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1、后柳中学 张正华学习目标学习目标:1、树立正确的是非观、树立正确的是非观 ,在社会生活中在社会生活中努力抑恶扬善努力抑恶扬善,做一个正直的人做一个正直的人.2、提高辩别是非善恶的能力、提高辩别是非善恶的能力,能够分能够分辨是非善恶辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择活中作出正确的选择.3、知道生活中有是非善恶、知道生活中有是非善恶,了解是非了解是非善恶善恶 对个人和社会造成的不同影响对个人和社会造成的不同影响.4、懂得如何在是非善恶面前作出正确、懂得如何在是非善恶面前作出正确的选择的选择. “学会做学会做人人, ,学会辨别是学会辨别是非善恶非善恶, ,比学
2、习比学习专门知识显得专门知识显得更为重要更为重要, ,一个一个德盲德盲远比远比一个文盲对社一个文盲对社会更具负面效会更具负面效应应.” 这句名言告诉了你什么道理这句名言告诉了你什么道理?说明了明辨是非善恶在人生中的重要性说明了明辨是非善恶在人生中的重要性.自学自学: 读一读读一读P85_86,思考下列问题思考下列问题.1. 马克思的这段话说明了什么马克思的这段话说明了什么?2.读李帅的故事读李帅的故事,讨论讨论(1)李帅走进少年管教所的原因是什么李帅走进少年管教所的原因是什么? 马克思这段话清楚的表明了马克思善恶马克思这段话清楚的表明了马克思善恶分明的是非观，对他把握自己的生活方向起分明的是非
3、观，对他把握自己的生活方向起到了至关重要的作用。到了至关重要的作用。(2) 我们应从中吸取什么教训我们应从中吸取什么教训?答案参考答案参考:2、（、（1）李帅由于受社会上一些人的）李帅由于受社会上一些人的影响，逐步形成了错误的是非观念，影响，逐步形成了错误的是非观念，因而它欺负弱小，顶撞老师，无故旷因而它欺负弱小，顶撞老师，无故旷课，进游戏厅，最后发展到打群架伤课，进游戏厅，最后发展到打群架伤人，被送进少年犯管教所。人，被送进少年犯管教所。 （2）从李帅身上鲜明的体现了一）从李帅身上鲜明的体现了一个人是非观念是否正确对自我行为的个人是非观念是否正确对自我行为的影响。影响。为什么要明辨是非善恶为
4、什么要明辨是非善恶1.能把握好自己的生活方向能把握好自己的生活方向,实现积极实现积极向上的人生目标向上的人生目标.2.能在生活中自觉用道德和法律约能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为束自己的行为,杜绝不良嗜好杜绝不良嗜好,抵制不抵制不良诱惑良诱惑,过积极健康的生活过积极健康的生活.3. 积极同丑恶现象作斗争积极同丑恶现象作斗争,能使能使自己逐步成为一个正直的人自己逐步成为一个正直的人.P85_86自学自学:请同学们阅读课本请同学们阅读课本P86_88,并思考下列问题并思考下列问题:1.判断是非善恶的标准是什么判断是非善恶的标准是什么?2.你认为雷锋、任长霞、徐洪刚判断是非的你认为雷锋、任长
5、霞、徐洪刚判断是非的标准是什么？标准是什么？3.明确了判断标准，如何对是非善恶做出正明确了判断标准，如何对是非善恶做出正确的判断？确的判断？4.要对是非善恶作出正确的判断要对是非善恶作出正确的判断,除了明确判除了明确判断标准断标准,具备辨别能力外具备辨别能力外,还需要什么还需要什么?P87P87P88是否符合道德和法律的标准是否符合道德和法律的标准 公路上发生了车祸公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相一辆汽车与一辆摩托车相撞撞,造成人员伤亡造成人员伤亡,肇事司机逃跑肇事司机逃跑.面对如此情景面对如此情景,路路人有不同的想法和行为人有不同的想法和行为: (1)积极参与营救积极参与营救,不图名
6、不图利不图名不图利. (2)多一事不如少一事多一事不如少一事,匆匆离去匆匆离去. (3)袖手旁观袖手旁观,看看热闹看看热闹. . .上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同? ? 2. 2. 如当时自己在场如当时自己在场, ,会怎样做会怎样做? ?1.明确正确的判断标准明确正确的判断标准,即心中要有一把尺即心中要有一把尺,这把尺既包括道德标准也包括法律标准这把尺既包括道德标准也包括法律标准.2.要不断提高辨别能力要不断提高辨别能力,要勤于学习要勤于学习,积极参积极参加社会实践加社会实践,积累社会经验积累社会经验,加强道德修养加强道德修养,增强法律意识增强法律
