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1、-人教版语文七年级上册皇帝的新装课堂同步试题-第 5 页皇帝的新装同步练习一、积累与运用1、给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）（1）更衣（ ）更多（ ） （2）称职（ ） 自称（ ） （3）系上（ ）关系（ ）（4）钦差（ ） 差别 （ ）（5）随声附和（ ） 和气（ ）2、根据拼音写出汉字。御pn 花wn ju 士 c 给 头xin xn 章 愚chn 滑j 3、解释下列词语及加点的字。（1）不可救药（2）骇人听闻（3）精致（4）陛下（5）御聘（6）无双4、文学常识填空。（1）皇帝的新装作者是 ，他是 （国家）著名的童话作家。他一生创作了卖火柴的小女孩 等大量优秀的童话作品。（2）
2、童话是儿童文学的一种，常通过丰富的_、_和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。二、文段阅读（一）一根竹竿被拦腰锯开，制成了两根手杖。两根手杖摆在商店的柜台里出售。绅士和瘸子各自买去了一根。绅士在手杖上用心加工：镂刻了美丽的图案，装饰了黄金和宝石，他自己身强体健，走路压根儿无需手杖。他把这当作一个表示身份的摆设，不时拿出来炫耀手杖上黄金和宝石的贵重和美丽。 国王也知道这根手杖的不凡了，还没开口说，绅士就主动把手杖献给了国王，说：“只有您才够资格用它。”其实，国王体魄更强过绅士，手杖在他手里只是一个玩物。看着黄金和宝石在阳光下闪耀，国王感到格外高兴。 每当国王出巡，大家会争先恐后地围观，一
3、边行礼一边斜眼望去：那粗壮的手上正摆弄着一根光亮夺目的手杖哩。生意人忍不住夸说：“真是无价之宝呀！” 这天，不知从哪里传出消息：华贵的手杖还有个胞兄失落民间呢。消息立刻引起哄动：无价之宝的哥哥当然也是无价之宝！市井立刻涌动着寻宝的浪潮。 再说那根手杖让瘸子买去后，日子过得够辛苦的。瘸子整天拄着它东跑西颠。他的整个身体的重量几乎全压在这小小的手杖上。要是没有手杖，他就站不稳，别说走路了。 手杖默默负着重任，全心全意地帮瘸子站稳、走好。沉重的工作使它过早地衰老了。它很伤心，自己走到哪儿，引来的全是鄙夷和冷漠的眼光。它不时听到这样的声音：“真难看，完全是乞讨用的赶狗棍！” 长期着力，它的下部完全开裂
4、了。不久，它被扔进了垃圾箱。 这天，寻宝的人们居然从垃圾箱里发现了它，欣喜若狂，如获至宝，马上把它请到博物馆中，陈列在铺有天鹅绒的大玻璃罩中。 记者闻讯赶来，请它谈点儿感想。 当这只破手杖了解到事情的前因后果以后，感慨地说： “作为一根手杖，我自问尽到了自己的责任。我竭诚为我可怜的主人服务，我的内心是充实的。然而当我认真履行自己的职责，为主人服务的时候，我得到了什么呢？冷漠，鄙夷，还有嘲讽！当我不再能发挥作用，成了无用之物，只配在垃圾箱里藏身时，却又被当成了宝贝。这真让我感到悲哀啊！”5、文中描写手杖，运用了什么修辞手法？请以破手杖为第一人称来概括这个故事。6、体会一下故事结尾破手杖说的那番话
5、，想想它到底为什么而感到悲哀？7、这个故事透过两根手杖的遭遇反映了怎样的一种社会风气？请用一句话加以表述。 （二）如昔狂人，令织师绩线，极令细好，织师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。织师大怒，乃指空示曰“此是细缕。”狂人曰：“何以不见。”师曰：“此缕极细，我工之良匠，犹且不见，况他人耶。”狂人大喜，以付织师，师亦效焉。皆蒙上赏，而实无物。 （梁释慧皎高僧传卷二晋长安鸠摩罗什）8、你从这则寓言中悟出什么道理？ 9、这则寓言写的是一个狂人的自我蒙蔽，皇帝的新装写的是众人不约而同地用谎言自欺欺人。你更赞赏哪一篇的写法？为什么？ 参考答案：一、1.（1）n n （2） chn chn （3）j x（4）
6、chi ch （5）h h2.聘 纹 爵 赐 衔 勋 蠢 稽3.（1）病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。（2）使人听了非常吃惊。（3）精巧细致。（4）对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。（5）皇帝请的（人）。（6）独一无二。4.（1）童话 安徒生 丹麦 儿童文学（2）想象 幻想 夸张5、拟人化的手法，让手杖具有生命，有自己的语言和感情。6、它感到悲哀的是：自己的价值不取决于自己为社会尽到的责任和起到的作用，而取决于媚上压下7、反映了一种追求奢华、奉承权贵与轻贱劳动的不良社会风气。8、过高的要求往往是无法实现的空想。（悟出其他的道理，言之成理亦可。）9、一般人更喜欢皇帝的新装，因为它不仅情节生动，而且讽刺的是一个具有普遍性的社会现象。