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1、静 女,诗经,大关县职业高级中学,中国古代诗歌,发展概述,一中国诗歌发展史,古体诗,诗经（以四言诗为主）,楚辞（骚体诗）,汉乐府、古诗,魏晋南北朝五言诗,以五言诗为主,近体诗,唐 诗,宋 词,元 曲,现实主义源头：西周至春秋诗经,浪漫主义源头：战国后期楚辞,二、诗歌发展的两大源头,中国历代诗“莫不同祖风骚”,三、我国最早的诗歌总集诗经,内容：“风、雅、颂”三部分,“国风”现实主义的精华,赋 （铺陈叙述）,比 （比喻）,兴 （起兴）,表现手法：,句式：四言为主，语言：双声叠韵,诗 经 六 义,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。
2、悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,关 雎,硕鼠 诗经 魏风 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？,【注释】硕鼠：又名田鼠，这里用来比剥削无厌的统治者。贯：侍奉也。 “三岁贯女”就是说侍奉你多年。三岁言其久，女，通汝,你,这里指统治者。“逝”读为 誓。“去女”言离去。“爰”犹乃。“所”指可以安居之处。德：惠也。“直”就是
3、值。“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。劳：慰问。 “之”犹其。“永号”犹长欢。末二句言既到乐郊，就再不会有悲愤，谁还长吁短欢呢？,四、中国浪漫主义的先河楚辞,战国时代，在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩的新诗体楚辞，开创了浪漫主义诗歌风格。,楚辞体的特点：,1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩； 2.“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”具有浓郁的地方色彩； 3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长； 4.常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气，句中：表停顿）。,我国文学史上第一个伟大的诗人，屈原。,屈原的骚体诗，是浪漫主义的典范作品。对理想的热烈而执着的追求、爱
4、憎情感火山爆发式的自我倾诉、献身祖国的赤胆忠心，都在奔放的辞句、宏大的结构中被容纳。诗人大胆地驰骋想象，糅合了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇，创造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。屈原的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的形成，同楚国文化传统密不可分。楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都“作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始宗教气氛的乐歌，自然是产生浪漫主义杰作的温床。,代表作：离骚九歌九章天问,小结：先秦时代，诗经与楚辞双峰并峙，是中国诗史上现实主义与浪漫主义的两座巍然屹立的坐标。有人说，中国历代诗“莫不同祖风骚”，足见其对后代诗歌的影响。,诗经按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“
5、。,1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。,诗经的评价：,孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” 蔽：概括。 无邪：健康向上的。 （既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）,诗经 邶风 静女,bi,静女, 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。,一、音读：给生字注音，读准字音、句读。,二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。,通假字,爱,词类活用,古今异义,静女其姝,美丽,助词，做
6、形容词词头，多么,给重点虚词、实词文下注释,特殊句式,文雅,涕,士 贰 其 行,通“薆”a 隐藏,遮掩,数使动, 使不专一,古：眼泪 今：鼻涕,特殊句式,判断句,倒装句,被动句,（ ）,省略句,莲，花之君子者也,秋以为期,戍卒叫，函谷举,一鼓作气，再（鼓）而（力 ）衰，三（ 鼓 ）而（ 力 ）竭,俟我于城隅,课文学习,学习第一章,sh s y 静 女 其 姝，俟我于城隅。 文雅文静 形容词词头 美丽 等候 在 角落角楼 “多么” a xin chch 爱而不见，搔首 踟 蹰。 心里迟疑要走不走的样子 爱=薆（a），隐藏，遮掩 见=现（xin）,出现,静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。,
