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1、欢迎光临指导,猜猜他是谁？ 因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居，他不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，他见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。他身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。,刘禹锡,陋室铭,中考文言文考点及题型
2、设置：,1、文学常识（填空） 2、解释词语（填空） 3、翻译句子（简答） 4、内容理解（选择或简答） （对比阅读）,第一板块-文学常识,陋室铭的作者是 （772842）字，洛阳人，代诗人。本文选自全唐文。,梦得,唐,走近作者,刘禹锡,刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,安徽和县刘禹锡“陋室”,铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述
3、功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,请在课文中找出本文的韵脚？所押的韵是什么？,名 灵 青 丁 经 形 亭,ing,文体,1.陋室铭选自 ，作者 是 代著名诗人、哲学家 ， 字 ，人称“ ”，与白居 易并称“ ”。,全唐文,刘禹锡,梦得,刘白,唐,诗豪,文学常识填空,第二板块-字音字形,1.辨音识字： 德馨( ) 苔( )痕 案牍( ) 鸿儒( ) 西蜀( ) 何陋( ) 2.辨析多音字： 调素琴( ) / 调动( ),3.辨析字形： 惟（ )惟吾德馨 馨( )德馨 / 罄( )罄竹难书 牍( )案牍/ 犊( ) 牛犊 儒( )鸿儒 / 濡( )相濡以沫,xn
4、,ti,d,hn r,Sh,lu,tio,dio,Xn,qn,d,d,r,r,字音字形,wi,第三板块-解释词语,、重点实词,、一词多义,、通 假 字,、词类活用,1、山 不 在 高，有 仙 则 名。 2、苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青。 3、无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。 节奏断句原则 句子朗读节奏的划分，应遵循一个基本原则，那就是不能破坏相对独立完整的意思。,断句练习,1、有仙则名 2、有龙则灵 3、苔痕上阶绿 4、草色入帘青 5、无丝竹之乱耳 6、无案牍之劳形,解释下列字词,出名,灵异,爬上,映入,扰乱,使劳累,陋室铭,【词类活用】,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、,【古今异义】 谈笑有鸿儒 古义： 今义： 无丝竹之乱耳 古义： 今义： 无案牍之劳形 古义： 今义：,【一词多义】 之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ( ) 孔子云：何陋之有 ( ),主谓之间，取消句子独立性，无实意。,宾语前置的标志,大 。 鸿雁，书信。,奏乐的声音。 丝绸竹子。,形体，身体。 形状。,(使扰乱 使劳累),解释下列字词,2、惟吾德馨：,惟，只；德馨，品德高尚。,3、鸿儒：,指知识渊博的学者。鸿，大。,4、白丁：,无官职的平民。这里指没有文化的人。,5、金经：,佛经。,6、丝竹：,丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里泛指乐器发出的声音。,7、案牍：,指官府的公文。,1、斯是陋室：
6、,斯,这;,陋室铭,“之”的特殊作用：,无丝竹之乱耳 何陋之有？ 水陆草木之花 花之隐逸者也 予独爱莲之出淤泥而不染 渔人甚异之,助词，无义，放在主谓之间，取消句子的独立性。,助词，无实义，宾语前置的标志,的,的,代词，代桃林,助词，无义，放在主谓之间，取消句子的独立性。,【其他重点词语】,有仙则名 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 上阶绿 入帘青 鸿儒 白丁 调素琴 案牍劳形,翻译方法顺口溜： 文言语句重直译，把握大意斟词句， 人名地名不必译，古义现代词语替。 倒装成分位置移，被动省略译规律， 碰见虚词因句译，领会语气重流利。,翻译原则： 1、以直译为主 2、字字落实（一一对应）,第四板块-句子
7、翻译,1、斯是陋室，惟吾德馨。 2、苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。 4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文使身体劳累。 5、孔子云：“何陋之有？” 孔子说：“有什么简陋的呢？”,这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。,句子翻译,第五板块-内容理解,、理解性背写 、思想感情及相关知识 、拓展延伸,德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,调素琴， 阅金经 无丝竹乱耳，无案牍劳形。,环境 清幽宁静,生活
8、 闲适、恬淡,交往 人物高雅,陋室不陋也,1、陋室陋室，真的陋吗？,陋室铭填空,1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。 3、表明主人的生活情趣高雅，交往不俗的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,引古人自况，陪衬比喻。,文章的主旨句（提挈全篇的句子；表明陋室不陋的原因）【 】 写陋室环境清幽宁静的句【 】 写陋室主人交往之雅的句子【 】 写陋室主人生活情趣之雅的句子【 】
