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1、100以内的加法和减法（一）,两位数加一位数 （进位）,一、复习铺垫、巧妙迁移,2013,3014,245,33,44,29,49,37,68,13,10,14,比一比，看谁都能计算正确。,245,9,20,4,29,245你是怎样算的？,二、创设情境、激趣导入,285？,你能提出什么 数学问题？,一共有多少瓶 矿泉水？,285？,合作学习要求： 1、先摆出28根小棒，再摆5根小棒，接下来该怎么摆？ 2、把你的想法和同桌说一说。,三、合作探究、体验新知,28,5,再算（ ）,28 + 5=,30,33,2,3,先算（ ）,28+2= 30,30+3= 33,二、探究新知,（二）探究算法,285
2、,2,3,30,33,先算28230， 再算30333。,还可以怎样算？,说说285你是 怎样计算的。,13,再算（ ）,28 + 5=,13,33,先算（ ）,8+5= 13,13+20= 33,二、探究新知,285,20,8,13,33,先算8513， 再算201333。,（二）探究算法,说说这样算的计算过程。,你是怎样算的？,观察对比,245,9,20,4,29,285,20,8,13,33,两位数加一位数在计 算时要注意什么？,个位相加满十，一 定要向十位进1。,这节课学习的两位数加一位数 和以前学习的两位数加一位数 有什么不同？,今天学习的285， 个位相加满十了。,以前学习的245
3、， 个位相加不满十。,三、合作探究、体验新知,285,245,四、快乐练习、实践应用,（一）先圈一圈，再计算,4,7,11,20,11,31,31,8,6,14,30,14,44,44,还可以怎样计算？,3,27,30,30,1,31,4,36,40,40,4,44,1,4,3,4,6,7,两位数加一位数，个位相加不满十， 十位的数不变；如果个位相加满十 了，就要向十位进1。,四、快乐练习、实践应用,97,97,73,76,46,61,43,37,433,5740,298,637,3043,574,四、快乐练习、实践应用,20+1,20+2,20+4,1,3,8,6,5,7,2,9,4,6,9
4、,3,2,1,3,8,6,5,7,2,9,4,5,7,8,34,41,42,35+6=,26+8=,4+38=,4,1,2,+ =,+ =,+ =,6,8,6,5,4,8,4,3,3,4,2,3,57+6,52+4,37+3,9+60,32+9,37+ 2,34+ 7,7,1,8,2,9,3,279=,654=,459=,396=,738=,765=,36,60,54,45,81,72,我来买一买，算一算。, 36元 7元 20元 2元 30元,我想买 和 ，一共要多少钱？算式：（ ）,我想买 和 ，一共要多少钱？算式：（ ）,我想买 和 ，一共要多少钱？算式 （ ）,我想买 和 ，一共要多少
5、钱？算式：（ ）,我想买 和 ，一共要多少钱？算式：（ ）,看谁最会动脑筋。,36+ 是进位加法， 里可以填（ ）,看谁最会动脑筋。,36+ 是进位加法， 里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ）,看谁最会动脑筋。,36+ 是进位加法，里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ）,+53是进位加法， 里最小可以填（ ）,看谁最会动脑筋。,36+ 是进位加法， 里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ）,+53是进位加法， 里最小可以填（ ）,7,看谁最会动脑筋。,36+ 是进位加法， 里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ）,+53是进位加法， 里最小可以填（ ）,7,65+ 70， 里最小可以填（ ）,看
6、谁最会动脑筋。,36+ 是进位加法， 里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ）,+53是进位加法， 里最小可以填（ ）,7,65+ 70， 里最小可以填（ ）,6,六、走进生活、快乐作业,小调查：利用我们学过的知识做一次小调查，先调查我校一年级各班参加第二课堂舞蹈小组的人数，然后算出一年级参加舞蹈小组一共有多少人？,28,5,再算（ ）,28 + 5=,30,33,2,3,先算（ ）,28+2= 30,30+3= 33,二、探究新知,（二）探究算法,285,2,3,30,33,先算28230， 再算30333。,还可以怎样算？,说说285你是 怎样计算的。,13,再算（ ）,28 + 5=,13,33,先算（ ）,8+5= 13,13+20= 33,二、探究新知,285,20,8,13,33,先算8513， 再算201333。,（二）探究算法,说说这样算的计算过程。,你是怎样算的？,