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1、-构图的作用-第 4 页构图的作用教案蒋岚课题：构图的作用课时:一课时教材分析： 构图，是指艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间中安排和处理人、物的关系和位置，把个别和局部的形象组成艺术的整体。在中国传统绘画中，称其为“章法”“布局”或“经营位置，被认为是“画之总要”，极受重视。一般说来，构图涉及多种形式法则，是绘画艺术的基础。单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。 本课是第一单元“美术的主要表现手段”中的第三课，属于欣赏评述领域。教材选择古今中外的绘画名作作为构图的范例，教师应根据这些范例概括地介绍绘画作品的构图形式和构图原则，并结合作品引导学生
2、仔细欣赏和细致分析构图的表现形式及基本原则。让学生初步领会构图的方法，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用，为以后的绘画实践打下理论基础。教学目标 知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，作构图练习。情感、态度和价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。教学
3、思路本课选取了多幅有代表性的作品，我将以“欣赏启发联想反思评述交流拓展”为主线，展开课堂教学。让学生结合自己的观察，分析作品，从而发现问题并解决问题。欣赏作品的过程中体会艺术家运用的各具特色的构图方法，感受构图在绘画中的形式美感和重要作用。以学生的欣赏体验为基础，通过欣赏、分析、反思、评述等教学活动，帮助学生感受艺术家从不同角度、以不同形式对构图的运用。引导学生形成积极参与的交流意识，激发学习兴趣，提高审美素养。教学重难点教学重点：学习构图的形式和原则，了解构图的作用。教学难点：综合运用多种构图方法，创作一幅有主题的作品。教学过程：1、 导入师：（出示两张色彩和造型一样但构图不一样的作品）“同
4、学们，你们更喜欢哪一张？”生：构图好的一张 师：“这两张图的色彩，造型都差不多，为什么这张要看一些呢？”（指着构图好的一张图）生：“因为摆放的位置不一样。”师：“非常好！这就是我们今天要学习的内容构图的作用”。2、 自学检测师：“那么，到底什么是构图呢？通过自学，同学们知道构图的概念吗？它和我们之前学过的造型有什么区别呢？”生：“构图就是艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体的手段。它和造型的区别是，造型强调的是图像，构图强调的是位置。”师：“白纸上第一笔就是构图的开始。构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上，以达
5、到最好的效果。”3、引导欣赏大屏幕展示图片自由领导人民师：“在画面中，你看到了什么？画面中中心人物是谁？她在干什么？除了她还有哪些人，他们又在干什么？哪位同学给我们描述一下？”生：“这张画描绘的是战争场面，中心人物是自由女神，她左手拿枪，右手举起三色旗，正领导人们大步向前。除了她，画面还有很多人，有的已经倒下，还有的人也握着枪，正响应自由女神在号召。”师：“嗯，这位同学讲得非常好！这是一张特别经典的绘画作品，它的经典不仅仅是指它的画面内容，还有它的构图。我们来一起欣赏一下。大家仔细观察，三色旗和画面的左下角和右下角的连线正好是个什么形状？”生：“三角形！师：“三角形的顶点是不是正好是三色旗啊？
6、”生：“是”师：“那么我们再来看一看自由女神，顺着她画一条垂线，再顺着后面人的头画一条水平线，大家看看它们的比例是不是差不多？难道这是碰巧吗？”生：“不是。”师：“对，这不是碰巧，它是1：0.618，被称为最完美最协调的比例黄金分割。”师：“那么同学们思考一下，这张画给你们什么样的感觉？”生：“壮烈而有序。”（同学发言）师：“非常好，所以三角形构图给我们稳定的感觉，正如我们在数学里边学的三角形的稳定性一样。这张画利用三角形构图与黄金分割相结合，将如此人物众多、宏伟而又动荡的战斗场面组织在了一个井然有序的画面构图之中。”4、自主学习师：“接下来，请大家读这几张图片，思考每张图的构图分析，在纸上将
7、几何形表示出来，请几个同学上台将分析的结果用几何形概括在老师给你们的长方形里。（黑板上画几个长方形，每个长方形代表一张画，并在其下方写上画作的名称，学生上台用几何图形概括每张图的构图形式）教师巡视，并提醒要注意的问题，如：考虑完善。5、小结与点评初踏黄金路表现的是在西藏民主改革之后，秋收劳动结束后，大家都不愿回家，用唱歌跳舞来表达丰收的喜悦。画面的s形构图在使画面结构丰满的同时，又具有一种独特的节奏美，韵律美。露气画家非常注意画面的疏密、虚实对比与布局，左下部是密，右上部是疏；如果这两部分是实，左上部和右下部是虚。完美的黄金分割让画面富有清爽和舒适的形式美感。舞蹈描绘了五个携手绕圈的舞蹈人体，
8、朴实而具有幻想深度，既没有复杂的情节，也没有令人烦恼的内容。画家采用了圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面活泼而富有动感。阳关三叠画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象，这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉静的场面。吉祥蒙古画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现一种宁静、平和而自然的气息。从各种形式的构图的特点中反映构图的作用。6、对比与思考师：“比较下面的图像，想一想如果画家不这样构图会是什么效果？”（展示两组图片）通过小结得出构图的原则，进一步强化构图的作用。生：“画家如果不这样构图，主题和情感表达达不到最好的效果。7、小结构图对于画面的形式美，犹如结构对于戏剧，犹如章法对于文章一样重要。构图的形式有很多，好的构图能够完美地体现画家的创作意图。并借助形象贴切地反应表达主题，使画面的表现力和感染力更加强烈。8、活动把以下两幅画面上的静物，重新布摆构图形成新的构图如：三角形构图、S形构图等。9、拓展师：“通过我们本课学习的构图形式，你还能推出哪些构图形式，它们各自有什么样的作用？”（学生回答）师总结：“构图不仅用在绘画中，对摄影、设计一样重要，我们不仅要学会欣赏作品的构图，还要将构图知识用于创作之中，让我们的创作更显魅力！