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-人教版物理九年级同步导学案：18.3测量小灯泡的电功率-第 3 页18.3 测量小灯泡的电功率导学案学习目标：1、知识与技能 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率理解额定功率与实际功率2、过程和方法 通过实验探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律3、情感、态度与价值观 认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识和合作学习的意识和态度。 学习过程：一、自主学习小明手边有一个标有“2.5V”的小灯泡，他想探究灯泡发光时亮度与电功率的关系，请你帮小明一起来完成探究活动1、测量小灯泡电功率的原理：测量方法：2、设计出电路图，画在方框内。3、需要那些实验器材？ 4、电路中滑动变阻器的作用是什么？5、设计实验记录表格电压的取值6、连接电路时有哪些注意事项？连接电路时开关应 ，电路开关闭合前，滑动变阻器的滑片要放在 电压表、电流表的量程怎样选合适？二、交流展示（多媒体上展示）三、合作探究（小组合作实验）按实验设计科学实验，记录实验数据并计算四、总结升华1、电流表用的什么量程？2、实验结论(1)、小灯泡实际消耗的电功率 额定功率。(2)、当小灯泡U实=U额时，P实 P额 ；小灯泡发光 当小灯泡U实U额时，P实 P额 ；小灯泡发光 当小灯泡U实U额时，P实 P额 ；小灯泡发光 小灯泡的亮度与它的_有关3、能否将三次功率值求平均？