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1、-二年级游戏教学计划-第 3 页二年级游戏教学计划游戏是小学生的基本活动，在游戏中，小学生的主动性，积极性，创造性能得到充分发挥。游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，来源于生活，能够为小学生提供更好的创造机会和创造空间。我们充分利用这一资源，以方案教学的形式开展游戏，促进小学生创造力的发展。根据课题研究的宗旨，结合我班小学生的实际情况，我们制定了如下实施计划一， 课程目标1. 增强小学生的体质游戏大多是在室外环境中进行的，而阳光，空气是自然环境中不可缺少的因素，新鲜空气中有充足的氧和负离子，能促进新陈代谢，使小学生的呼吸系统和心血管的功能得以提高，孩子们感冒咳嗽的少了，免疫力增强了。
2、2. 促进了小学生的社会性发展。游戏提供了语言表达的环境。游戏中同伴的交流迫使他们相互表白，逐渐学会了表达，丰富了词汇。而且游戏中的儿歌趣味性强，有节奏性，朗朗上口。小伙伴们边念儿歌边拍手，使心情愉快，增进了同伴间的情感交流。3. 帮助小学生摆脱自我中心。现在的孩子在家中非常的娇惯，往往会以自我为中心。小学生在游戏中，与同伴交往，小学生才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看自己，意识到自己和他人的关系，逐渐学会服从人们之间关系的准则，而克服自我中心，以形成适应社会需要的社会性行为。4. 促进家校联系。采用游戏得到家长的大力支持。一些家长主动帮我们制作了沙包。这样一来促进了老师和
3、家长之间的交流，促进了家校联系，更有利于统一对孩子的教育方法，促进小学生的健康成长。二情况分析二年级学生对游戏的了解也较少，一般不经常玩。他们的动作协调能力，敏捷性不是很好。因此，开展游戏教学过程中，发展学生的动作灵敏度和协调能力是比较重要的工作，而且游戏过程中的安全问题是一个极大地难题。三具体措施：1.做好游戏 前的准备工作2.增添有趣情节，灵活掌握学生的活动量3.充分利用道具吸引学生4.严格遵守规则，增强学生的责任意识5.利用体育游戏，引入竞争机制，培养学生的竞争意识6.充分发挥当地的风土特色与游戏有效结合，进一步增强学生活动的趣味性周次 内容 备注一 丢手绢二 老鹰捉小鸡三 贴膏药 四 拉网捕鱼五六七八九十十一十二十三十四十五十六