7、意识.3.要增强自控能力要增强自控能力.正确的行为正确的行为,必须坚持必须坚持;错错误的行为误的行为,坚决屏弃坚决屏弃.P87_88怎样正确面对生活中的是非善恶怎样正确面对生活中的是非善恶? 李峰和王亮在骑车回家的路上李峰和王亮在骑车回家的路上,一边走一边走一边说笑一边说笑,结果把横穿马路的盲人大伯撞倒结果把横穿马路的盲人大伯撞倒在地在地.李峰忙下车察看李峰忙下车察看,发现盲人大伯的脸发现盲人大伯的脸擦破了擦破了,想马上带大伯到医院去诊治想马上带大伯到医院去诊治.这时这时,王亮对李峰悄悄的说王亮对李峰悄悄的说:“他又没有生命危险他又没有生命危险,别自找麻烦了别自找麻烦了,快走快走.”说完说完.
8、拉起李峰就要拉起李峰就要走走 李峰应该怎么办李峰应该怎么办?1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个习专门知识显得更为重要，一个德盲德盲远比一个文盲对社会更具有负面效应。远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（这段话说明（ ）良好的道德品质对一个人起着非常重要良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用的作用 一个人是否具有良好的道德品质一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用对社会起着非常重要的作用 学习科学文学习科学文化知识不重要化知识不重要 学会辨别是非善恶很重要学会辨别是非善恶很重要A B C D2、近年来，中学
9、生离家出走正逐渐呈现、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把上升趋势，学生把“离家出走离家出走”当成当成“闯世界闯世界”,当成乐事。下列说法正确的当成乐事。下列说法正确的是是( )好男儿志在四方，中学生应该出去闯好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界世界 青少年辨别是非善恶的能力差，青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难离家出走会遇到意想不到的困难青少青少年离家出走既有当前学校教育的责任，年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因也有家庭教育不当的原因 青少年学生青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活康的生
10、活A B C D3、青少年之所以要明辨是非善恶，这是、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（因为（ ）人们在生活中会遇到一些复杂的社会现人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。象，并需要作出各种选择。只有明辨是非善恶，才能把握好自己生只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。活的方向，实现积极向上的人生目标。只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。少挫折。青少年辨别是非能力不强，容易误入歧青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。途，受到伤害。A B C D4、中央电视台、中央电视台“感动中国感动中国2002
11、年度人物年度人物”王选说：王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。对不能放弃的。”这说明王选（这说明王选（ ）是坚持正义、为人正直的人。是坚持正义、为人正直的人。能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。作斗争。遇事不善于思考，不会灵活处理问题。遇事不善于思考，不会灵活处理问题。是我们青少年学习的榜样。是我们青少年学习的榜样。A B C D5、日本新历史教科书在谈到日本、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半世纪上半叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用“侵侵略略”一词。在谈到一词。在谈到1
