人教版三年级下册音乐计划(6页).doc

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1、-人教版三年级下册音乐计划-第 6 页小学三年级下册音乐教学进度计划教材分析:本册教材共有六个单元,后面还有选唱、选听、演奏的歌曲共三首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“音乐知识”“欣赏”和音乐实践等内容。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,在教材中还增加了读谱唱歌、二、三声部合唱比例增大,难度提升了许多。让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习音乐锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有:反复记号、全音符、四四拍、重复记号的学习。教材中的音乐剧激发学生的学习兴趣,给学生展现的机会,使学生综合素质得到提高。 教材从教育理念上,强调了“以学生

2、发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教学目标:(一)感受与鉴赏(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。(2)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。2.音乐情绪与情感 (1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。 (2)够体验并简述音乐情绪的变化。 3.音乐体裁与形式聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、

3、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(4)能够聆听音乐主题说出曲名,每学年24首。(二)表现(1)乐于参与各种演唱活动。(2)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。(3)每学年能够背唱歌曲46首。 3.识读乐谱 (1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2) 能够识读简单乐谱。教学重难点:1指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;2注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;3在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。5

4、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;6通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;7在综合课、唱歌课、欣赏课、情景剧课中渗透德育,深化教育改革;8利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。9.能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动。教学进度:时间教学内容第一周1唱歌:太阳出来了、美丽的黄昏、2音乐知识:反复记号 目标:反复记号和二部轮唱的练习 。第二周欣赏:森林与小鸟、朝景、目标:理解音乐所表达的情绪,了解音乐主题。第三周情景剧森林的故事目标:用多种形式(歌舞、表

5、演、打击乐器演奏和朗读)完整表现森林的故事。第四周1唱歌:可爱的家、小船2音乐知识:全音符和四四拍目标;使学生能认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。第五周欣赏:伦敦德里小调、内依巴河目标:正确掌握歌曲的旋律、节奏。为歌曲创编律动。第六周唱歌:共产儿童团歌、卖报歌目标:体会音乐的旋律和情感。第七周1音乐家故事:聂耳与义勇军进行曲2欣赏:我是人民的小骑兵、歌唱二小牛放郎目标:了解木琴的音色和知道什么是叙述歌曲。第八周小学音乐剧:蜗牛与黄鹂鸟目标:音乐剧的表演与创编动作。第九周唱歌:采山、贝壳之歌目标:练习二声部演唱。第十周1欣赏:打字机、小松树2活动:稍息 立正 站好目标:通过欣赏乐曲,培养

6、学生正确的聆听习惯,感受音乐的魅力。初步了解木琴的结构组成,乐器特色,演奏方法及音色。 第十一周学唱京剧:都有一颗红亮的心目标:1让学生初步了解京剧的基础知识(起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等)。2通过学唱,初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。第十二周1唱歌:幸福花儿开心上、打秋千2音乐知识及目标:重复记号和下滑音。第十三周欣赏:月光下的凤尾竹、阿拉木汗目标:1.了解葫芦丝的音色特点,感受乐曲情绪,能用自己的方式表达对乐曲情绪和乐器音色特点的感受。2能跟着音乐哼唱主要旋律及部分歌词,能跟着音乐舞蹈。第十四周活动:民歌之旅目标:了解欧洲民歌音乐艺术。第十五周总复习第十六周完成书本最后的学习评测,并对歌曲演唱进行考试

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