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1、-人教版小学五年级上册语文小桥流水人家教学设计-第 5 页小桥流水人家教案一、 教学内容小学五年级语文第8课小桥流水人家第一课时二、 教学目标:1、 认识“潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、螃蟹”6个生字词。2、 正确流利有感情地朗读课文。3、 品读课文、体会作者是怎样表达思乡之情的。4、 欣赏、积累课文中优美的好词佳句。三、 教学重难点:重点:有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,领悟表达方法。难点:理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。四、 教学准备:1、 学生预习课文、遇到不理解的词查字典理解。2、 学生搜集表达思乡之情的古诗句。3、 教师准备古诗文天净沙秋思五、 教学过程:
2、一、 激趣导入新课。1、 师:上课之前,我们先来欣赏一首元曲。出示马致远天净沙秋思。全班齐读:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”2、 师介绍这首元曲的意思。3、 导题:今天,我们要学习的课文,就以曲中的句子为题“小桥流水人家”,看到这个题目,你有什么感觉?课文写的是什么内容呢?让我们细细地品读课文吧!二、 初读课文、整体感知。1、 学生自由朗读课文,自学生字新词。2、 读通课文、说一说文章表达了作者怎样的思想感情。3、 课文题为“小桥流水人家”,那么文章哪些段落写到了小桥?哪些段落写到了流水?写人家的又是哪几个段落呢?4、 小组合作交流学习,指名回答。(1-
3、2自然段写流水,3-4自然段写小桥,5-6自然段写人家)三、品读语句悟情感。1、默读课文,在作者所回忆的小桥流水人家的景色中,哪一部分的情景给你留下的印象最深?请选择你喜欢的方式来细细品读一下你所喜欢的段落,并说说你喜欢的理由。2、小组交流,合作探究。3、展示交流探究学习的成果,教师相机点拨,引导学生体会作者表达思乡之情的方法。(1)“溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。”(读了这句话,你放佛看到了什么?)师:多美的画面啊!仅仅有小溪、垂柳,这个地方还不够美,尤其是(引读下面一句)当水鸟站
4、在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,流水在和什么?这里运用了什么修辞手法?(运用拟人的手法,描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声,流水流动的声音,表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。)(2)“一条小小的桥,横跨在溪上,我喜欢过桥,更高兴把才来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方”(先写桥的样子,在描绘在小桥上丢花的情景,给人一种诗情画意的享受,令人神往。)师:其实小桥流水再美也美不过它带给孩子们的乐趣,那么它给孩子们带来了哪些乐趣呢?品读第三段。(在这里捉小鱼、小虾、小螃蟹是作者最快乐的事情)4、 小结:家乡的小桥流水真美呀!美就美在这里有清澈见底的小溪,婀娜多姿的杨柳、发出悦耳的歌声的小鸟。美就美在这里
5、还有作者快乐的童年。(边总结边板书)那么,住在小桥流水旁的人家又过着怎样的生活呢?五、六自然段中哪三个词最能说明他们的生活习性?(日出而作、日落而息、守望相助)“守望相助”是什么意思?(相守在这里互相帮助)那么这里的居民会在哪些事上互相帮助呢?过渡:真是善良又淳朴的居民!就在这样美好和谐的村庄里,有着“我”的家,“我”的家又是什么样的呢?指名读“我家只有几间矮小的平方,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿那是一座空气流通、阳光充足,有东南两面大窗的漂亮房子。”(用对比的方法写出了农家卧室与书房的不同特点,让人感到家的亲切,引发美好回忆)师:小溪、小桥、老宅这些景物是那么普通,可我们通过作者的文
6、字,却能感受到它们所富有的无限生机和活力,都显得那么可爱,在作者的表达中,我们能捕捉到他什么样的思想感情呢?(热爱家乡、思念家乡)四、再读课文,体会表达方法。作者表达的是思乡之情,他是怎样表达思乡之情的?(通过碎故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的)再读一读有关的句子,这样写有什么好处?(不空洞、更真实,更感人。)五、课堂小练笔。读了这篇课文,你的内心会产生怎样的感受呢?请同学们根据生活经验写一写人们对家乡的怀念。六、 拓展延伸。在课外阅读中,同学们一定积累了不少关于表达思乡之情的诗句。谁来说一说?(悠悠天宇旷,切切故乡情。举头望明月,低头思故乡。烽火连三月,家书抵王金。露从今夜白,月是故乡明。故乡何处是,忘了除非醉。君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅看花未。)师:刚才同学们背的都是古诗词名句,其实在现代诗中也有不少思乡名句,可见,不论古今中外,远离家乡的人总会思念自己的家乡。(请大家回去以后上网或查找资料,搜集更多的表达思乡之情的诗句。)板书设计:小溪:清澈见底、潺潺、粼粼两边:柔软的柳枝随风飘动 表达婀娜多姿 了作景美 即使也 者对 不是而是 家乡小桥:横跨:喜欢:过桥 的爱小桥流水人家 欣赏:茶树 与思 野花 念之 野菊 情。日出而作人家:生活舒适 日落而息守望相助