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1、-关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案-第 16 页关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实 施 方 案开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。根据中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见和市委实施方案精神，现结合我县实际，制定如下实施方案。一、指导思想全县开展党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民
2、务实清廉为主题，以县级领导机关、领导班子和领导干部为重点，以贯彻落实中央“八项规定”、党政机关厉行节约反对浪费条例、为切入点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对“四风”，解决突出问题，使党员、干部的思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实，为全县经济发展提供有力的政治保障。二、基本原则充分借鉴运用第一批教育实践活动的成功经验，发扬认真精神，把握以下基本原则。一是坚持正面教育为主。要积极引导党员、干部坚定理想信念，增强群众观念，联系思想实际、改造主观世界，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求，凝聚风清气正的正能量。二
3、是坚持领导带头。各级领导班子和领导干部要自始至终以身作则、做出表率，以上带下，带出成效，主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。三是坚持批评与自我批评。要以抛开面子、揭短亮丑的勇气，以动真碰硬、敢于交锋的精神，以深挖根源、触动灵魂的态度，开展积极健康的思想斗争，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。四是坚持问题导向意识。要强化问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，特别是要与维稳工作结合起来，从本地区、本单位典型案件、重大事件、信访积案中查找问题，加大解决历史遗留问题力度，做到有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠
4、，边学边改，边查边改，先行先改，立行立改，在问题整改上交出实实在在的答卷，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。五是坚持开门搞活动。要敞开大门，加强引导，讲究方法，充分发挥群众的积极性，每个环节、每项工作都要让群众参与、受群众监督、请群众评判，避免以自我感觉代替群众评价，努力把党的正确主张变为群众的自觉行动。六是坚持分类指导。要针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，找准需要解决的突出问题，明确具体任务和推进措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一锅煮。七是坚持严格要求。要拧紧螺丝，上紧发条，在思想上严起来，在整改上严起来，在正风肃纪上严起来，用严的标准把好质量关，用严的要求把好责任关，用严的
5、制度把好长效关，确保教育实践活动以好的成效取信于民。三、目标任务教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”不放，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，着力解决县领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，着力解决关系群众切身利益的实际问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，着力解决不以为然，习以为常的问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。县级领导班子和领导干部重点把遵守党的政治纪律，树立正确政绩观和科学发展观，提高科学民主决策水平，树立正确选人用人导向等作为活动目标。注重查找和解决在全县建设中
6、思想不解放、创新不够、干劲不足、执行力不强，工作安排多、落实少，说的多、干的少，以会对会、以文对文，唯票、唯资历用人，不注重学习，不负责任，不敢担当，主动下基层少，对群众感情不深，遇到问题绕道走，只管份内、不管份外，私事重于公事，变相吃喝玩乐，热衷参加红白喜事和农村庙会等问题。县直机关、事业单位及其直属单位重点把强化宗旨意识、增强大局观念、提高服务效能等作为活动目标。注重查找和解决工作标准不高、服务意识不强，办事程序不科学不简便，对问题视而不见，工作只求过得去、不求过得硬，不作为、慢作为、乱作为，敬业精神不足，工作消极应付、创新意识差，有特权思想，办事拖拉、推诿扯皮，作风漂浮、落实不力，不敢担