7、娴静姑娘真可爱， 约我城角楼上来。 故意躲藏让我找， 急得抓耳又挠腮。,翻译,学习第二章,lun y tng 静女其娈， 贻我 彤 管。 美好 赠送 红色 管箫，一说茅草 wi yu y r 彤管有 炜， 说 怿 女美。 鲜明有光 喜爱 说=悦（yu）,喜爱 女=汝 （r）,你，文中代指“彤管”,静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。,娴静姑娘好容颜， 送我一枝红彤管。 鲜红彤管有光彩， 爱它颜色真鲜艳。,翻译,学习第三章,ku xn 自 牧 归 荑， 洵 美且 从野外放牧的地方 初生的茅草 的确确实 fi r y 异。 匪女之为美，美人之贻。 特别，稀奇 不译 是 归=馈（ku）,赠送 匪
8、=非，不是 女=汝，你，代指荑草。,自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。,郊野采荑送给我， 荑草美好又珍异。 不是荑草长得美， 美人相赠厚情意。,翻译,课堂检测,按规范格式写出本诗的七个通假字。 不看书解释以下词语的含意：,俟： 城隅： 踟 蹰： 炜： 自：,姝： 娈： 贻： 怿： 洵：,1.爱而不见：,“爱”通“薆”,（i），隐藏，遮掩。,小结：归纳本课的通假字,“见”通“现”，,出现、看见。,2.说怿女美：,“说”通“悦”，,喜欢。,“女”通“汝”，,你，代彤管。,3.自牧归荑：,4.匪女之为美：,“归”通“馈”，,赠送。,“匪”通“非”，,不是。,“女”通“汝”，,你，代荑草。,2
9、.解释下列加点字：,美丽,美好,赠送,喜爱,诚然,俟： 隅： 踟 蹰： 炜： 自：,等待 角落 心里迟疑 要走不走的样子 鲜明有光的样子 从,主 题,这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。,分析鉴赏,读完静女，思考： 这首诗大概写了什么内容？,男女约会图,人物形象,憨厚 痴情,美丽文雅 聪明调皮,邶风静女,诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用，请找出来并简要赏析。 如果从人物描写的手法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？,赋：“铺陈其事而直言之” 。 铺陈叙述。 比：“以彼物喻此物”。 比喻、打比方 兴：“先言他物以引起
10、所咏之辞”。 由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠，在河之洲。,点击链接,邶风静女,1.赋的手法。（第一节） 写得生动活泼，趣味盎然。,2.比的手法。 “彤管”、“荑”。,荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。,邶风静女,1.细节描写。 “爱而不见”、“搔首踟蹰”,2.心理描写。 一往情深和诚挚、痴迷之心。,邶风静女,静女以第一人称“我”（男青年）的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。,小结,（一）主题立意（一首优美的爱情诗）,描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子
11、对姑娘的深情。,（二）艺术特色：,人、物、情结合。（托物抒怀）,重章复唱、双声叠韵的运用。,巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴 实。,作业：,翻译静女，尽量写成现代诗的形式。,如：五言诗,静女人真美，约我会城隅。 故意躲起来，找得我心急。 静女人真好，送我红彤管。 彤管艳又美，让我好欢喜。 静女心真巧，送我白茅草。 情结茅草中，让我好珍惜。,七言诗,这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。 姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。 这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。 姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。 这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。 姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。,静女 那娴静淑美的可人儿， 与我相约在城隅一
12、角。 我如期而至却不见佳人倩影，,噢，那伊人赠予的荑草啊， 还散发着她身上的香气， 沁入我的心怀。 问我为何如此痴迷？ 只为那红颜醉！,那娴静淑美的可人儿， 赠予我朱丹管萧。 那红润光艳的色泽， 折射出你那娇红两靥。 而那管萧的乐音， 则犹如你的歌声， 在我心底 声声脆,心里踟躇徘徊，只得翘首凝眉。,静女 如月光般静静流淌着的美， 多么文雅的女子啊， 到底连同她的美在哪里躲藏着呢？,还有那带着野外芬芳的白茅草， 它是如此特别而美丽。 然而，他一切闪光并非由它， 只因赠送女子的脉脉情意。,如怒放的花朵般夺目的美， 多么美好的女子啊， 那曾从她手中接过的艳红闪光的管萧， 仿佛跳动着她恬静的影子。 在这荡漾流动的红光中， 我醉了，醉了。,只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上， 在一片寂静中挠发苦苦等待。,谢 谢,