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1、-初二家长会班主任发言稿7）-第 16 页学生的成长是我们全部的动力一、 欢迎词尊敬的家长朋友：大家好。我是初二级部主任，名字叫孙广杰。我代表初二级部14为教师，把我们的工作向大家作一个汇报，报告的题目是学生的成长是我们全部的动力。二、介绍教师我们年级有14位教师，都具有大学本科学历，其中有5为教师有学士学位。他们有的具有数十年从教经验，有的是学校教学骨干，有的虽然刚参加工作，却迅速掌握教学技能。这些教师或者温文尔雅，有学者风度，能吸引学生喜欢自己教的学科，或者热爱学生，关心学生，受到学生的爱戴，或者教学严谨，要求严格，能大力度督促学生学习，或者知识渊博，授课精彩，赢得学生的赞赏。在他们身上有
2、非常高的做人的品德。在教学上他们不仅研究怎样上好课，而且认真辅导学生，尤其是学习知识落后的学生，他们在课间认真讲解。在生活中，他们关心学生，密切关注学生安全，关注学生吃饭和体育锻炼，特别是体质弱、染病和受伤的学生，他们总是热心帮助，绝不推脱。在思想教育上，他们坚持与学生谈心，排解学生心里的疙瘩，纠正学生言行的错误，化解学生之间的矛盾。三、前半学期的年级工作： 从整个初二年级看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生早上能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，各班班干部都能及时上讲台维护纪律，自习
3、保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿，通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。初二年级是初中阶段学生心理活动的一个转折点，初二一年将初步决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初二的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，三位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。所有老师为了中午饭后辅导一小会儿学生中午一直在学校伙房吃饭。有的班主任老师甚至到教室进行办公，和同学们共同听课。在班主任教师的影响下，初二年级师生形成了团结向上、合作奋斗的
4、氛围。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的教师也非常有信心、有能力把这一级学生管理好教育好。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。四、学生教育我常说，
5、一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。教育时报刊登了一则消息，标题是半数学生不喜欢家长文章写道：日前，某市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90的家长毫不犹豫
6、地选择了“子女教育”。为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定家长，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：（一）、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他
7、人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；上网或用手机观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事，希望家长监督学生课余用电脑、手机上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为。家长一定不要给孩子买手机，学校严禁学生将手机带入校园。（二）、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制
8、订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。（三）、在学生的
9、学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。（四）、作为毕业班家长需要帮孩子树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什
10、么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。五、安全问题：在校内，要求学生单人靠右上下楼，不能并行。不在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。在校外，严禁学生骑自行车、摩托车到处溜逛，严禁聚众滋事。另外，周五放学严禁学生乘坐摩的。我们学校从领导到教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施保障学生的安全。今天，我在这里再次非常郑重地重申：请各位家长一定配合不要让孩子乘坐小摩的！家长同志们，因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，在随后的日子里我们再交流