12、937年的南京大屠杀时，年的南京大屠杀时，教教科书只是称这是一起科书只是称这是一起“事件事件”，导致，导致“许多许多中国中国人被杀死人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。，而回避了遇难者人数具体数字。对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为为日本领土，但中国声称对其拥有主权。日本领土，但中国声称对其拥有主权。”针针对对上述材料，作为青少年你的态度是（上述材料，作为青少年你的态度是（ ）A、那是政府的事，与我无关。、那是政府的事，与我无关。 B、分清是、分清是非善恶，坚决抵制。非善恶，坚决抵制。C、作为学生，我的任、作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管
13、。务是学习，别的事我一概不管。 D、钓鱼岛、钓鱼岛是一个小岛，无所谓。是一个小岛，无所谓。6、面对生活中的是非善恶，我们、面对生活中的是非善恶，我们首先要（首先要（ ）A提高辨别是非的能力提高辨别是非的能力 B把握正确的判断标准把握正确的判断标准C积极寻求大人的帮助积极寻求大人的帮助 D不加选择，顺其自然。不加选择，顺其自然。7、判断生活中是非善恶的标准有、判断生活中是非善恶的标准有（ ）道德标准道德标准 法律标准法律标准 以是否对个人有利为标准以是否对个人有利为标准 以个人好恶为标准以个人好恶为标准A B C D8、面对生活中的是非善恶，、面对生活中的是非善恶，我们应该（我们应该（ ）明确是
14、非善恶的标准明确是非善恶的标准 消极应付消极应付 提高辨别能力提高辨别能力 增强自控能力增强自控能力A B C D 那英的歌曲那英的歌曲雾里看花雾里看花：“雾里看雾里看花水中望月，你能分辩这变幻莫测的世界，花水中望月，你能分辩这变幻莫测的世界，掏走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿掏走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这扰看得清清楚楚、明明白白真真切切。扰看得清清楚楚、明明白白真真切切。” 要把纷繁复杂的世界要把纷繁复杂的世界“看得清清楚楚、明看得清清楚楚、明明白白真真切切明白白真真切切”就要有一双辨别是非善就要有一双辨别是非善
15、恶的慧眼。恶的慧眼。 你认为青少年怎样才能拥有一双辨别你认为青少年怎样才能拥有一双辨别是非善恶的慧眼？是非善恶的慧眼？P87_88 电影电影少林寺少林寺，反映了正义与邪恶的，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒
16、错误，有的湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。甚至由此发展到走上了犯罪道路。 用一句话总结材料中问题出现的原因。用一句话总结材料中问题出现的原因。 面对生活中的是非善恶为什么必须作面对生活中的是非善恶为什么必须作 出正确的选择？出正确的选择？ 面对生活中的是非善恶我们该怎么做面对生活中的是非善恶我们该怎么做 ？ 小刚是七年级的学生，他描述了自己走上小刚是七年级的学生，他描述了自己走上犯罪道路睥经历：犯罪道路睥经历：20032003年的年的8 8月，一次偶然的机月，一次偶然的机会我又碰到了二梆子，他又一次让我和他干。会我又碰到了二梆子，他又一次让我和他干。具体做什
17、么他也没有说，只是让我将一个小纸具体做什么他也没有说，只是让我将一个小纸包送到指定地点，交给指定的人，每送一次货包送到指定地点，交给指定的人，每送一次货就给我五块钱。我考虑了一下，就答应了。纸就给我五块钱。我考虑了一下，就答应了。纸包中是什么，我不知道。包中是什么，我不知道。20032003年年8 8月月2222日，从上日，从上午午1010点开始，我便开始客户送货。他用电话帮点开始，我便开始客户送货。他用电话帮我联系好后，我先去某居民楼给一个人送去一我联系好后，我先去某居民楼给一个人送去一包。回到他的住处后，又给我三包白粉，当我包。回到他的住处后，又给我三包白粉，当我最后一次把货送出去时，警方当场把我抓住了。最后一次把货送出去时，警方当场把我抓住了。 小刚走上犯罪道路的原因是什么？你受到小刚走上犯罪道路的原因是什么？你受到了哪些启示？了哪些启示？学习了本课后学习了本课后,你你有什么收获有什么收获?再见