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1、-人教版小学美术六年级上册远近的奥秘说课稿-第 3 页远近的奥秘说课稿一、教材分析：（1）教材所处的地位和作用：本课是人美版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第一课。本课属于“造型.表现”学习领域，教学内容知识量大，逻辑性强，在教材中占有重要的位置。学习本课有益于提高学生的观察能力、审美能力、造型能力，是美术教学的重点。（2）教育教学目标:根据上述对教材的分析，考虑学生已有的认知结构和心理特征，制定了如下教学目标:【知识目标】：a通过本课的学习，了解透视的基本变化规律； b 学习、了解平行线和消失点的概念； c了解绘画中远近距离感是怎样产生的。【能力目标】：欣赏名家的作品，品味透视在美术中的
2、魅力，培养观察及思维能力。【情感目标】：联系实际生活，感受生活中的透视变化，培养热爱生活的情感。（3）教学重难点：本课的教学重点是：（1）了解和掌握透视变化的基本规律； （2）透视基本规律的应用。教学难点是：透视规律的理解和在实践中的运用。二、教学准备：（1）教师准备:数码相机、多媒体课件。（2）学生准备：绘画用纸、铅笔等。三、教学策略：（1）教法：本课主要采用了引导法、知道观察法和讲解示范法。（2）学法：在教学中注重学生的自我探究，通过欣赏讨论、做一做、动一动的学习方法，激发学生的学习兴趣活跃了课堂气氛。（3）学情分析：在教学中，为了更好的突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，注重学生的体验过程，针对小学六年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习过程，培养自主学习、主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。四、教学流程：（一）创设情境 激趣导入。（二）、新知探究。（三）、实践运用。（四）、作业。（五）、讲评。（六）、拓展。节课所学知识的要点等.五、板书设计：美术课的板书应与画融合与一体，因此在教学中将做画过程与板书相结合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。