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1、-人教版小学三年级美术下册二十二世纪的建筑课后反思-第 3 页 二十二世纪的建筑课后反思二十二世纪的建筑这课是孩子们喜欢谈论的话题，因为他们都喜欢幻想未来的世界。本课从儿童对未来的好奇心入手，尝试从不同的角度体验各个时期的建筑所带来的美感，在了解不同时代建筑风格的基础上，通过对未来的建筑的想象和欣赏，引发学生探究的愿望。在激趣导入的环节，通过去欣赏从古到今的建筑，用孩子们感兴趣的话题进行导入，来吸引学生的注意力，让学生观察分析，从而产生联想，激发学生兴趣，调动学生参与的热情。在发展阶段通过欣赏未来图片，以造型的独特和环境的变化来拓宽学生的思路，让学生在头脑中初步形成未来建筑的形象，尝试初步的设
2、计。激发他们的创作热情，启发他们大胆想象，去设计创作风格各异的未来建筑。欣赏小朋友作品时，进一步从设计建筑的功能，打开学生的思维，开拓学生的视野，并赋予作品绚丽的色彩，为后面的设计打下基础。 在展示的过程中学生互相得到启发。让学生通过欣赏选择自己所喜欢的作品，并有针对性进行点评，让他们用自己的审美观来评说，发展学生语言表达能力。开启学生的审美视野，培养他们多角度多方位欣赏作品的能力。同时也为培养学生的全面思维奠定基础。 本课从图片欣赏到展开想象，让学生谈从古代到现代，建筑也是不停地发展、变化的。随着科学技术的发展，照这样到未来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢？让学生进行想象。此过程，能让逐步引导学生展开想象，创造出自己心中的未来建筑，让学生感受到创造并不是很难的事情，来体验成功的快乐。