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1、-八年级语文下册 第15课花儿为什么这样红学案（无答案）（新版）苏教版-第 3 页十五、花儿为什么这样红【学习目标】1学会按恰当的顺序来写说明文。2学习文章严密精巧的结构，了解写作手法。【重点难点】学习巧妙组材及灵活运用有关说明方法的写作技能。【课前预习】一、给下列加点的字注音。充沛（ ） 三棱镜（ ） 靛色（ ） 灼伤（ ）裸子植物（ ） 虞美人（ ） 花卉（ ） 粉蕊（ ）二、写两句描写花的诗句。次数 22家长签字教师评价【课堂助学】一、情景导入。二、整体感知。三、深读研究。四、总结。【课后练习】阅读下文，回答问题。花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时
2、间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。1用一句话概括这段文字的内容。2句是 问句，它的作用是 。3句和句通过自然选择和人工选择相比较，目的是 4为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有 、5文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，分别从 、 、 等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。6“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”句中的“仅”字有什么作用？家长签字教师评价后记：