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1、-人教版初中九年级上册陈涉世家定点突破试题-第 14 页中（学）考课内文言文定点突破之九上陈涉世家一、陈涉世家译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地，（有一天）陈涉停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记我们这群穷哥们儿啊。”同伴苦笑着回答说：你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？ 陈涉长叹一声说：唉，燕雀（见识短浅的人）怎么知道鸿鹄（天鹅，有志之士）的志向呢！秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳（现在北京密云西南），九百个人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里，担任了屯长（小头目）。恰巧
2、遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：现在逃走（被抓回来）也是死，发动起义（失败）也是死，同样是死，为什么不为国事而死呢？ 陈胜说：全国百姓苦于秦朝的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应继位当皇帝，应当继位当皇帝的是皇帝的长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故，秦王派（他）在外面带兵。现在有的人听说扶苏没有罪，秦二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，（曾）多次立有战功，（又）爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果让我们的人冒充是公子扶苏、大将项燕的队伍，
3、向天下发起倡导，应该有很多响应的人。”吴广认为他说的对。于是二人去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解到他们的意图，说：你们的事情都能成功，能建立功业。但你们把这件事向鬼神卜问过了吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑到算卦的人的用意，说：这是教我们（利用鬼神）先威服众人罢了。于是找人用丹砂在丝绸上写陈胜王三个字， 放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵买那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书， 自然就诧怪此事了。陈胜又暗中指使吴广到军队驻地旁边的丛林里的神庙中，晚上用笼罩着火（装作鬼火），作狐狸嗥叫的声音喊道：大楚要复兴，陈胜要称王”。士兵们夜里都惊慌。第二天，士兵中到处谈论这件事，都不说话，只是指指点点，
4、互相以目示意陈胜。吴广平时很关心周围的人，士兵们多愿听吴广的差遣。（有一天）押送（戍卒）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，使都尉发怒，让都尉侮辱他，借此来激怒士兵。那军官果然用竹板打了吴广。军官剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，说：“你们诸位遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来十个里面就有六七个。况且大丈夫不死也就罢了，要死，就要死得轰轰烈烈！王侯将相难道有天生的贵种吗？”手下的人都说：“愿意听从（你的）号令！”（他们）就假称是公子扶苏和项燕的队伍，顺从百姓的愿望。露出右臂
5、（作为起义的标志），打出大楚旗号。（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用那两个军官的头祭祀天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军（首先）进攻大泽乡，收集大泽乡的军队，攻打蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。攻打铚、酇、苦、柘、谯，都攻打下来。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，骑兵一千多骑， 士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守城的官员在城门洞里中与起义军作战。起义军一时不能战胜，不久守丞战败，被杀死了，二、基础知识：（一）作者：陈涉世家节选自史记陈涉世家。司马迁（前145或前135前87？），字子长，西汉夏阳（现在陕西韩城南）人，史学家、文学家
6、。司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作史记打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作史记。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成史记，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著史记。（二）作品：史记是中国第一部纪传体通史，（三）重点注释：尝：曾经。辍：停止。之：去、往。苟：如果。若：你。会：适逢，恰巧遇到。度（du）：估计。亡：逃走。等：
7、同样。数（shu）谏：屡次劝谏。或：有人。怜：爱戴诚：如果。唱：通“倡”，倡导。固：本来。以：通“已”，已经。怪：感到怪异，以.为怪。间：私自，偷着素：一向、向来。为：被。笞（ch）：用鞭、棍或竹板打。藉：即使第：仅令：使宁：难道。种：贵种。比：等到。社稷：（四）通假字1、苟富贵，无相忘。（“无”通“毋”，不要）2、为天下唱，宜多应者（“唱”通“倡”，倡导）3、固以怪之矣（“以”通“已”，已经）4、将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿）（五）常考古今异义【等死】古义：一样，同样。今义：等候，等待。【楚人怜之】古义：爱怜，爱戴。今义：怜惜，怜悯。【今亡亦死】古义：逃跑，逃走。今义：死亡。【又间令吴
8、广之次所旁丛祠中】古义：私自，偷着。今义：间隙。【比至陈】古义：等到。今义：比较，比方。【会天大雨】古义：适逢，恰巧遇到。今义：集会，聚会，见面等。（六）重点一词多义之：辍耕之垄上（动词，到，去，往）怅恨久之（语气助词，无意起辅助音节的作用）二世杀之（代词，他，指扶苏）燕雀安知鸿鹄之志哉（结构助词，的）楚人怜之（代词，他，指项燕）会：会天大雨（适逢，恰巧遇到）与皆来会计事（集会）将：上使外将兵（带领，率领）项燕为楚将（将领）为：为屯长（担任）为天下唱（向）士卒多为用者（被）为坛而盟（修筑）书：乃丹书帛曰（名词作动词，书写）得鱼腹中书（书信，这里指丹书）数：广故数言欲亡（几次）卒数万人（几，概数
