人教版小学美术二年级《五味瓶》教案1(6页).doc

上传人:1595****071 文档编号:37107876 上传时间:2022-08-30 格式:DOC 页数:6 大小:125.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学美术二年级《五味瓶》教案1(6页).doc_第1页
第1页 / 共6页
人教版小学美术二年级《五味瓶》教案1(6页).doc_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版小学美术二年级《五味瓶》教案1(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学美术二年级《五味瓶》教案1(6页).doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、-人教版小学美术二年级五味瓶教案1-第 6 页人教版小学二年级下册第五课五味瓶教学设计一、 教材分析:本课属于“造型 表现”学习领域关于运用颜色及点、线、面等绘画语言表现画面的美术课程。以“五味瓶”为载体,通过引领学生感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同,展开联想与想象,并描述五味给人的感觉及其颜色、画面之间的关系,学习尝试用合适的颜色及点、线、面等形象的视觉语言表现味觉感受,提高学生想象力、表现力与创造力。二、 学情分析: 对于二年级的学生大部分能掌握彩色的基本方法,能运用色彩来表现物体外部特征,学生喜欢用丰富的色彩装饰画面。但是,在这节课里,要求学生要用各种色彩、图形表现五种不同的味道,还是有

2、一定的难度。三、 教学目标:1、 引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同,启发想象并描述五味给我们的感受。2、 引导学生想象味道与颜色及“点、线、面”等绘画元素联系,并学习用适合的颜色与画面表现五味,初步掌握色彩在表现生活画面中的运用,提高学生想象力与创造力。3、提高学生感受、体验生活中的美,丰富学生的审美体验。四、 教学重点: 引导学生感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同,启发想象用颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味。教学难点:用适合的颜色及点、线、面等绘画语言表现五味。五、 教学准备:教师:可饮食的酸、甜、苦、辣、咸溶液,吸管,道具,课件。学生:绘画水彩笔、油画棒等。六:教学过程:

3、一、 贴近生活,品尝味道。1、 请学生谈谈爸爸或者妈妈炒的拿手好菜,并说出令人回味的理由。师:“同学们,谁能说说你喜欢妈妈做的哪个拿手好菜?同学们想没想过,要想做好一桌美味佳肴,肯定少不了厨房的一样宝贝,你们知道是什么吗?”生:“调味瓶。”师:“对,调味瓶可以存放调料。可是老师最近遇到一个难题,我家中的调味瓶款式,色彩都是一样的,有时很难辨别盐和糖,我想请大家帮我设计五味瓶。”(拿出调味瓶)板书课题:五味瓶。2、欣赏课件:(音乐背景烘托气氛) 学生认识生活中和大自然中的酸、甜、苦、辣、咸五种不同味道。视频播放果园、花开时的情景、大海、吃西瓜等等。3、感受味道,师摆出几个调味瓶,请几位同学上台品

4、尝,并通过品尝时流露的不同表情让学生猜出其中的口味。生上台分别品尝“酸”、“甜”、“苦”的味道,分别并做出相应的表情。再让学生回忆咸和辣的味道,说说感受。师:“每当我们尝到不同的味道,这种感觉就会流露在我们的表情上。”4、联想生活中心里的酸、甜、苦、辣、咸的感受。例如:高兴、难过、心酸、伤心的哭了。二、 发展阶段:1、 在生活中寻找五味。请学生分别来说说在生活中都品尝过哪些味道,并寻找这些味道。2、欣赏大师作品,感受大师如何用色彩和画面表现味道。播放幻灯片6.请学生先来回忆口香糖的味道,都品尝过哪些味道。然后出示球型口香糖15号,找找画面中都有哪些色彩,口香糖用的什么形状来表现?。师:“作者表

5、现了一个球型出售口香糖的机器,线条流畅的瓶子里盛满圆圆的五颜六色的口香糖,很好的表现了甜的感觉。”3、欣赏学生作品,引导学生学习如何用色彩和画面表现味道。播放幻灯片7。师:“还有小作者也为我们带来了许多精彩的作品,我们一起来看看,你喜欢哪一幅作品呢?为什么喜欢它?它表现的是什么味道?你是如何看出来的呢?”出示图片。(1) 甜 表现的是甜的味道,画了一个大大的瓶子,瓶子里面有一个甜甜的笑脸,弯弯的眼睛笑眯眯,用黄色来表现,为了让画面饱满,还在画面中添画圆圆的红苹果,使画面更加丰富。甜给人感觉特别柔和,我们还可以用一些比较柔和、优美的线条表现(师示范线条)。(2) 湖南菜 表现的辣的味道,画中表现

6、的是一个小朋友吃麻辣火锅被辣哭了的情景,用大面积的红色表现辣,生动的刻画了人物表情,色彩搭配强烈,很好的突出辣的主题。辣还可以用爆炸的图形、折线来表现(示范)。(3)五味瓶 作者在画面中画出了五种瓶子,每个瓶子颜色都不一样,用了粉色表现甜,用柠檬和黄色表现酸,黑色表现苦,把这些瓶子放在一张桌子上,还有窗户,整张画构图真饱满。三、 教师做范画辣。师:“今天我们就用点线面和色彩来表现五味的感觉,老师想表现辣的感觉,因为它给我的印象最深刻了,刚才我用爆炸图形,还可以用折线和棱角分明的图形来表现辣的感觉,色彩可以用红色和绿色对比强烈的色彩,给人火辣辣的感觉。”四、 体验创作。1、启发想象,发散思维。 提问“那你想画什么味道?用什么颜色和画面来表现它?” “在画面中我们可以画一种味道,也可以画几种甚至五种味道,也特别有意思。”出示图片。2、动手创作。创作要求:任务:用合适的颜色和点线面画出五味的感觉。要求(1)根据酸、甜、苦、辣、咸的不同味道,把自己的感受的味道表现出来。 (2)用点、线、面、色彩、图形表现出与众不同作品。(3)大胆的想象和夸张、拟人的手法。3、教师巡视指导。五、展示与评价。1、展示学生作品。2、进行评价。六、 拓展、小结。师:“其实,酸甜苦辣咸不仅在我们的食品中有着重要的作用,而且在生活中是必不可少的,人生就像一只大大的五味瓶,只有都尝过这些味道,才会充满精彩!”

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