物体的受力分析(7页).doc

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1、-物体的受力分析-第 6 页受力分析的方法和应用湖北省广水市陈巷中心中学 张家宝力学是初中物理的一个重要的内容,而力学问题解决的前提是能够对物体受力情况正确的分析。如物体受几个力作用,哪两个力是一对平衡力,或哪几个力平衡?只有解决了这些问题,才能对物体受力时的运动情况正确判断,才能对物体受到的多个力之间建立正确的等量关系,从而进行计算。但是,很多同学在解决力学问题时,不注意受力分析,多是凭借记忆或是凭借感觉解题,还有同学根本不能对物体进行正确的受力分析。下面就我个人的理解与体会,给大家作一介绍,供大家共同讨论。一、对物体受力分析的方法(1)明确要分析的对象。这一点非常重要,分析的对象错了,可能

2、事倍功半,或是前功尽弃。(2)确定物体受重力。(3)找到与分析对象相接触的物体,分析这些物体是否施加了力。与分析对象相接触的物体不一定施加了力,但施加了力就一定产生了效果,物体的形状或运动状态会受到这个力的影响。可以通过力作用时产生的效果来确定这个力是否存在。还要注意同一物体可能施加多个力。例1:做出下图中静止的物体A受力的示意图。甲AA乙F甲GNf解析:甲图中物体A受到重力G,与A接触的是一个斜面,物体A在重力的作用下,有向下运动的趋势,斜面阻止了物体A在重力方向向下的运动。因此受到了斜面对A的支持力N,同时物体A还有沿斜面下滑的趋势,但没有下滑因此物体A还受到斜面对它的斜面向上的摩擦力f,

3、作图如右图:G乙FNf乙图中物体A受到重力G的作用,因此物体A对水平面有压力,根据力的作用是相互的,物体A受到水平面对它的支持力N,物体受到推力F,就有水平向右运动的趋势,因此物体A受到了水平向左的摩擦力f,作图如右图:例2:做出下图中运动的铅球受力示意图。G解析:铅球受到重力G的作用而铅球向斜上右方运动是由于惯性。因此,斜向右上方没有受到力,由于铅球的体积较小,运动速度较小,因此受到空气阻力可以忽略不计,作图如下:例3:作出下图中火箭受力的示意图。FfG解析:运动的火箭受到重力G的作用,火箭是有高温高压的燃气推动火箭前进,因此,火箭受到燃气对它的推力F作用,而火箭的运动速度很大,受到的空气阻

4、力f不可忽略,作图如下:总之,物体都受到重力,而物体受到其他的力,可以通过这个力产生的效果及物体的运动状态来判断是否存在,绝不能凭想象、猜测来判断。二、受力分析在力学中的应用1、通过对物体的受力分析,判断物体的运动状态例4:用绳子拉小车在光滑水平面上运动,当绳子断裂后,小车的运动速度将( )。A、变小 B、不变 C、变大 D、立即变为零解析:小车受到重力、水平面对它的支持力,绳子对它的拉力,由于水平面是光滑的,因而不受到摩擦阻力。小车受到重力与支持力是一对平衡力,绳子断后,拉力消失,小车受力平衡,故选B。2、对物体进行受力分析,判断物体的沉浮状态例5:如图,是某同学设计的一个水中“沉浮子”结构

5、示意图,试管加配重,在橡皮塞上旋一枚螺钉,仔细调节螺钉,使“沉浮子”恰好悬停在水中某一深度,则( )。A、再向里旋动螺丝“沉浮子”在 水中仍然悬浮。B、再向里旋动螺丝“沉浮子”在水中上浮。C、再向外旋动螺丝“沉浮子”在水中下沉。D、再向里旋动螺丝“沉浮子”在水中下沉。解析:把试管、配重、橡皮塞、螺钉看成一个整体,在水中受到浮力F和重力G两个力作用。悬浮时,F浮=G,螺钉向外旋或向里旋不改变螺钉的重力G,但向里旋时,V排减小,F浮减小,因而F浮G,“沉浮子”在水中上浮。故选D。3、进行受力分析建立正确的等量关系例6:在一个深水池中的某一深度处,柔软一气球A和一个边长为a=10cm的立方体合金块B

6、,用细线连接着,整体处于悬浮状态(如图甲)用竹竿向下触碰一下之后竹竿离开,A.B整体下沉到水池底(如图乙)。在乙状态下,B对池底的压强为p=100Pa(g取10N/kg,水=1.010kg/m)(1)在乙状态中,画出B受力示意图(包括力的方向和名称)。(2)除“触碰一下”外,从甲状态到乙状态的原因。(3)气球从甲状态的A到乙状态的A,气球增大(或减)了多少?解析:受力分析的对象应是B,在甲状态,B受重力G与B接触的有水和细绳,都对B施加了力,分别是F浮B和F拉,整体处于悬浮状态,故G=F浮B+F拉。在乙状态,A的体积减小,因而A受到的浮力F浮B减小,即B受到的拉力F拉减小,同时B沉到池底对池底

7、有压力,故B受到池底对它的支持力N,这时整体静止于池底,故有:G=F浮B+F拉+N,G竖直向下,其余三个力均竖直向上(解出第一问)。从甲状态到乙状态受力情况发生了变化,F拉减小了,增加了支持力N,即有:F拉= N,而F拉=F浮A,N=F压B对池底的压力是B对池底产生了压强的原因,F压=pS池,即:F浮A=pS池,水gV排=pS池,V排= pS池/水g,这就是气球A体积的减小量(解出第三问);要解第二问,需把A、B看做一个整体,“触碰一下”之后,A所处的深度变大,受到的压强变大,导致气球的体积变小,受到的浮力减小即:GF浮总,所以整体会下沉到池底。总而言之,分析要细致,应用要灵活。以上是我个人的一点见解,请大家批评指正。

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