11、。在我的工作中肯定也存在着很多失误，很多让家长朋友们不满意的地方，我希望您能在私下里真诚地告诉我，我一定会有则改之，无则加勉。今天我们正走在羊肠小道上，只要多一分努力，我们就可以走上人生的高速公路，阳光大道；反之，稍有懈怠，我们将步入荆棘丛生的小路甚至是泥潭。既然如此，我们为何不选择前者。努力吧，冷水中学的骄子们，努力吧！是船，就要大海扬帆；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰就要一飞冲天！今天的顽强拼搏一定会铸就你辉煌灿烂的明天！ 谢谢大家！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。最后，衷心祝各位家长朋友工作顺利，家庭幸福！祝孩子们健康成长，学习进步！802家长会发言稿各位家长：大家晚上好！我
12、是初二（2）班的班主任钟老师，首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会。小孩现在已经就读初二了，今天我们坐下来开家长会，就是想一起探讨如何来使我们的孩子积极健康地度过这个特殊时期。班级教学理念1关注每一个学生2不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养3不看中一时成绩4希望每个人都有进步如何看待成绩？家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。1期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。2期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外
13、在精神支持， 认为不重视、无所谓。3适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。什么叫“初二现象”? 初二的学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 “初二现象”有哪些表现 ? 1、青春期学生变化（身体上开始出现变化）12-16
14、岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。2、青春期学生变化（独立性开始增强）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。3、青春期学生变化（好奇
15、心增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。4、青春期学生变化（逆反心理增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，
16、心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语
17、言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和你们统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错有孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭共同努力，让这个“事故多发的阶段”
18、平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。关于孩子的教育问题家庭教育父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上爱的种子。一位教育专家认为，一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。 家庭教育是教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补
19、充和延伸。 家庭教育的误区： 误区一：爱心无度，丧失原则。 误区二：传统思想，武力解决。误区三：变相体罚，由外及内。 有度的爱是良药，可以给予孩子温暖；无度的爱则是毒药，它可以悔掉孩子的一生。 相对于体罚而言，又出现了一种新的惩罚概念：心罚。心罚又被称为软体罚。心罚虽然不会对孩子造成身体上的伤害，却极易扭曲孩子的心灵，因此也被人们称为：重于体罚的“刑罚”。但由于心罚的伤害是隐形的，所以很容易被家长们所忽视。 心罚的主要形式有三种： 、控制支配型 、冷漠遗弃型 、贬损激将型 新的家庭教育观念1、好家教没问题时抓家教，差家教出了问题抓家教。2、“没有播种哪来收获？ 3、“学习状态决定学习过程，学习
20、过程决定学习结果”。4、好方法不如好心情。 5、“湿柴禾引不着火种”6、“看得太近反而容易走样”7、“可怜天下孩子心”孩子的学习，应该包括三个值得关心的部分：学习状态学习过程学习结果。如果说，结果是看得见的发亮的电灯泡，那么过程就是输电线，而状态才是发电厂！它们的关系是：状态决定过程，过程决定结果。现在的情况是，家长只看结果（下策），老师负责过程（中策），而激发和调整学习状态的上策却没有人管！这是一个大问题。日本教育学家:家庭是教育的终身学校 父母是教育的终身老师王东华:推动世界的手就是推动摇篮的手家庭对一个人的影响分苹果的故事的教育启示：教育应从孩子的天性出发，对孩子积极的引导，让他明白只有
21、懂得公平和努力竞争的人才能最终走向成功。如果违背了孩子的天性，就会导致孩子形成扭曲的人格，让他在人生道路上迷失得越来越远。在过分的谦让和听话的背后,孩子丧失了竞争,尝试,有想法的机会。一项调查表明： 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现： 家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95，基本没有后进生； 而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85，几乎没有优等生； 而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15左右为后进生。 这项调查还给我们这样一个结论：如果我们