9、 文章的点睛之笔是【 】这句话巧妙地回应了前文中的【 】 文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的诗句【 】,斯是陋室，惟吾德馨。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。,何陋之有,斯是陋室，惟吾德馨。,水不在深，有龙则灵。,1、理解性背写,用原文回答,1写陋室环境，突出景色之雅的语句是： 2写室中人，突出交往之雅的语句是： 由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。 3.写室中事，突出情趣之雅的语句是： 前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，
10、往来无白丁。,可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,4.以古代名贤自况的语句是： 运用类比的目的是：,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。,5.全文画龙点睛的句子是： 引用孔子的话有以君子自居之意，说明,5.全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。”,爱莲说填空,1、比喻君子庄重质朴，不哗众取宠，不同流合污的句子是 2、比喻君子美名远扬、美好资质的句子是 3、写莲花正直豁达的句子是 4、点名全文主旨的句子是 莲，花之君子者也,出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖,香远益清，亭亭净
11、植,中通外直，不蔓不枝,（1）本文运用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？,2、思想感情及相关知识,（2）本文开头用了什么写法？有什么作用？,类比；以“山、水”作类比，引出陋室，点明主旨，暗示陋室不陋。,（3）文章从哪几个方面突出了陋室不陋？,自然环境、交往人物、生活情趣。,（清幽） （不俗） （高雅）,托物言志；表达了作者不慕荣利、高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,（4）文章写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意？,运用类比的手法，反映了作者以古代贤人自况（自比）的思想境界，表明陋室主人也有古代贤人的志趣和抱负，暗示了“陋室不陋”。,（5）文章结尾引用孔子的话，有何作用？,画龙点睛，总结全文
12、， 与篇首“惟吾德馨”呼应” 有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚 情操。,（6）体会“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”和 “入”在表情达意上的好处。,“上”是长到之意，“入”是映入之意。两字化静为动，不仅使景物人格化，而且流露出作者的喜爱之情。,1、 “苔痕上阶绿，草色入帘青”一句好在哪里？,用了对偶，并且 “上” 和“入”字化静为动，让景色呈现出动态美，充分表现出作者安贫乐道的高尚志趣。,2、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？,表达了对官僚阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活的鄙弃。,3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？ 从本文表达的高洁傲岸的节操
13、和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可有自己的看法）,（1）“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字，后来成为了一种文体。人们经常用“座右铭”来鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关人生或学习方面的”座右铭”。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 温故而知新。 三人行必有我师焉。 会当凌绝顶，一览众山小。,3、拓展延伸,（3）你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？,杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 陶渊明：不为五斗米折腰 李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜,（2）历
14、史上和现实生活中有哪些陋室不陋的例子？,床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂； 以木板、方砖做书架的钱钟书的书斋。,陋室铭文章理解,1、统领全文的一句是什么？ 2、文中点睛之笔“何陋之有”。它的前一句“君子居之” 出自论语 子罕。言外之意是什么？用它结尾的作用是什么？ 3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？,斯是陋室，惟吾德馨。,自己就是君子，品德高尚，安贫乐道，所居陋室也就不陋了。 作用：画龙点睛，总结全文，与开头“惟吾德馨”相呼应，有力 表达了作者甘居陋室不以为陋，安贫乐道的高尚情操。,表达了作者不慕荣利保持高尚节操的愿望和不求闻达安贫乐道的生活情趣。,陋室铭文章理解,4、作者是“谈笑有鸿儒，往来
15、无白丁”，试对作者的这种交友之道作辩证的分析。 5、用自己的语言概括陋室的特点：6、古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请举一个这样的例子。,作者讲究择友交往，与那些有知识的人交往，才能进步这一点值得我们借鉴学习。但是作者的这种交友之道，多少反映了他孤芳自赏，清高独傲的思想倾向，看不起平民百姓，这是不足取的。,自然环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅。,苔痕上阶绿，草色入帘青；宁可食无肉，不可居无竹。,4、试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？ 洁身自好，坚持自己正直的操守，不与恶浊势力同流合污，正直大度，不慕名利，不炫耀自己，等等 5、本文采用衬托写法，用_