9、词）以数谏故（屡次）数有功（多次）所置人所罾鱼腹中（所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“的东西”）又间令吴广之次所旁丛祠中（所：名词，可译为“处所”)（七）重点虚词：以扶苏以数谏故 ）或以为死（ ）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ） 吴广以为然（ ）固以怪之矣（ ）以激怒其众（ ）祭以尉首（ ）杀之以应陈涉（ ）之：辍耕之（ ）垄上怅恨久之（ ）复立楚国之社稷然足下卜之鬼乎（ ）固以怪之矣（ ）又间吴广之次所旁丛祠中（ ）令辱之（ ）而佣者笑而应曰（ ）夺而杀尉（ ）为坛而盟（ ）答案：因为认为把认为通已，已经来（表目的）用用来（表目的）之：去到往，与“又间令吴广之次所旁丛祠中”用
10、法相同 音节助词，与“鸣之而不能通其意” 用法相同的代起义这件事代鱼腹书这件事去到往代吴广而：表修饰表承接表承接。三、内容理解：1.陈胜为起义做了哪些准备？体现了陈胜怎样的才能？2陈胜怎样发动起义？体现了陈胜怎样的才能？3结合文章内容，评价陈涉的人物形象。4、文章主要表现了陈胜怎样的作用和才能？主要用了哪些描写方法？答案：1、鱼腹藏书、篝火狐鸣；有洞察时局的才能和卓越的组织领导才能。2、 先为“激怒其众”“并杀两尉”，而后“召令徒属”，誓师起义；表现了陈胜的谋略和卓越的组织领导才能。3、（）对形势敏锐的洞察力，如文中他对形势的精辟分析，以及得出的“宜多应者”的结论。（）做事的细致周密，如起义前
11、所作的“鱼腹藏书”“ 篝火狐鸣”的舆论准备，以及开始起义时，“激怒其众”“ 并杀两尉”“ 召令徒属”等精密的步骤。（）卓越的组织领导才能，如召令徒属时的一番话，既表明了自己反抗的坚定信念，又有很强的鼓动性。4、发动领导起义的作用，以推翻秦王朝有敏锐的洞察力和卓越的组织领导才干。主要运用了语言、动作、神态的描写手法四、两年中考真题精练：两年真题之课内训练：一、吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将
12、相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为（节选自陈涉世家）1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东2.解释下列加点词的意思。（2分）（1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身： 3.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）而戍死者固十六七： 4.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）（3分）A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟5.陈胜、吴广起义提
13、出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）二吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 (节选自史记 1解释文中加点的词。(3分) (1)吴广素爱人 (2)以激怒其众 (3) 从民欲也 2用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 3“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈
14、胜具有 的决心。(1分)三、陈涉世家（节选）（12分） 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳
15、。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1解释下列加点的词。（4分） （1）今亡亦死 （2）扶苏以数谏故 （3）今或闻无罪 （4）楚人怜之 2与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的项是（ ）（3分） A邑人奇之 B前人之述备矣 C辍耕之垄上 D宋何罪之有3用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 会天大雨，道不通，度已失期。4为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情？（2分）四、陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，
16、辍耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“令亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下
17、事皆成，有功。然足下1、之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选白史记陈涉世家）1解释下列加点的词语（2分） (1)会天大雨 会： (2)为天下唱 唱： 2下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是（ ）（2分） A怅恨久之 B此诚危急存亡之秋也 C送杜少府之任蜀州 D先天下之忧而忧3下列加点词语的意思及用法相同的一组是（ ）（2分） A.佣者笑而应日足肤皲裂而不知 B项燕为楚将，数
18、有功数月之后，时时而间进 C扶苏以数谏故，上使外将兵既克，公问其故 D当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋4.把文中面线句子翻译成现代汉语。（4分） (1)天下苦秦久矣。 译文： (2)卒中往往语，皆指目陈胜。译文： 5.文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事？请用四字短语分别概括。（2分） 第一件事： 第二件事： 两年真题之对比阅读训练：五、甲陈涉世家乙（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢（背）粮（节选自贾谊过秦论）划分句子节奏山东豪杰遂并起而亡秦族矣下面句子中的“乃”与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同（ ）A. 当立者乃公子扶苏 B乃行卜 C问今是
