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1、,“三爱三节”主题班会,海原五小 四（6）班,什么是三爱三节：,三爱是： 爱学习，爱劳动，爱祖国 三节是： 节水， 节电，节约粮食,由来：,“三爱三节”是由习近平总书记在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。,做一个爱学习的人,甘肃 冬天 满是冻疮的手,在田间劳动间隙看书,如果你说苦，那他们呢？,几个人共用的教科书,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,这不是一个老人，他是一个孩子！,最便宜的“草稿纸”,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,深夜就要起床翻越几个山头去
2、上学的山区孩子,如果你说苦，那他们呢？,为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴,如果你说苦，那他们呢？,没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？,我要读书,我们有温暖的家，他们呢？,我们有温暖的家，他们呢？,想一想：谁更苦？你为了谁必须要吃苦？,为了孩子，普天之下的父母都不怕苦,因不能为孙子交学费而流泪的爷爷,为了给孩子上学,在这样的教室里专心上课,想想父母们的生活吧,当我们感觉苦的时候，请你多想想 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？ 2、也许我的吃穿用度不够好，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许
3、别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？,静静地反思,勤学 我在课上能全身心投入吗？ 我能充分应用好课余时间吗？ 在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？,静静地反思,慎思 我能谨慎对待每一道题吗？ 我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？ 我思考过解决问题的措施、方法吗？,静静地反思,笃行 我能做到及时订正并加以落实吗？ 我能细心地将试卷分类整理吗？ 我能在每节课前迅速进入状态吗？,热爱劳动，从我做起,这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。,“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”,听听名人们对于劳动
4、的看法,懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。 -赛贝尔 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。 -宋庆玲,身边的劳动者,辛勤种地的农民 努力工作的工人 救死扶伤的医生 诲人不倦的老师 他们都是我们身边默默无闻，而又无私奉献的劳动者！,还记得“莫兰蒂”来临后忙碌在厦门每个角落的人们吗？,看看我们生活当中触目惊心的场景吧！,爱护公物，从我做起。,1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？,2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。,3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？,爱护公约的条约：,1、不乱涂
5、、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。,5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 7、爱护黑板报的字画 8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。 9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩
6、、不攀、不折、不摘。 10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。,培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护 公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起， 从小事做起，从我做起！,希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。 呼吁口号：（请同学们齐声朗读） 学校是我家，爱护靠大家！,保护校园环境,减少校园污染,学校可以说是我们第二个家，既然是 “家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也 使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境 便成了当务。,焚 烧 垃 圾,焚烧垃圾既污染了空气， 又给校园产生了新的垃圾。,食 品 垃 圾,难道就不能放到垃圾桶吗？,水 污 染,都是乱扔垃圾的后果，,同时我们也会自食其果。,白 色 污 染,没有“义务”的义务， 他们帮了扔垃圾的人。,加强保护环境的意识， 把我们身边事情做好， 从点滴的小事情做起， 把我们校园卫生搞好， 让我们的校园更美好。,