16、、_衬托莲，从而表现了作者什么样的态度。 表现不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视,菊、牡丹,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋。,山,水,陋室,仙,龙,德,名,灵,馨,不在高，有,则,不在深，有,则,4、本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？,合作探究,八、赏析,1、 “苔痕上阶绿，草色入帘青”一句好在哪里？,用了对偶，并且 “上” 和“入”字化静为动，让景色呈现出动态美，充分表现出作者安贫乐道的高尚志趣。,2、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什
17、么？,表达了对官僚阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活的鄙弃。,合作探究,5、结尾为何又引用孔子的话？,画龙点睛，总结全文，表明陋室不陋，与篇首的“惟吾德馨”遥相呼应。,6、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？,不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，突出屋中主人的“德馨”不鄙俗。,南阳诸葛庐,西蜀子云亭。,引古贤之名室作类比，以古代贤人自比，暗示陋室不陋，自己也具有古代名贤的志趣和抱负。,7、 作者写陋室不陋，抒发了怎样的情怀？,表达了作者不慕荣利、高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,托物言志,同步练习,1. 本文作者是我国_代文学家_ _。 唐
18、刘禹锡 2. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. 草色入帘青色愈恭，礼愈至 B. 斯是陋室何陋之有 C. 可以调素琴素湍绿潭 选B,3. 解释下列语句中加点词语的意义。 山不在高，有仙则名。 名：出名。 惟吾德馨 馨：指品德高尚。 谈笑有鸿儒，往来无白丁 鸿儒：博学的人。 无案牍之劳形 官府的公文,4. 把下列句子译文成现代汉语。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 答：_ 苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里 孔子云：何陋之有？ 答：_ 孔子说：有什么简陋的呢,3、理解填空： 1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）： ，。，。 2、主旨句： 统领全文的词语： 3、画龙点睛的句子：
19、 4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子： ，。 5、文中唯一的散句：,山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵,斯是陋室，惟吾德馨,德馨,何陋之有？,南阳诸葛庐 西蜀子云亭,孔子云：何陋之有？,6、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）的句子： ，。 7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、交往之雅、室中人）的句子 ，。,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,8、写日常生活（情趣之雅）的句子是： ，。 ，。 正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子： ，。 反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子： ，。,可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳
20、无案牍之劳形,1、解释下列句中的划线词语：（3分） 谈笑有鸿儒 （ ） 无案牍之劳形 （ ） 无丝竹之乱耳（ ）,使身体劳累,奏乐的声音,2、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,博学的人,中考链接：,没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。,3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（3分） A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了对官场的鄙弃。 D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁
21、静，生活闲适，“陋室”就不陋。,D,4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? （4分）,言之成理即可。示例：这种交友方式可取，要与有知识有学问的人交往，不断进步。示例：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。,中考链接 【甲】陋室铭全文。 【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”,1用【甲】文中的句子填空。 “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二句，极交友之妙境。 2【甲】文作者 和【乙】文的颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？,