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1、-九年级数学上册 23.3 课题学习 图案设计学案（无答案）（新版）新人教版-第 3 页课题学习案设计课题： 23.3课题学习：图案设计 序号24 学习目标：1、知识和技能： 利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案 2、过程和方法： 通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案 3、情感、态度、价值观： 让学生从事应用所学的知识进行图案设计的活动，享受成功的喜悦，激发学习热情学习重点： 设计图案学习难点： 如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案导学过程一、课前导
2、学：阅读课本P71-72页,完成导学案“自主测评”。课堂导学：1.情境导入：导学案P67“问题导学”出示任务，自主学习： （1）利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案 （2）通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案 （3）让学生从事应用所学的知识进行图案设计的活动，享受成功的喜悦，激发学习热情 3.合作探究：（1）、我们学过了哪些图形变换？每种图形变换分别包括哪些要素？（2）、教材第71页例题中依次利用了哪些图形变换？三、展示与反馈：1、导学案P67页“自主测评” 四、学习小结： 轴对称、旋转对称、中心对称的定义和要素以及性质。轴对称图形、旋转对称图形、中心对称图形的定义。 五、达标检测： 1、导学案P68页“难点探究”、“展题设计”。 2、导学案P69页“深化拓展”。课后作业： 1.必做题：复习题23 板书设计： 23.3课题学习：图案设计 1、轴对称、旋转对称、中心对称 2、轴对称图形、旋转对称图形、中心对称图形课后反思：