7、当，迟到早退，上班时间网上打牌、炒股、逛淘宝、玩游戏，散布闲言碎语，小病大养、托病请长假，变相吃喝玩乐，热衷参加红白喜事和农村庙会等问题。执法监管部门、窗口单位重点把增强服务意识，提高办事效率，规范权力运行，树立良好形象等作为活动目标。注重查找和解决对违法违章行为监管不力，视而不管、管而不严，“门难进、脸难看、话难听、事难办”，不敢碰硬、不敢担当，推诿扯皮，吃拿卡要，滥用职权，执法不公等问题。教育部门和医疗卫生行业重点把加强师德师风、医德医风建设，改进服务态度，提升服务质量作为活动目标。教育部门注重查找和解决优质教育资源缺乏，教育资源分布不尽合理，学风不严、办学行为不规范，教学质量不高、管理无
8、序，集中采购和工程发包不招投标，长期吃空响、请长假等问题。医疗卫生行业注重查找和解决医疗资源分配不合理，整体卫生人才缺乏，医疗服务质量不高，药品、设备设施虚高定价及医患关系不和谐等问题。乡镇（街道）和农村（社区）等基层组织重点把加强服务型党组织建设，增强群众观念，提升联系服务群众能力，密切党群干群关系，推动农村、社区稳定发展等作为活动目标。乡镇（街道）注重查找和解决班子软弱、不团结、战斗力不强，遇事上推下靠，回避问题不解决，项目工程盲目上马、把关不严，风险评估不足，不敢担当，怕事躲事，作风懒散，推诿扯皮，只要组织照顾、不要组织纪律，违反规定请吃或吃请等问题。农村（社区）注重查找和解决班子软弱涣
9、散不团结，乱批乱建，环境脏乱差，不稳定不和谐、邻里纠纷不断，决策不民主不公开不公平，教育引导群众不够，事业心不强，不敬业、不尽责，不为群众谋利益，长年走读在外，办事不公，方法简单粗暴，只顾自己发展、不考虑带动群众致富，利用过生日、过寿以及婚丧嫁娶大操大办趁机敛财，以权谋私、贪污挪用公款，发展家族宗派势力等问题。非公经济组织和社会组织重点把健全党的组织、扩大党的覆盖面，增强党组织的影响力作为活动目标。注重查找和解决有党员无组织、有组织无活动、有活动无质量，党组织和党员作用发挥不明显、流动党员管理难、党员发展难、党员荣誉感和归宿感不强以及行业自律不严，职业诚信缺失，职业素养不高，社会责任感不强等问
10、题。四、方法步骤全县党的群众路线教育实践活动参加范围包括：县级领导班子，县直机关、县属企事业单位，县直机关、县属企事业单位所属单位，乡镇（街道）、村（社区），非公有制经济组织、社会组织等基层组织。教育实践活动从2014年2月开始至9月底基本完成。具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。按照干部管理权限和党组织隶属关系，采取自上而下的形式，分3个梯次展开、压茬进行。每个梯次相隔时间大体为2周左右。活动不分段、不转段。具体安排为：3月上旬，启动县级领导班子教育实践活动；3月下旬，启动县直机关和县属企事业单位、乡镇（街道）教育实践活动；4月中旬，启动县直机关和县属企事业单位所属单位和
11、农村（社区）及其他基层组织教育实践活动。每个梯次、每个单位的教育实践活动，要着力抓好以下三个环节。（一）学习教育、听取意见重点是在深入调查研究、掌握基本情况基础上，搞好动员部署和学习教育，广泛听取干部群众意见。1、开展前期调研。各级领导干部在教育实践活动启动时，要围绕落实中央八项规定情况、领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题、如何深入开展好教育实践活动的意见建议等方面，采取分层分级和分类分行业相结合、查找问题与听取意见建议相结合、规定项目和自选项目相结合、座谈交流和实地走访相结合等方式，集中深入开展调查研究。要切实解决问题，化解矛盾，推动工作。召开县委教育实践活动领导小组会议，研究教育实
12、践活动有关事宜。制定印发县委常委开展党的群众路线教育实践活动集中调研方案，确定联系点，开展常委班子集中调研活动，面对面征求基层干部群众对县委常委班子和县委常委在“四风”方面存在突出问题的意见建议，使联系点成为教育实践活动的示范点。县直机关、县属企事业单位及其所属单位以及乡镇、街道也要按照要求组织开展集中调研活动，虚心听取基层党员干部群众、“两代表一委员”及社会各界人士的意见建议。2、进行动员部署。3月上旬，召开全县党的群众路线教育实践活动动员大会。县级领导班子要分别制定实施方案，为其他单位活动开展作好示范。3月下旬，召开县直机关与县属企事业单位以及乡镇（街道）教育实践活动动员大会。4月中旬，召
13、开县直机关和县属企事业单位所属单位教育实践活动动员大会。农村、社区等基层党组织要适时召开全体党员大会，传达贯彻上级党组织的要求，对开展教育实践活动作出具体安排。各级动员大会结束时，要在参会人员范围内开展民主评议，就领导班子和党员领导干部作风情况进行评议，了解“四风”方面存在的突出问题，征求搞好教育实践活动的意见建议。农村、社区等基层党组织不开展民主评议，但要通过适当方式，征求群众的意见建议。3、开展学习教育。要大兴学习之风，重点学习中央和省、市委关于开展党的群众路线教育实践活动的意见、党章、党的十八大和十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神、习总书记在中央纪委第三次全会上的讲话、习总书记同志
