 1.多以21题材料分析题的形式呈现。 2.多考查与中国有关，特别是与河南有关的历史。 3.以科技、文字、艺术、建筑、宗教为切入点，考查中外文明交流。,中考命题预测： 1.仍然会以21题材料分析题的形式呈现。 2.以中国传统思想文化为切入点，考查中外文明交流。,