19、何世，乃不知有汉 D尽其肉，乃去下面句子中加点字用法相同的一项是（ ）A. 陈胜，吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 B扶苏以数谏故，上使外将兵车六七百乘，骑千余，卒数万人C复立楚国之社稷，宜为王 宜多应者 D乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书甲乙两文中对起义有着相同的预见，分别是甲文：乙文： 甲乙两文都是写陈胜吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。六、【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃
20、公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【乙】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1下列各句中，加点的词语解释全错的一项是A今亡（逃跑）亦死 无论（不论）魏晋B今或（有时）闻无罪 率妻子
21、邑人来此绝境（没有出路的境地）C为天下唱（通“倡”，首发） 便要（通“邀”，邀请）还家D楚人怜（爱戴）之 此中人语（说）云2下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是A陈胜、吴广乃谋曰 乃不知有汉，无论魏晋B扶苏以数谏故 此独以跛之故，父子相保C不足为外人道也 为宫室之美，妻妾之奉D吴广以为然 父利其然也3下面各句是对文意的理解，分析不恰当的一项是A甲文中陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，说明陈胜充分把握了人心动向，为起义成功奠定了基础。B乙文中“乃大惊”写出桃源人对陌生人到来的惊异，显示了桃源与外界隔绝久远；“余人各复延至其家”体现了桃源民风淳朴。C甲文中导致陈胜、吴广起义的直接
22、原因是“天下苦秦久矣”；乙文中桃源人来到桃源的主要原因是为了躲避秦朝的战乱。D甲文是纪传体，生动地描述了中国历史上第一次大规模的农民起义；乙文以叙述为主，是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，也是对现实社会的一种否定。4把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）会天大雨，道不通，度已失期。 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。七、甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬
23、受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家）乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。
24、门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为（节选自史记项羽本纪）注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。1、 试解释下列加点词字的意思。吴广素爱人 素 比至陈 比 时时而间进 间 天下之疾犬也 疾 2、 用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译： 犬兔俱罢，各死其处。译： 3、请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。答： 4、 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？ 答： 两年真题大演练答案：一、答案：1.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东2.
25、（2分）（1）向来，一向 （2）亲自，亲身3.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分，关键词“十六七”1分）4.（3分）C5.（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。二、答案：1（3分）(1)平时（向来、一向） (2)来（用来） (3)依从（顺从、听从） （每小题1分）2（2分）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。（译出“剑挺”得1分，大意对得1分）3（1分）反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）三、答案：1（4分）（1）逃走（2）屡次（3）有的人（4）爱戴 2（3分）C 3（3分）正碰到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。 4（2分）
26、丹书鱼腹，篝火狐鸣。（意对即可，用文中相应语句回答也可）四、答案：1（1）会：适逢，恰巧遇到（2）唱L同：“倡”，首发或倡导（2分）2C3C4（1）全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。（关键词“天下”“苦”（2分）（2）士兵们（或：士兵中）到处谈论（晚上发生的事情），都指指点点，互相以目示意陈胜（或：指指点点地看着陈胜）。（关键词“往往”“指目”）（2分）5第一件事：鱼腹藏书五、答案：山东豪杰遂并起而亡秦族矣B C甲文：宜多应者；乙文：天下云集响应，赢粮而景从。 甲文侧重写起义的原因和谋划的过程；乙文侧重写起义的影响和结果。六、答案：1B（A：一正一错，“无论”：不要说，更不必说；B：全错，“或”
27、：有的人，“绝境”：与世隔绝的地方；C：全对；D：一正一错，“语”：告诉）2B（A：前“乃”：于是，就；后“乃”：竟然；B：两“以”：因为；C：前“为”：向；后“为”：为了，表目的；D：前“然”：正确；后“然”：这样）3C（直接原因应是：“失期，法皆斩”）4.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。（关键词“会、度”译错一个或两个，均扣1分，语意连贯1分） （2）渔人把自己听到的事一一详尽地告诉了他们。（听罢），他们都感叹起来。（关键词“具”译错，扣1分，语义连贯1分） 七、答案：1、1、11111素：向来 比：等到 将：统帅，率领 亡：逃亡2、 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。3、甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。4、陈胜是一个富有谋略，机智果敢，