14、关于党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会上的讲话、论群众路线重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编、厉行节约、反对浪费重要论述摘编、世界社会主义五百年等。各级党组织要组织党员通过个人自学、专家辅导、专题讨论、一把手讲党课、集中交流、案例分析、网络在线学习、先进事迹报告会等形式开展学习。农村、社区等其他基层党组织可以采取观看专题片、案例教育、送学上门等灵活多样、务实管用的方式进行学习。4、听取意见建议。要按照“访民生、知民情、解民事”集中走访和为人民群众“办实事、解难事”等活动要求，直接听取基层干部群众的意见建议。要把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈
15、”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，打消干部群众的顾虑担忧，让群众敢讲真话，敢提意见。特别是听取工作对象和服务对象的意见，切实掌握“四风”问题的具体表现和群众期盼。执法监管部门、窗口单位和服务行业要在更大范围内征求服务对象的意见建议。要通过召开不同层面、不同类型的座谈会，设置征求意见箱，开设热线电话、网页专栏等方式征求意见，并重视来信来访等送上门的意见。注意运用好纪检、组织、审计、信访工作渠道反映的有关情况。要统筹做好征求意见工作，按照领导机关、领导班子、领导干部三种类型原汁原味认真梳理，在一定范围内公示，并及时向督导组报告情况，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防
16、止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。5、进行专题讨论。结合本部门本单位职能职责和行业特点，组织机关干部围绕先行先试创新什么、如何创新展开讨论。同时，在全县广大党员干部中开展意见征集活动，梳理汇总、研究采用合理化建议。通过集中讨论，每个部门和乡街都要求拿出一项可行性创新举措，汇集民智民意、体现我县特色，助推我县建设。6、确定初步立行立改项目。各级党组织要在梳理意见建议的基础上，至少确定两项近期能够改得了，群众马上就能看得见的作风方面突出问题，制定整改目标措施，明确整改时限要求，建立整改台帐，并在一定范围内公示整改进度，让群众看到教育实践活动带来的新变化、新成效，让群众得到实实在在的实惠。（二）查摆
17、问题，开展批评重点是找准抓住突出问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。1、深入查找问题。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，聚焦涉及群众切身利益、关乎群众生产生活的突出问题，认真查摆“四风”方面存在的具体表现。要根据前期调研征求、梳理的意见建议，聚焦“四风”问题分别确定专题，再次开展调研活动，结合本单位职能设置、行业特点、服务对象的差别，将本行业本系统本领域“四风”方面存在的问题具体化，形成调研报告，进行二次“聚焦”，做到不走神、不散光，并向干部群众公示，确保问题找得准、整改有方向。2、开展谈心谈话。在每个层次教育实践活动开始的第二个月，要扎实开展谈心谈话活动，做到“五必谈
18、”，即党组织书记与上级领导必谈；党组织书记与班子成员必谈；党组织书记与中层领导和下级党组织主要负责同志必谈；班子成员之间必谈；班子成员与所分管部门主要负责同志必谈。谈心要重点谈思想、谈作风，相互征求意见，帮助查找问题，通过谈心谈话，为撰写对照检查材料和召开民主生活会打下良好基础。3、撰写检查材料。领导班子和领导干部要根据征求了解的意见和查摆出来的问题，对照为民务实清廉要求和党政机关厉行节约反对浪费条例，全面总结近年来贯彻落实党的群众路线的情况，进行深刻剖析检查，并撰写对照检查材料。乡镇（辖村街道）、村还要对照农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料。
19、党员领导干部的对照检查材料要由本人亲自动手撰写，不能由他人代劳。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，不能以工作问题代替作风问题，以班子问题代替个人问题，以笼统问题代替具体问题。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深入剖析问题根源，明确努力方向和整改措施。党委（党组）书记要认真审阅班子成员的对照检查材料，并在一定范围内征求意见。人大、政府、政协班子主要负责同志审阅本班子成员的对照检查材料后，报党委主要负责同志审阅。督导组要审阅领导班子和每个班子成员的材料。村、社区等其他基层组织可不撰写对照检查材料。4、召开专题民主生活会和组织生活会。坚持时间服从质量，以整风精神开
