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1、-学生突发情绪、身体异常事件应急处理预案-第 3 页学生突发情绪、身体异常事件应急处理预案一、制定目的为加强对特殊学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立学生异常事件应急预案。首先班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注。如遇任何学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。二、指导思想树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发情绪或疾病做好应急处置，把因情绪或疾病造成的伤害降到最低点。三、组织领导组 长：明平景副组
2、长：李慧娜 张伟丽 赵天罡 张小宾 饶婵 卢健 李玉珍 樊秀鸾 成 员：各科任教师 各值班教师 各班班主任 四、具体措施1、 当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间和带班领导商量弄清原因，具体是什么情况。2、如果学生异常是同学矛盾所致，要问清情况，当场教育解决。3、如果学生异常是家庭因素所致，要及时和学生家里联系，和家长沟通，尽可能消除学生困扰。4、如果学生异常是身体原因所致，先要查明原因立即和家长联系。小病症要让家长带回家及时治疗。如若问题较大，情况紧急，要拨打120，以抢救学生为第一要义。5、政教处维持现场秩序有条不紊，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。并组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。 内乡县特殊教育学校 2017年2月16日