《八年级英语上册教学计划(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语上册教学计划(3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-八年级英语上册教学计划-第 3 页八年级英语上册教学计划一、本学期教学设想 良好的开端是成功的一半。在开学初，我会带学生简单解读一下此册教材，学什么怎么学，然后安排他们制定一个大目标学期末希望自己达到什么（如：学会本册书所有时态，学会唱几首英文歌）或者克服哪些困难（如：词汇量少，语音语调较差，书写不规范），以及小目标（每个月的完成量）为达到大目标，每个月须做到哪些，以此来让学生做到“心中有数”。 有目标要实践，该年龄段的学生需要慢慢培养一些好习惯，作为英语学科，说是基础，读我认为更重要，如果说学生会说英语是能力的话，那必然离不开平时的输入，文字的输入，潜移默化的影响（老师的说，上课的学），所
2、以，我打算在本学期开展一个读书任务本学期读一本英语相关读物，做笔记（生词+美句）；开展每月一歌学英语小活动，每个月由班级推送一首英文歌(搭配我的笔记：歌词之间的连读弱读，单词的重音浊化音等)，在月末进行歌艺展示（唱+全班歌曲听力牛刀小试）。除了课外的拓展，日常背诵任务不可少，第一节课要给学生定量背诵任务十个话题十篇英语作文，目的是让学生从初二开始接触中考作文模式，培养他们写作意识，便于降低初三写作难度。二、教学总体目标 1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大
3、意。 4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。 6、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、学生基本情况分析：从各项数据和评价来看，八年级（1）、（2）班学生的基础较前两届有差距，八一班水平较平均，八二班生生差距较大，所以在日常教学中，八一班要注重培优，八二班要尽量激发后进生的兴趣，减少不及格人数，针对这两难，以上我提出的教学设想正有助于这个问题的解决。 四、教材解读人教版新目标八年级英语上册教材总共十单元，我以书本过去现在将来的时间为线索，将十个单
4、元以学生感兴趣的旅游为话题将其串联起来：因为刚放完暑假，很多学生会去旅游，所以第一单元以暑假（过去）去哪儿旅游导入，第二单元：多久旅行一次；第三单元：对比一家酒店与一家旅馆，去哪家住宿比较好？；第四单元：确定了旅游地点，列举五种交通方式，讨论哪种方式旅行最方便；第五单元：在旅行过程中，对交通，住宿，食物，人文环境的印象怎么样；第六、七单元（一般将来时）：旅行回来，制定下一个旅游目的地：将去哪里；第八单元：有了下一个目标后，谈论如何制定计划；第九、十单元（邀请）：如果想要邀请一个同伴一起旅游，如何发出邀请；邀请的理由：如果对方愿意来，将会有怎样的经历。 所以，我觉得这本书的知识和能力目标在于培养
5、学生用适当时态来描述过去发生的事情，谈论现在以及展望未来，过程和方法目标：通过自主合作探究方式而学习，情感态度目标强调积极向上，健康科学的生活方式（前五单元）以及后五单元告诉学生要用发展的眼光来看待问题。Section A部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似“Brainstorming头脑风暴”。这一部分教学我主要采用复习旧知识引入新知识的方式来组织教学。Section B部分：是知识的扩展和综合的语言运用。非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法。对于这部分教学我打算采用教师引导+学生自学的方式组织教学。比如Section B 部分较为重要的阅读课，我会采用讨论+答疑的方式引导学生来完成。 作文与Self-check自检部分主要以检测学生知识掌握程度，对于这部分的教学主要也是单元复习巩固的环节，所以我会以话题引入，复习到单元时态与重点短语，丰富学生写作的内容。五、教学进度（后附）