22、把不当的家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，则优等生增加三倍左右。三问？1、把婴儿放在狼群，8年后变成了狼 孩，跟孩子有关吗？2、教育孩子的时候我们担心什么？3、人天生就爱学习吗？ 是谁在扼杀孩子，谁是孩子前进路上的障碍？家长的行为1、你希望孩子听话吗？2、你希望孩子超越父母吗？3、你希望孩子有独立解决问题的能力吗？(矛盾的存在)家庭教育对孩子的心理影响1.杀掉孩子自尊的三把刀：1）抱怨：心理暗示的2）说教：唠叨，讲一大堆孩子根本无法听得懂和做得到的事，多是一些正确的废话3）无原则的比较：无原则的比较结果孩子会找到一种报复方
23、式：让自己的状况变得越来越坏。 没有批评的教育是伪教育。孩子不可能不犯错误，对于犯错误的孩子不批评，放任自流，是一种不负责任的表现。但是对孩子的批评又应该慎重，家长要善于分清是非，讲究批评的艺术。孙云晓2.剥夺孩子兴趣发展的三种行为：1）过度关心2）过度引导3）过度保护 造成的结果是孩子自私、无责任感、动手动脑能力差、放纵、抗挫能力差。孩子需要的是帮助而不是代替一位大学生的控诉 我发现这个社会很奇怪怪，童年时代，所有的人都要求你听话，不惹事，然后要求你什么也不要管，只读好书就行了。可是长大以后，立即又要你独当一面，吃苦耐劳。我感到受了骗一样，从小努力，而且得到肯定和认可，忽然又有一天，自己突然
24、成了一个不合格的人，就象到了一场大考的时候，老师突然宣布：我们得考一门从来没学过的东西，而且这门课占分最多。我们的策略 1、以身作则，发挥榜样的力量:己所不欲勿施与人故事： 有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说：“孩子啊，你不要去了，我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子却说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。点评：己所不欲勿施于人，说到做到，做不到就不要轻易承诺。2、改变旧有的观念、想法、做法3、学习现代家庭教育理念及方法 顾晓鸣（复旦大学教授，博士生导师 ）十大理念(1)学会
25、向孩子学习；(2)孩子不是你的私有财产；(3)教育孩子首先不要输在家庭教育上；(4)没有优良的家庭教育是不完整的教育；(5)现代家庭教育的核心是育人；(6)没有教不好的孩子，只有不懂教的家长；(7)问题孩子的产生主要源于问题家长；(8)关注家长自身成长，改善家长自身素质；(9)学会平等交流是两代人共同成长基石；(10)亲子教育要向亲职教育转变。家庭教育成败的关键是家长的自我教育，教育孩子首先是教育自己，改变孩子也要先改变自己。 “家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母并非与生俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习，首先是“阅读”孩子，读懂孩子这本“书”，孩子这本“书”是一本变化的书，一天
26、一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从童年到少年、从少年到青年做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂，因此，称职的父母应该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，才能够与孩子共同成长。”愿天下父母不只是一个家“长”，更多的是成为孩子终身的家“师”、家“友”，才能放飞孩子的心灵，让他们健康快乐地成长。成功家庭教育口诀爱心是基础沟通是桥梁尊重是原则做人是核心以身做则是镜子创造环境是土壤家长下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高。4、注重言传身
27、教，避免孩子出现一些不良倾向。5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 著名教育家苏霍姆林斯基关于安全问题1、掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学后在外游荡，容易接触社会青年2、不给过多零花钱3、不允许到朋友家过夜，尤其周末4、不带贵重物品到校，例如手机5、提醒安全过马路6、严查抽
28、烟现象如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基成人在家庭，成才在学校，成功在社会” ，成人在先，成才、成功在后 最后，谢谢你对孩子的关心，对我们工作的支持和配合！初二七班家长会尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！本次家长会我们想谈四个问题：1、结合期中考试谈班级的现状。2、生物、地理中考建议。3、学校和班级的要求4、对家长的一些建议。一、
29、期中考试成绩分析本学期评优：校级优秀学生 张广勇 级部优秀学生 刘庆 崔亚楠 孙振华班级优秀标兵 王庆阳 安钰杰 王家辉 郭亚龙 沈玉娇进步最快学生 窦振莹 贺英琪 孙祥会 武文丽 苏伟兰 王庆阳 杨艳芝 郭亚龙 最具潜力学生 孙海桥 侯秀丽 王迪 张锦玉 张文勇 郭欣雨 杨在京 刘倩倩 张嘉豪单科状元： 语文（109）王庆阳 数学（110）窦振莹 外语（88）刘庆 物理（95）张广勇 政治（89）郭亚龙 历史（97）王庆阳 生物（89）张广勇 地理（97）王庆阳 存在弱科，影响中考，希望家长和学生认真分析、思考，和老师共同努力进步的同学：张文勇 刘锰 赵莹 施焕朝（英语） 侯秀丽 孙祥会 王