20、展严肃认真的自我批评和诚恳的相互批评，进行积极健康的思想斗争。坚持实事求是、出于公心、与人为善，不能马虎敷衍、文过饰非，不能用“批评”抵制批评，不发泄私愤，不搞无原则的纷争。原则上在教育实践活动开展第三个月前后，县级领导班子、县级机关与县属企事业单位及其所属单位和乡镇、街道的领导班子召开专题民主生活会。要充分做好会前准备工作，问题找不准确的不开、谈心不深入的不开、检查材料不过关的不开。民主生活会期间，党员领导干部不安排出差、出访活动。上级机关党员领导干部要参加下级单位领导班子的专题民主生活会，党（工）委（党组）班子成员还要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。对班子中的非中共党员领导干
21、部，可邀请列席民主生活会，不要求撰写对照检查材料。村、社区等其他基层党组织要开好组织生活会，开展民主评议党员工作，进行对照检查。民主生活会情况要由督导组评价。民主生活会后，要在一定范围内通报领导班子民主生活会情况。5、组织“回头看”。要认真对照中央和省、市、县委关于教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的要求部署，逐项进行“回头看”：一要看学习教育是否扎实、领会透彻，二要看查摆问题是否聚焦、切中要害，三要看自我剖析是否深刻、触及灵魂，四要看谈心交心是否充分、坦诚相待，五要看开展批评是否认真、动真碰硬，六要看边查边改是否见效、群众满意。通过“回头看”，真正看出问题、找到差距，走了
22、过场的要坚决返工重来，确保活动做到规定动作不缺样、不走样。（三）整改落实，建章立制重点是针对问题提出切实具体的解决对策，制定和落实整改措施，巩固活动成效。1、制定整改方案。要坚持以上带下、以下促上，即知即改、立行立改，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，针对存在问题认真制定整改方案，明确任务书、时间表、路线图，明确存在问题、主要措施、责任领导、牵头单位和负责人、配合单位和负责人，明确完成时限，做到一项任务一位领导，持续用劲、一抓到底。领导班子成员要制定个人整改措施。村、社区、非公有制经济组织、社会组织及其他基层组织要以“基层组织提升年”活动为载体，加强基层服务型党组织建设，列出
23、问题清单，明确整改措施，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。同时实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督，并报督导组审阅。对一些突出问题，要进行集中治理，并在一定范围内公示。整改工作要与单位、个人年度考核相挂钩。2、进行专项整治。不折不扣地落实中央和省、市、县委确定的专项整治任务，对文山会海、检查评比多，行政审批改革不到位，门难进、脸难看、事难办，违反财经纪律，公款送礼、公款吃喝玩乐、奢侈浪费，超标配备公车、多占办公用房、新建楼堂馆所，党政机关、事业单位人员超编和超职数配备，“三公”经费开支过大，侵害群众利益行为，领导干部执行力不强，机关办事效率不高，不作为、慢
24、作为、乱作为，围堵重点工程，乱占乱建，环境脏乱差，婚丧嫁娶大操大办，热衷参加红白喜事和农村庙会等问题，重拳出击，逐项整治。各单位要结合履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，以“准、狠、韧”的劲头进行集中治理，不达目的不罢休。要集中解决一批事关群众利益的重点难点问题，为群众办一批看得见、摸得着的好事实事，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。为此，县委将责成有关部门重点查包联任务，看有关问题是否得到解决；查作风转变，看机关办事效率是否提升，党员干部有无婚丧嫁娶大操大办、参加红白喜事和农村庙会等问题；查重点项目，看是否进展顺利、有无堵工
25、现象；查环境整治，看有无新的乱占乱建和卫生死角，确保督导到位、处理到位、追究到位、问题到位。3、强化正风肃纪。坚决贯彻落实中央八项规定和省、市、县委的有关精神，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，在整改上搞形式主义、表面文章的，严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子建设，严格教育管理党员干部，对软、懒、散的领导班子及时进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；对在教育实践活动中发现的重
26、大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的基层党组织进行集中整顿，对长期不起作用甚至起负作用的党员进行严肃教育，对不合格的党员要给予组织处理。4、加强制度建设。各级党组织从教育实践活动一开始就要重视建章立制，对原有制度进行认真梳理，并切实做好审、废、改、立工作。按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动作风建设常态化长效化。加强效能政府建设，坚持“放”“管”结合，重规则、重机制，继续简政放权，全力推进行政审批“两集中、两到位”。严格公共资金管理和监督，做到收入一
