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1、-四年级下册古诗词三首同步练习及答案-第 4 页第一单元1 古诗词三首轻松入门一、照样子，写出与所给字结构相同的三个字，并组词。例：山（独体字结构）鸟（鸟儿）日（日出）水（江水）1相（左右结构） _（ ）_（ ）_（ ）2厌（半包围结构）_（ ）_（ ）_（ ）3众（品字形结构）_（ ）_（ ）_（ ）二、选择正确的说法，在括号里打“”。1“春来江水绿如蓝”（1）这句诗中的“蓝”是指蓝颜色。（ ）（2）这句诗中的“蓝”是指叶子为蓝绿色的一种植物。（ ）2“相看两不厌”和“湖光秋月两相和”（1）这两句诗中的“相”意思相同。（ ）（2）这两句诗中的“相”意思不同。（ ）3“能不忆江南？”（1）这句
2、是疑问句。（ ）（2）这句是反问句。（ ）快乐晋阶读古诗，回答问题。1潭面无风镜未磨。写出这句诗的意思：_。这句诗中把_比作_。2相看两不厌，只有敬亭山。从这两句诗中，你体会到诗人最喜欢的景物是_。3遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。仔细读这两句诗，有的同学指出，前面提到“洞庭山水翠”，下句又写“白银盘里”，前后自相矛盾。你的看法是什么？请写下来。_生活拓展一、学古诗词要讲究方法。诗歌是我国古代文学艺术的瑰宝。要学会一首古诗，品味内容的精妙，就得讲究方法。1知诗人，解诗题。知诗人就是弄清诗歌的作者，了解诗人所处的朝代以及当时的背景。了解时代背景很关键，因为我们要深入理解诗歌内容，首先要了解当时的
3、时代背景。2抓字词，明诗意。先抓住每句诗的重点字词理解，然后理解整句诗的意思。3想意境，悟诗情。可以用自我提问的方法，想象诗人在诗中所描写的意境，感悟诗人所要表达的情感。4诵诗篇。俗话说：“三分诗，七分读。”诵读在学习古诗中起着非常重要的作用。通过诵读，可以增强对诗句的理解；可以进入诗中的意境；可以体会诗人的情感。读的时候要注意：（1）读出诗的韵味。（2）读出诗的感情，不要唱读，要注意停顿和重音。二、请你运用上面所讲的方法，自学下面的两首古诗，把意思讲给同学听。1鸟鸣涧唐 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春洞中。注释：鸟鸣涧：王维住处的一处风景。闲：寂静。桂花：这里指春天开花的一种
4、桂花。空：空旷。时：一阵一阵地。2乡村四月南宋 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。注释：原：宽广平坦的地方。白满川：指河水在绿阴的映照下，泛着天光，显得一片洁白。子规：杜鹃鸟。才：刚刚。了：完了，结束。三、小常识。什么是词？词是一种句数、字数和韵律都有规定而句子长短不齐的格律诗。起于南朝，形成于唐，盛行于宋。词原指合乐可唱的歌词，后把依照乐谱声律节拍写新词叫“填词”，再后，由于乐谱失传，就按前人作品的句数、字数、声律、韵律填写新词。每个词都有名称，叫做词牌。词根据字数的多少又分成小令、中调、长调，一般把58个字以内的叫小令；59字到90字之间称中令；91字以上称长令。参考答案第一单元1 古诗词三首快乐晋阶1把平静的潭面比作镜子2敬亭山3答案要点：洞庭湖面宽阔，而山不大，像“白银盘里一青螺”，说法不矛盾。