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1、-人教版九年级历史上册第一、二单元综合测试题-第 7 页第一、二单元一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一，下列文明成就属于古代埃及的是()ABC D2公元前3100年左右，古代埃及初步实现了统一，之后经历了三个时代，其中法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，那么这一时期隶属于哪一时代()A古王国时代 B中王国时代 C新王国时代 D以上都不是3我们熟知的“金字塔”是古代埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是()A因形似汉字“金”而得名 B因用黄金堆砌而得名 C是国王权力的象征
2、 D是古代埃及文明的象征4公元前525年以后，古代埃及文明因外族入侵而中断，曾占领埃及的国家不包括()A波斯帝国 B希腊帝国 C亚历山大帝国 D罗马帝国5古代埃及创造了辉煌的文明，下列属于其成就的是()太阳历象形文字分封制狮身人面像A B C D6一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律刻在一块黑色玄武岩石柱上，诞生于()A古代印度河流域 B古代尼罗河流域 C古代两河流域 D古代爱琴海7生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦
3、文明的表述，不正确的是()A汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典B汉谟拉比在位时完成了整个两河流域中下游地区的统一事业C汉谟拉比法典严格保护奴隶主的利益D狮身人面像反映了两河流域早期的文明成就8印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德贾达夫博士在古代印度应属于()A婆罗门 B刹帝利 C首陀罗 D吠舍9吴道子被称为中国“画圣”。他的代表作送子天王图描绘了释迦牟尼降生的场景。该画以哪一宗教的故事为题材()A基督教 B佛教 C道教 D伊斯兰教10某校历
4、史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于这一课题研究对象的是()A古代希腊 B古代埃及 C古代印度 D古巴比伦王国11公元前443年，伯里克利成为雅典首席将军，继续推行民主改革，这一年距今为(2018年)()A1571年 B1572年 C2460年 D2458年12什么是民主指出：“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会()A是雅典最高权力机构 B保证全体居民的权益 C不受任何法律的限
5、制 D拥有雅典最高司法权13亚历山大大帝东征和罗马帝国扩张是世界历史上的重大事件，如果要研究它们的内容及影响，下列哪一标题最能体现其主要特点()A战争“龙卷风” B铁蹄狂潮 C一个人与一个帝国 D文明的冲撞与融合142世纪，一位作家说：“罗马已经成为一个城堡，将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马()A 建立了完善的共和国制度 B是一个地跨欧、亚、非三大洲的帝国 C击败迦太基后称霸地中海 D征服了世界上所有的民族15古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是()A狮身人面像 B帕特农神庙 C罗马万神庙 D君士坦
6、丁凯旋门二、简答题(本大题共10分)16观察下图，运用历史知识，回答问题。(1)根据图(a)写出亚历山大东征的路线，用辩证法对该事件进行评价。(3分)(2) 结合图(b)以及所学知识，概括出罗马的大事年表。(5分)罗马大事年表(3)亚历山大帝国和古代罗马有何相同点？(1分)(4)谈谈如何对待不同区域的文明。(1分)三、材料解析题(本大题含两小题，每小题10分，共20分)17人类文明源远流长，伴随着生产力的大发展，人类进入文明社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一古代埃及是世界四大文明古国之一，建造了闻名世界的金字塔。公元前3100年左右，埃及建立了统一的奴隶制国家。17981801
7、年，埃及受到法国殖民统治；1882年，成为英国的殖民地；1922年，获得独立；1952年，纳赛尔领导自由军官组织推翻法鲁克王朝；1953年，成立埃及共和国；1956年，宣布苏伊士运河收归国有。(1)根据材料一，写出古代埃及的文明成就。写出该文明出现的地理位置与流域。(3分)材料二汉谟拉比法典原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.9米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是汉谟拉比站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以示君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条。石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。(2)根据