27、个“笼子”、预算一个“盘子”、支出一个“口子”，为公共资金装上“安全锁”、“防盗门”。深入推进政务公开，详细公开“三公”经费，明白公示与群众利益密切相关的信息，防止权力滥用和暗箱操作。建立健全社会矛盾调处机制、群众诉求表达机制、各方利益协调机制、责任追究机制，大力推进领导干部包处化解信访积案。同时强化制度执行，严肃行政纪律，克服“梗阻”现象，确保政策“落地”。加大督查和查处力度，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，确保制度行得通、管得住、用得好，以制度的“硬约束”推动问题解决，进一步巩固和扩大教育实践活动成果。5、召开总结大会。教育实践活动结束时，县四大班子、县级机关与县属企事业单位及
28、其所属单位、乡镇和街道要适时召开总结大会，对领导班子和班子成员开展教育实践活动情况进行民主评议。评议要邀请党代会代表、人大代表、政协委员和党员群众代表参加。村、社区和其他基层组织也应开展评议。五、推进措施全县党的群众路线教育实践活动在县委常委会领导下开展。为加强对教育实践活动的领导，县委成立教育实践活动领导小组及办公室，各级党组织也要尽快成立领导机构和工作机构，加强领导，把教育实践活动切实抓紧、抓实、抓好。（一）加强组织领导。县委将进一步明确自身的领导主体、责任主任、活动主体定位，真正把活动当作重要政治任务来抓，全面履行职责，带头参加活动，发挥好以上率下作用，确保整个活动健康有序扎实有效开展。
29、各级党组织是抓好教育实践活动的责任主体，党组织主要负责同志是第一责任人。要发挥好“一把手”作用，高度重视，认真负责，把教育实践活动紧紧抓在手上，摆上重要议事日程，不折不扣加以落实。各级领导干部要在每个环节、步骤上起带头作用。组织、纪检、宣传等相关部门要在抓好自身活动的同时，充分发挥职能作用，齐抓共管、密切配合，切实履行好各自职责。（二）严格督查指导。县委向各乡镇、街道和县直（部门）单位、市垂管单位分别派驻16个督导组，指导督促相关单位开展教育实践活动；成立教育实践活动期间纪律作风专项督查组，重点对婚丧嫁娶大操大办、红白喜事当总管、生日满月祝寿吃请或请吃、参加农村过唱等违规违纪行为进行查处。各乡
30、镇、街道与县直部门（单位）根据实际情况，向所属村、社区、非公有制经济组织、社会组织及所属企事业单位派出活动指导员，加强对所属单位教育实践活动的督促指导。督导组要严格履职，准确领会教育实践活动工作要求，及时发现和解决问题，防止降格以求，注意总结推广好的经验做法，推进教育实践活动健康深入开展，做到不漏项、不留死角。（三）强化宣传引导。要综合运用传统媒体和新兴媒体，广泛宣传中央和、省、市、县委的精神，充分反映教育实践活动的工作进展和实际成效。报纸、电台、电视台、网站等要开设教育实践活动专栏、专题，通过新闻报道、言论评论、工作综述、专题专访等多种形式，丰富报道内容，创新宣传方式，正面引导网上舆论，实现
31、传播效应的最大化，凝聚推动教育实践活动深入开展的正能量。要组织开展党的群众路线教育实践活动的理论研究，适时召开理论研讨会。要重视典型宣传，注意选树一批基层服务型党组织的先进典型、服务人民群众的模范人物和热心群众工作的典型案例。要加强舆论监督，公开曝光和深入剖析一批反面典型，开展警示教育。（四）注重创新载体。在“规定动作”扎实到位的基础上，各部门各单位要积极探索符合实际、特色鲜明的“自选动作”，在学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面都要积极创新，在每个环节、每项工作上出实策、鼓实劲、求实效，使教育实践活动切合实际、丰富多彩，努力形成体现要求、各具特色、灵活多样、务实创新的生动局面，把党员
32、、干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神，转化为转型跨越发展的强大动力。（五）务求取得实效。要回应群众期盼，解决群众难题，为群众真办事、办实事，不打折扣、不搞变通，善始善终、善作善成，使群众路线真正落地扎根，让群众切实感受到变化、得到实惠。要以百姓心为心，从实际出发设计和明确服务群众的各项运行程序，把党员、干部密切联系群众各项制度常态化，建立健全党员、干部服务基层、服务群众的长效机制，充分调动服务群众的积极性，保证群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管。（六）坚持统筹兼顾。要杜绝为活动而活动的教条思想和重工作、轻活动的应付思想，坚持把教育实践活动同贯彻落实中央和省、市、县委的重大决策部署相结合，同全县跨越发展相结合，同完成本地本部门本单位各项工作任务相结合，通盘考虑，统筹安排，摆布好时间和精力，做到“两手抓、两不误、两促进”，用推动经济社会发展成果检验教育实践活动开展成效。