30、倩 王迪（数学） 王庆阳 窦振莹 王迪 刘雪 张锦玉 杨艳芝（物理） 地理生物双优同学 张广勇 刘庆 崔亚楠 王庆阳 王家辉 安钰杰 郭亚龙 张家豪 王迪 施焕朝 学习松懈，成绩下滑的学生 沈玉娇 侯秀丽 张文勇 张锦玉 赵万 杨在京 刘健 盛先运 刘虎 束立旺 韩明东 张传霞 崔亚楠 刘雪 刘锰 赵莹 张月美 成绩不理想的同学可能存在的问题：1、学习无目标，缺乏动力，精力不在学习上，懒惰，怕吃苦，安于现状，没有积极进取的愿望或者有这个愿望但缺乏行动。 2、学习无计划，不懂得合理安排时间，做作业拖拉磨蹭动作慢甚至心不在焉，当天知识不能当天消化：不懂的不问，该背的不背，基础知识不扎实，问题越积越
31、多，从而产生畏难情绪。3、注意力不集中，课堂上不能紧跟老师走；坐不住，搞小动作、发呆、思想开小差等走神不专心听讲。越学越不懂，越不懂就越不想学。4、学习欠方法，有些学生轻轻松松学习成绩就能名列前茅，而有些学生埋头苦读成绩却停滞不前，主要就是学习方法的问题。5、考试过度紧张、焦虑、怯场等考试心理偏差导致发挥不理想。6、贪图享受，不愿出力，没有恒心，盲目攀比，不考虑将来！本次影响全体学生成绩不理想的主要原因：1、没有停课，没有复习，而试题比较难2、考试时间比以前都减少了半个小时，所以对于做题慢的同学来说是比较有影响的！二、下半学期班级工作设想：班级常规现状和要求 1.作业抄袭、少写、代写等现象时有
32、发生；2.自私自利之心严重，不能帮助别人，关心集体，不能把班级纪律放在心上；3.家长不能很好教育孩子，放纵孩子的坏习惯；4.早恋思想的的萌芽；5.厌学，不学等消极思想的产生。6.上课不积极发言，不回答问题，消极懒惰7、周末作业完成不及时，出现在家不作，回来补作，抄袭现象，而家长没有尽到责任！8、部分学生偏科现象严重。特别是英语。9、个别不听班干部指挥，经常犯小错误。10、面临地生中考考试没有紧迫感！11、两极分化突出。“尖子生”和“尾巴生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。下半学期班级工作措施：1、抓学风，促班风。大家
33、一起努力形成形成良好的学习氛围。（1+1）2、密切注意学生的思想变化。对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。3、密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快学习。4、所有学生入学后一律要求穿校服，佩带学生证。5、不允许女生化妆佩戴耳钉、首饰、化妆、不允许男生留长发。不允许带手机mp3等.6、不允许拉帮结伙、不允许旷课逃课。7、正常收费及时交纳，如有问题可以及时监督。三.生物、地理小中考问题（6月13） 具体方法的指导家长可以询问生物（侯朝生）地理（郭爱萍）
34、老师。在这里给您一点建议： 1、必须督促孩子认真完成生物地理作业，这两门学科作业的完成情况并不理想；现在要求其他学科背诵减少，早饭前后都安排背地生。2、必须充分利用晚上睡觉前的时间以及双休日，做好记忆与总结工作；3、回家后家长要花时间以抽背的形式检查孩子的复习情况，督促孩子做好生物、地理中考指导。4、现在不少学生地生成绩离要求太低，特别是生物成绩部分学生不及格，家长应该觉醒，学生应该明智，不能因个人爱好而影响成绩！四、对家长的建议1、表扬部分非常关心孩子、积极配合学校老师的家长：张广勇、王庆阳、窦振莹、孙海桥、张锦玉、刘玺、王家辉、赵莹等2、要求 做一个有品位的家长。要求孩子尽量与品行和学习都
35、和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。 做一个善于沟通的家长。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。 做一个积极而不消极的家长。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。 做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。 做一个有认识高度的家长。文化课的差距不等于能力的差距，
36、不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。要追求孩子的提高，一点一点的提高。 做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议，探讨，可论理，也可提意见。但绝对不能到学校大吵大闹、委屈孩子，错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。 做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动如小记者，各种竞赛如文艺演出，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。教育孩子不做坏事，少做错
37、事。我们应该认识到，犯错是正常的，也是走向成熟的必备代价。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。3、建议对策1、每周翻一次孩子的作业2、每周抽背一个公式或定理3、每周与班主任、或任课老师通一次电话或发短信4、每月与孩子商定一个学习目标5、常问孩子尽力了吗？6、多帮助孩子分析问题出在哪里。7、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网的时间）8、严格控制孩子的零花钱9、反对同学聚会,过生日10、双休日期间尽量少外出11、不允许孩子染发、带首饰。五、共同探讨 现在已步入一个平稳的发展时期，没有了刚开学时中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。教育不好会影响孩子一辈子，希望大家能切实认识这个问题。最后再一次感谢各位家长的光临指导，希望有问题的家长可以随时和我电话或者短信联系，祝大家一路顺风，万事如意，回家路上注意交通安全，再见！