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1、-王峡口小学课改汇报材料-第 7 页王峡口小学课改汇报材料、学校整体课改计划、课改思路、目前进展情况及小结附：（听课轮流表、9月份课堂定等晋级表）王 峡 口 小 学2012-9-19、学校整体课改计划基础教育课程改革工作在我校开展好几年了，认真反思回顾过去，在镇教委，学校的统筹安排下，我校上学期课改工作取得了阶段性的成功。在我们欣喜于其中的成绩同时，也焦虑于所存在的问题；这些成绩得益于课改工作促使我们探索，积累所得的经验，但我们也清晰的明白和认识到在课改工作中我们所遇到或将遇到的困惑和不解。为了及时调整工作策略，确保我校课改工作进一步扎实、有序进行，特定计划如下： 一、指导思想本学年我校课改工
2、作要做到四个“以”：即以推进新课程改革为核心，突出校本课程的开发，促进学校特色化发展；以教育科研为突破口，扎实做好课题研究，引领学校课改工作纵深发展；以研究课堂教学为保证，积极探索“以生为本”的课堂教学新思路，力求教学方式、学习方式有创新；以改革评价体系为杠杆，促进教师和学生的均衡发展。 二、具体工作及措施1、立足课堂，扎实开展课堂教学改革。课堂教学改革是教学改革永恒的主题。本学年我们将继续围绕以“研究课”为主题的说、听、议教学研究活动。期初，各教研组长负责制定好课题、定好人选、定好时间，学校教务处参与每节“研究课”的全过程，确保“研究课”的“研究”落到实处。使教师在经历说、听、议的活动中进一
3、步灵活运用新课标观念指导自身教育教学工作的展开，同时合理定位、评价课堂教学中教与学的行为，掌握新理念下的课堂教学新思路，即运用自主、探究、合作的学习方式，真正让学生成为学习的主人，树立“以生为本”的现代教育观。本学年，要求每个年级学科教研组每学期至少上好十节研究课，教研组长对研究课的落实情况做好记录。每学期期初由教研组长负责，包年级领导参与做好本学期全校教师普听课工作。学期期中举行全校讲课大赛，强化课标观念学习与实践应用。2、加强课题研究，引领课改工作纵深发展。继续深入开展三课题的研究，加强课题研究领导，充实课题研究人员，加大课题研究力量，分工细致，责任明确。各项目负责人期初制定好本学期的实验
4、方案，组织本课题组实验教师学习交流，然后，要求每位实验教师根据实际情况制定出自己的课题研究计划。每个课题组每月至少召开一次实验教师研讨会，通报本月课题实验情况，就实验中的重大问题进行研讨，及时调整工作策略和阶段工作重点，确定工作举措,确保实验工作进行的扎实、科学、有序。3、突出经典朗读、课外阅读的指引，促进学校“书香化”发展。经典朗读、课外阅读作为新课程体系的一个重要组成部分，是学校进行特色教育的重要环节，前半学期，教师先引导学生通过经典朗读、课外阅读，积累素材；后半学期，通过各种灵活方式展开比赛，激发学生积极投身于经典朗读、课外阅读的兴趣促使学校进一步向书香校园的标准迈进。4、完善学生学科评
5、价体系，促进学生均衡发展。我们评价学生的宗旨是：重视发展、趋于多元、方法多样、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。对学生学科终结性评价，我校已实验来两年，本学年我们继续完善这一评价办法，使其更加科学合理。对学生的过程性评价，一是继续加强学科单元过关测评。单元过关测评办法，形式不限（随堂抽测、口试、笔试等），内容不限（单项、综合、难点等），对单元过关测试形成性资料要注意积累，从测试项目到形式到最后结果，要有记载。5、加大教师培训。这是我校促进教师专业发展的人性化理念。遵循这样的理念，我们这学期对综合实践活动的兼职教师将重点从以下几个方面加大培训：一是由骨干教师执教的每月一
6、次的指导观摩课，并纳入教导处学期公开课安排表中，以扩大校内自主培训的参与面，从而有效实施校内“以点带面”的培训、研讨举措，加快促进综合实践兼职教师的良性发展。二是组织教师集体研讨学习，力争借鉴他人经验，提高自己的研究水平。三是利用网站，向兼职老师们提供综合实践活动课程发展的新理论、新动态，积极为兼职教师自主学习提供理论引领的保障。以此为基础，以点带面，从而有效促进教师观念的转变，提高认识，使综合实践活动课程逐步深入人心。6、加强并深入开展信息技术与学科教学的整合。结合我校目前电教设施配备情况，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。要求最大限度的发挥媒体教室的功用，要充分发挥现代化教学手段的作用，
7、使教师授课形式多元化，学生获取新知的途径多样化。与此同时，学校大力提倡教师结合平时的教学、搜集、制作资源，提倡利用多媒体平台备课，组织专人下载有关教学资源，使教学资源成为教师教学主要阵地。结合县局，镇教委的宏观指导，通过以上计划，以期望本期课改工作能顺利圆满的完成。、课改思路本学年我校课改工作要做到四个“以”：即以推进新课程改革为核心，突出校本课程的开发，促进学校特色化发展；以教育科研为突破口，扎实做好课题研究，引领学校课改工作纵深发展；以研究课堂教学为保证，积极探索“以生为本”的课堂教学新思路，力求教学方式、学习方式有创新；以改革评价体系为杠杆，促进教师和学生的均衡发展。 注重教师的校内培训
8、内容和形式的灵活性和多元性，加大校内培训的力度，每周让一名教师搜集整编一份校内培训交流材料，利用业务会议时间供全体教师学习，在学习过程之中其余教师做好学习笔记。积极展开听评课活动，在听评课活动之中，认真组织实施，教务处对听评课活动做详尽细致的安排，在实施的过程之中，学校认真组织管理，确保该活动真切服务于教学，不断促进教师业务能力和教学技能的不断提升。、目前进展情况及小结开学以来，我校积极响应县局及镇教委的统一部署及号召，积极推行学期初制定的各项计划，稳步推进，认真落实，为本学期的课改工作高效开展开好了头，起好了步，开校近一月，现将有关课改的各项工作的进展情况小结如下：1、学期初，学校根据学校的
9、具体实际制定了学校的课改计划，并依据学校课改计划制定了与之相关的表册及规定，有力的保证了课改工作从学校到教师个人之间的紧密衔接，为本期课改工作的实施足足了前期准备。2、教师上交个人课改计划，11名教师通过深思熟虑，结合本学期所任科目的教学工作，细致认真的分析了学情，课改工作已深入人心，且有了具体的措施保障。3、展开听、评课活动，在听评课活动中，通过交流，每位教师都能发现自己课堂教学活动中的各种优缺点，从而扬长避短，取长补短，并根据不同情况，张开课堂定等晋级活动。4、青年教师展开形式多样说课活动，通过说课，促进教师深钻教材，精研教法，对教师通过优化课堂结构、把握教材重难点、进而提高课堂教学效率有了一个很好的铺垫。通过以上活动，我校的课改以扎实的迈出了新学期的第一步，随着后期各项后续工作的进一步展开，相信学校的课改工作一定会收获有一起的丰硕成果！