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1、-牵牛花和黄瓜秧-第 4 页牵牛花和黄瓜秧一些不知哪来的牵牛花籽，跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕（ro）在黄瓜架上。牵牛花得了势，猖（chng）狂（kung）极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天放着“喇叭”得意地宣传自己的能耐，没人比得过。可怜的黄瓜秧被牵牛花遮住阳光，夺去了养分，已经奄（yn）奄一息，有气无力了。一天，菜园的主人来摘（zhi）黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只能把你们其中一个拨掉，另一个才能好好生长。”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜秧拨掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你们看的。”说罢，又摇了摇肥绿的身子，开出一朵“小喇叭”。可是，主人却说：“黄瓜秧
2、不像你这么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己，而你却跑来争它的营养，让我拨掉你吧！”牵牛花羞愧极了，只得让主人把自己拨掉。黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根肥嫩的黄瓜献给人们，还是那么默默无闻地奉献着。1、把下面的字认真抄写在田字格里。绕 怜 瓜 爬 势 耀 献 嫩2、查字典，按要求填空。（1）、“盛”，查_部，除部首外还剩_画。“盛”在“旺盛”一词中的意思是_。（2）、“息”，查大写字母_，再查音节_。“息”在“奄奄一息”一词中的意思是_。3、根据意思在文中找出成语，写在括号里。（1）、自以为有功劳而自高自大。（ ）（2）、无声无息，不为人知。（
3、）4、黄瓜秧“还是那么默默无闻地奉献着”是说（ ）A、黄瓜秧不爱言语。B、黄瓜秧不想出名。C、黄瓜秧从不声张，却始终为人们做贡献。5、这篇文章告诉我们什么道理？_小猪家着火了“小猪家着火了！”火好大啊，把房子都包围住了。小马、小牛听到了喊声，马上赶来救火。可是火势太猛，谁也冲不进去。大象跑来了，他用长鼻子吸了好多好多水，“哗哗哗”地喷到小猪睡的房子上。火渐渐小了，小鹿提着水桶，小狗熊端着脸盆，也把水泼向小猪家的房子。慢慢地，大火被扑灭了。这时候，小马、小牛赶紧冲进房间，寻找小猪。啊，小猪已经昏迷了。他们把小猪抬了出来。小猪虽然被抬了出来，但生命还是有危险。小兔子连忙飞跑着去请小狗医生。小狗医生
4、为小猪看完病，小猴子立刻去药房买药。在大家的共同努力下，小猪的房子保住了，小猪也脱离了危险。大伙儿都高兴地笑了，说：“房子着火，小猪着急，大伙儿帮忙，没有问题！”1、多音字组词 着 zho（ ） zhe（ ） 看 kn（ ） kn（ ）2、把词语补充完整 提着（ ） 冲进（ ） 端着（ ） 寻找（ ）3、从文中找反义词 安全（ ） 清醒（ ） 难过（ ）4、根据短文内容填空 小猪家着火了。_、_、_ 把大火扑灭了；_和_把昏迷的小猪抬了出来。_、_、_ 抢救小猪的生命。在大家的共同努力下，小猪的房子_，小猪也脱离了_ 。5、用直线画出大象帮忙的语句。6、如果你是小猪，你会对大象说些什么？做些什
5、么？_找 汗小花猫看见人会出汗，觉(jio ju)得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗嘛，在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗嘛，在舌头上。”花猫看不清自己的舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏（zng cng）在这里！”1、这篇短文共有_个自然段。2、给文中的多音字选择正确的读音并画“”.3、找
6、出文中ABB式的词语：_，请再写两个这样的词语：_ _。4、读了短文，我知道老牛的汗在_，小马的汗在_，小狗的汗在_，小花猫的汗和_的汗都在_。桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子（赶忙 不慌不忙）地问椅子：“你怎么哭了？”椅子（伤心 高兴）地说：“小明坐在我身上，摇来摇去，把我的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),说：“ ”1、给文中的括号处选择合适的词语，用“”选出。2、照样子写词语高高兴兴： 摇来摇去： 3、椅子向桌子说了什么，请你用“ ”画下来。4、小明不懂得爱护桌椅的行为有哪些？用“”选出。A、在椅子上摇来摇去。（ ） B、在桌子上乱写乱画。（ ）C、用桌布保护桌子。（ ） D、用小刀在桌子上划。（ ）5、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上。_