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1、-林黛玉进贾府导学案-第 4 页第一课 林黛玉进贾府导学案编写 邹国庆 第一课时（预习案）预习目标： 1、通过预习，基本了解红楼梦主要人物关系。理清故事情节。 2、能快速阅读全文，寻找出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征。预习重点： 1、红楼梦相关文学常识。 2、落实相关生字词。 3、圈点划出描写人物的句子，描写环境的句子。一、课前热身，拓展阅读研读教材名著导读红楼梦。用一边阅读一边圈点的方法，提弦勾要，了解作者及其写作本书的目的；认识作品在文学史上的地位；了解作品的深邃思想和主要艺术特点。二、走近作家，知人论世红楼梦的作者曹雪芹（约1715-1763）名霑
2、，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活在贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，从而对社会种种黑暗产生了不满。这些都为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。红楼梦，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为红楼梦。它的原名有石头记、情僧录、风月宝鉴、金陵十二钗等。前80回曹雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封
3、建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。 林黛玉进贾府选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习林黛玉进贾府，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。 第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，
4、为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。 第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。红楼梦只流传下八十回，续写部分对于红楼梦中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的
5、。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。 课文标题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦很有意义。 三、通读课文，整体感知1、 积累字词的读音。（请将下列字
6、的读音和课文注释字的读音标注到文中相应的位置上）阜盛（ ） 绾着 （ ） 内帏（ ） 盥沐（ ） 两靥（ ）忖度（ ） 嗔视（ ）茗碗（ ）懵懂（ ） 憨顽（ ） 纨绔（ ）敛声屏气（ ）2、 积累理解词语的意思。小厮： 纳罕： 敛声屏气： 。憨顽： 懵懂： 潦倒： 纨绔： 。膏粱： 。3、 参考教材后边贾府人物关系一览表和贾府布局图。试在荣国府平面图上画出林黛玉进贾府走过的路线。 4、圈点划出描写人物的句子，描写环境的句子。第二课时（探究案）学习重点、难点 1学会分析人物形象，自己选择一个人物分析。 2把握人物的性格，了解刻画人物的方法。 3掌握环境描写的方法和作用。 学习方法： 1、通过圈
7、点刻画人物外貌、语文、神态的句子，分析人物形象。 2、通过圈点环境描写的句子，分析人物形象。 3、总结刻画人物的技巧。学习过程：一、思考下列问题： 1、黛玉看到了哪些景象？请分析这些景象描写的作用？（分点回答） 2、黛玉看到府内的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？ 3、课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。人物描写详略得当，虚实并用。试据此填写： 详写的人物： 略写的人物： 实写的人物： 虚写的人物：二、试以王熙凤为例，说说作者用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？鉴赏王熙凤的性格，思考下列问题。1、王熙凤的出场有什么特点？从黛玉的纳罕中可看出什么来？2、从王熙凤的肖像中你能看出什么来?3、贾母是怎样戏谑王熙凤的？说明了什么？4、王熙凤对黛玉说了什么？这又说明了什么？5、王熙凤为黛玉流了眼泪，该如何看待？王熙凤形象总结：举例总结红楼梦刻画人物技巧：检测反馈：完成配套练习创新导学案及活页纸