8、材料二结合所学知识，写出制定与颁布汉谟拉比法典的文明古国与颁布者。写出该法典的历史地位。(3分)材料三希腊被视为西方文明的发源地。希腊文明最早产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。公元前8世纪奴隶制城邦国家形成，前5世纪发展到鼎盛。公元前146年，希腊并入罗马帝国，15世纪中期被奥斯曼帝国统治。1821年，希腊独立战争爆发，1832年建立希腊王国，1974年通过全民公投改为共和制。(3)根据材料三，写出希腊文明的历史地位。根据材料概括出希腊简史。(4分)18伴随着人类文明的演进，古人类创造了辉煌的上古文明。认真阅读并分析材料，结合所学知识，回答问题。材料一图(a) 古代印度种姓
9、制度示意图材料二图(b)图(c)材料三图(d)图(e)(1)根据材料一写出四大种姓的名称、隶属阶级。(4分)(2)写出材料二中两幅图片属于哪一文明。(1分)(3)分别写出材料三两幅图片中的建筑的名称，写出图(d)的历史地位。(3分)(4)谈谈你对古代文明的看法。(2分)四、探究题(本大题共15分)19合作探究是学习历史的重要途径。为提升同学们的学科素养，九年级(1)班李老师组织同学们对“东西方上古文明”进行活动探究，请你和他们一起完成以下任务。任务一【比较学习体会和平发展】(1)下面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据类别进行分类。(2分)汉谟拉比法典种姓制度雅典民主政治掷铁饼者分封制
10、狮身人面像佛教十二铜表法东方文明：_西方文明：_任务二【图片解读感知历史人物】(2)根据两幅图片，任选其一进行人物简介。(2分)任务三【图表再现增强时空观念】世界早期文明分布图(3)根据上图，分别写出A、B、C、D所代表的文明古国，并写出其地理位置上的相同点。E代表的是哪一文明？其典型代表有哪些？(7分)任务四【联系史实构建事件联系】(4)人类文明因素众多，其中地理环境尤为重要，请任选一个史实加以说明。(2分)任务五【联系现实感悟人类文明】(5)完成探究任务后，谈谈我们应如何对待中华传统文化。(2分)详解详析1.A2.C3B解析 金字塔的底座为正方形，四面是倾斜的三角形，在顶端交会，因很像汉字
11、的“金”字，中国人称之为“金字塔”。金字塔用石块筑成，不是黄金。4B5.D6.C7.D8.C9.B10.A11C解析 本题考查两个年份的时间差，如果同为公元前后，则去掉前后，大数减小数。如果一个公元前，一个公元后，两者去掉前后相加再减一即可。12A13.D14.B15.B16(1)路线：攻占地中海东岸地区，攻入埃及，进入两河流域，灭波斯，足迹远达印度河流域。评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，但同时也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(2)前509年，罗马建立了共和国。前2世纪，成为整个地中海地区的霸主。前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。2世
12、纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。(3)都是西方文明的典型代表，都取得了辉煌的成就。(4)尊重不同区域的文明。17(1)金字塔。北非；尼罗河流域。(2)古巴比伦王国；汉谟拉比。迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(3)希腊是西方文明的发源地。依据材料写出三点即可。18(1)统治阶级：婆罗门、刹帝利。被统治阶级：吠舍、首陀罗。(2)古希腊文明。(3)帕特农神庙、罗马大竞技场。帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表。(4)古代文明成就辉煌，是人类文明的瑰宝。19(1)东方文明：西方文明：(2)伯里克利，公元前5世纪的希腊雅典城邦政治家，他主政时期，扩大公民的权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。亚历山大，马其顿国王，从公元前334年开始，他历经10年征战，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。其东征给东方人民带来巨大灾难，同时也促进了东西方经济文化的交流。(3)A.古代埃及。B.古巴比伦。C.古代印度。D.古代中国。都位于大河流域。古希腊文明。雅典城邦和斯巴达城邦。(4)如：尼罗河位于北非，公元前3500年左右在尼罗河流域诞生了古代埃及文明，其文明象征是金字塔和狮身人面像。(5)取其精华，去其糟粕，有选择地继承和保护。