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1、-八年级英语上册 Lesson 26 What will I be导学案（无答案）（新版）冀教版-第 3 页Lesson 26 What will I be?教师寄语：Never accept failure,no matter how often it visits you,keep on going.Never give up!Never! （即使再多的失败也决不能认输，坚持不懈，永不放弃！）学习目标：1.掌握本课的重点单词和短语并会运用。2.会运用would,might谈论自己未来的生活和职业。学习重点：1. 掌握本课的重点单词和短语并会运用。2. 会运用would,might谈论未来的
2、职业。学习难点：能运用本课的重点单词短语谈论未来的职业。学习过程:一Learn by yourself!（初露锋芒）组内学生互助结合教师检查：Read the new words loudly.（组内1，4号2，5号3,6号师友互查，检查自学本课新词读音，比一比，看谁读的准，背的熟！教师检查每组的5，6号学生。）二听力训练：（耳聪目明）将课文第1,2两段内容播放两遍，之后回答下列问题。（先看问题，心中有数之后，带着问题听录音，答题效果好，试试吧！）1. Is Tiantian sure about her future?2. What would be a cool job in Tianti
3、ans opinion?三 、英汉互译。1.a fear of heights_2.an airplane pilot_3.travel all around thr world_4.stopfrom doing_5.采取措施做_6.一种新型_7.制作年报_ 8.害怕_四、朗读阅读训练：（10） 第一步快速默读全文， 用双色笔勾画出课文中不会读（红色笔）读不准（蓝色笔）的单词。第二步听一遍录音，将勾画的单词作为听的重点，扫除读音障碍。第三步可以小声地跟读课文，边读边思考，回答下面两个问题：1. What is Tiantian afraid of ?2. Why do people travel ?五、火眼金睛(5) 可以用简单的语言分析出stop sb. to do sth.与 stop sb. doing sth. 间的区别。好好组织自己的语言，一语道破其中的玄机吧！（可以造句说明）六、小组活动。写一篇短文,介绍你朋友的未来，包括他的职业、工作地点等。(展示) _七、畅所欲言（2）这节课我学到了什么？试着总结一下吧！八、当堂检测：1.在规定时间内完成导学案中的第2大题，组内检查订正。 2.独立完成课后第3大题，完成后组内订正答案，师友二人轮流交换角色朗读对话，理解对话内容。九、作业：背诵本课中的单词，词组。预习L27.