《烛之武退秦师学案(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《烛之武退秦师学案(4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-烛之武退秦师学案-第 4 页烛之武退秦师学案第一课时一、自主预习1、左传其书及写作背景左传是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以春秋的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，左传是给儒家经典春秋所作的注释性文字。左
2、传也称左氏春秋、春秋左氏传，与公羊传、谷粱传合称“春秋三传”。2、史书体例通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴纪事本末。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。二、课文讲解：（1）第一段（朗读，这一段主要讲了什么？）字词分析：1 、实词：且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 2 、虚词“以其无礼于晋”。 “以其无礼于晋”。 这一段只有短短的25个字，却蕴含了丰富的
3、信息，哪位同学能回答一下这一段提供了哪些信息？（2） 第二段（朗读，思考一下郑伯怎么说服烛之武接受任务的）字词分析：1 、通假字：今老矣，无能为也已2、句式辞曰：“臣之壮也”佚之狐言于郑伯。是寡人之过也许之。郑伯是怎样说服烛之武接受任务的呢？语言描写佚之狐：郑伯：烛之武：（3）第三段（朗读，并思考问题：烛之武是怎么样一步步说服秦公的）字词分析：1 、实词越国以鄙远 焉用亡郑陪以邻 若舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 夫晋，何厌之有 即东封郑，又欲肆其西封 若不阙秦 阙秦以利晋 秦伯说，与郑人盟 2 、虚词将焉取之唯君图之 3 、句式A 、若舍郑以为东道主B 、夜，缒而出。、夫晋，何厌之有？
4、烛之武是怎么样说服秦公的？烛之武人物形象：第二课时第四段（朗读，思考一下为什么晋文公不愿进兵呢？）翻译句子：1 、微夫人之力不及此2 、因人之力而敝之，不仁3 、失其所与，不知晋文公面对秦国的倒戈，为什么不继续攻打郑国或追击秦军责问他们的违背盟约呢？（学生讨论。）课文总结：一、 艺术特色：二、人物形象：1）烛之武：2）郑君：3）晋侯：三、 字词总结：（一）古今异义词（1）行李： （2）夫人： （3）以为：（4）东道主： （5）去： （二）词类活用（1）晋军函陵（2）既东封郑 （3）越国以鄙远 （4）与郑人盟 （5）退秦师 （6）阙秦以利晋 （8）不阙秦 （10）因人之力而敝之 （11）若亡郑而有益于君 （三）特殊句式 1、以其无礼于晋 若亡郑而有益于君 且贰于楚也 佚之狐言于郑伯 2、何厌之有？ 3、晋军函陵 敢以烦执事 辞曰：臣之壮也