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1、-人教版高中生物必修1导学案（无答案）：第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“通货”ATP 导学案 Word版含答案-第 - 8 - 页课题 第5章 细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“通货” ATP【学习目标】1.简述ATP的化学组成和结构特点。2.写出ATP的分子简式。3.解释ATP在能量代谢中的作用，了解ATP的用途。4.说出ATP的形成途径。5.说明ATP与ADP的相互转化的过程及意义。预习案【使用说明及学法指导】1.阅读课本第8890页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时1015分钟；2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决；3.正课结束后及时整理导学案，进行纠
2、错反思。.教材助读：基础知识梳理一 ATP的化学组成和特点及功能1.中文名称： 。2.结构简式： ，其中A代表 ，P代表 ，代表 。3.特点：ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个 ，储存大量能量。 ATP的化学性质不稳定，远离腺苷的 易水解，释放出大量能量。4.功能：ATP是细胞内的一种 化合物， 给细胞生命活动提供能量。二 ATP和ADP可以相互转化1.相互转化的过程： 释放能量：ATP + Pi + 能量。 储存能量：ADP + Pi + 能量 。相互转化的特点：处于 之中。 2.形成ATP的能量来源：动物、人、真菌和大多数细菌： 。 绿色植物： 和 。 三 ATP的利用 1.AT
3、P是生命活动的直接能源物质原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由 。实例：用于主动运输、 、 和大脑思考等生命活动。2.ATP是细胞内流通的能量“通货”吸能反应一般与 的反应相联系，由ATP水解提供能量。放能反应一般与 相联系，释放的能量储存在ATP中。能量通过 循环流通。我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探究案.课内探究和知识拓展：探究点一 ATP的组成和结构【问题1】生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是什么?【问题2】ATP的化学组成、结构简式及特点。提示：远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解和形成，以保证能量及时持续供应；ATP若去掉两个磷
4、酸基团之后是构成RNA的基本单位之一腺嘌呤核糖核苷酸。ATP、ADP、AMP等的结构简式如图：ATP：结构简式为APPP ADP：结构简式为APP MP：结构简式为AP【问题3】ATP水解和形成的含义是什么? 提示：ATP水解和形成，实际上是指ATP分子在不同酶的催化作用下，高能磷酸键的断裂和重新合成，一般是指远离腺苷的高能磷酸键的水解和形成。【问题4】为什么说ATP是直接的能源物质? 提示：因为远离腺苷的高能磷酸键中储存了大量的能量，并且它很容易断裂和生成，在断裂时释放大量的能量供生物体利用，所以ATP是直接能源物质。探究点二 ATP与ADP的相互转化 【问题1】ATP和ADP的相互转化过程
5、是不是可逆反应，为什么？提示：ATP与ADP的相互转变可用下列反应式表示： ADPPi能量 ATP根据化学中讲到的可逆反应特点：无论正逆反应都能在同一条件下同时进行可知，可知上述反应不是可逆反应，原因是：反应类型、反应条件、反应需要的酶、反应场所以及反应的能量来源不同等。该反应，物质可逆，能量不可逆。【问题2】ATP与ADP之间的转化有什么特点及意义?正常情况下,细胞中ATP的含量是否稳定在一定的水平?提示：ATP与ADP之间的转化十分迅速，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义。细胞中ATP的含量是稳定在一定的水平。.我的知识网络图正是由于细胞内具有ATP这种能量“通货”，细胞才能及时
6、而持续地满足各项生命活动对能量的需求。.当堂检测1.瑞典生物化学家泰奥雷尔通过对酶的研究，发现有机体在有氧条件下利用营养物质以产生有机体可利用能量的方式，并因此获得1955年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关叙述中，不正确的是（ ）A生物体中能供给能量的营养物质主要包括糖类、脂肪和蛋白质B直接供给生物体生命活动的能源物质是ATPCATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项化学反应能在常温常压下快速而又顺利地进行D生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应2.关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述错误的是( )A酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性B酶、ATP都与新陈代谢
7、密切相关，但两者的合成毫无关系CATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质D酶能促使新陈代谢正常进行3.下图表示的是ATP和ADP之间的转化图,可以确定( )A.A为ADP,B为ATP B.能量1和能量2来源相同 C.酶1和酶2是同一种酶 D.X1和X2是同一种物质4.对于反应式式ATP ADP+Pi+能量的说法正确的是（ ）A能量是可逆的 B物质和能量都是可逆的C物质是可逆的，能量不可逆 D两者均是不可逆的. 课堂小结 请各位同学根据本节所学内容自己总结本节课的重点知识内容训练案【课后练习】1.细胞内不要消耗ATP的生理过程是( )A.质壁分离及其复原 B.蛋白质合成 C.肌肉细胞吸收K+ D.
8、大脑思考2.下列关于ATP的叙述,错误的是( )A.ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 B.ATP分子中的“A”指腺嘌呤C.ATP可以注射,也可以口服 D.ATP转化为ADP时要消耗水3.高等植物体内产生ATP分子的生理过程有 ( )A呼吸作用、渗透作用 B呼吸作用、蒸腾作用C光合作用、主动运输 D光合作用、呼吸作用4.活细胞内进行生命活动所需要的能量直接来自( )AATP的水解 B葡萄糖的水解 C淀粉的水解 D脂肪的水解5.关于ATP ADP + Pi + 能量的反应式叙述中，不正确的是 ( )A上述过程存在能量的释放和贮存 B生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自呼吸作用C这一
9、反应无休止地在活细胞中进行 D这一过程保证了生命活动的顺利进行6.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是（ ）腺苷很容易吸收能量和释放能量 第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合 第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使ATP转变成ADP，同时释放能量 ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA. B. C. D.7.一般情况下，生物体的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质、根本能量来源依次是 ( ) A糖类、太阳能、蛋白质、脂肪 BATP、太阳能、糖类、脂肪C糖类、ATP、脂肪、太阳能 D太阳
10、能、糖类、ATP、蛋白质8.在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是 ( )A和 B和 C和 D和9.下图是生命活动的直接能源物质ATP的结构式，其中能作为RNA的基本单位的是（ ）A. B. C. D.10.右上图（右上图）是细胞内ATP与ADP相互转化的示意图,请据图作答:(1)在人体内,图示左侧的能量来自于作用，右侧的能量用于_,如(举一例)。(2)在绿色植物体内，图示左侧的能量来自于作用和作用。(3)从图中可知在适宜的温度和酶的作用下,ADP转变成ATP时还需要的条件是 。将ADP转化为ATP的图示改写成反应式的形式 。(4)经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为210 mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是_ 。【课后作业】课本第90页一、学生练习册相对应习题。训练案课题 第5章 细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“通货” ATP当堂检测 1.D 2.B 3.D 4.C 【课后练习】 1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.呼吸作用 生命活动 肌细胞收缩 酶呼吸 光合 能量和pi ADP+pi+能量ATP ATP与ADP之间迅速地进行相互转化